2009 年,我以 388 分的成绩考上了清华大学工程热物理专业的研究生。应万学海文学校的要求,我从院校专业选择、专业资料的获取、具体的专业课复习、心态调整等几个方面谈谈自己的体会。希望能给学弟学妹们哪怕一丁点的启示。
一、院校、专业的选择
自己喜欢哪行?适合做哪一行?对心仪的院校有多大的把握?这是困扰很多考研同学的首要问题,也需要理智的进行思考。一般来说,选择本校不失为明智的之举,成功机率较大。但如果对自己现在就读的院校并不满意或者认为不能在此体现你自己的人生价值,那么可以选择跨学校跨专业考,一个新的环境也许能给你带来新的天地。
对于专业的选择,我一直信奉这句话:“如果你对你的方向极感兴趣又很擅长,那么应该坚定不移地走下去;
如果并非如此,首先要从事自己感兴趣的方向;如果不能如愿,就从事自己非常擅长的方向。只有这样,才能真正对得起自己;这样的工作才真正适合自己。”当年高考填自愿,并不见得每个人都对自己的专业都了解很多,也许当你进入大学后发现自己的专业没有想象的那样理想,或者说自己仅仅是迫于家长的压力才填报了这个专业,那么估计大学四年你过得并不怎么愉快。 我觉得,与其在一个自己不喜欢的专业、一个兴趣不浓的方向上“混”日子,不如彻底解脱,从头再来。对于自己来说,兴趣是最重要的。如果不打心眼里喜欢,学习就变成了一件苦差事,难以取得成就。人生四平八稳固然好,可是波澜起伏、充满风险未必不能造就最终的辉煌。考研究生也许就是学习自己喜欢东西的最后一次机会了。
但是选择一个自己喜欢的专业并不是说你仅仅觉得这个专业比较好,就业、待遇等等吸引着你,而是说你一直以来就有这方面的兴趣或者爱好。前者吸引着你,仅仅是你个人的感觉,总是觉得自己的专业不如别人的有前途。
其实没有几个专业的学生对自己的专业抱着十足的信心。工科的学生往往羡慕学管理的风光,学管理的又总是觉得
没有学经济的赚钱多,学经济的却总是抱怨工作没有工科的好找……原因在于,经过几年的学习你对自己的专业太
了解了,它有哪些劣势,你都知道;而别的专业你并不是很了解,距离产生美。如果以这种“兴趣”为动力的话,
即使考上了你也不见得会发自内心的去投入,那么何必冒这样大的风险呢?
在选择好专业后,接下来就要确定报考学校。在选择学校时应该考虑多方面的因素。
首先,清楚自己的实力。自身实力包括平时的学习情况,但更重要的是现在的复习效果。平时成绩好,一定程
度上说明你的学习能力强,从而增强你的自信心,有信心接受更大的挑战;平时成绩不好,并不能代表你考不上名
牌学校,回想一下,平常你是不是好好学习了,是不是往往在考试前夕突击几个通宵了事?如果在平时你做到像现在一样,每天十几个小时认真学习,而依然是这么个成绩就怪了。因此,无论你原来成绩如何,都不要太在意。把
精力放在现在的备考复习上,根据现在自己的复习效果来选择学校。
选择的学校应该是自己跳起来能够得着的,也就是说要求相对高一点,但自己通过努力是可以达到的。不费吹
灰之力,信手得来的学校,没有什么挑战性,虽然有学上但并不见得最有利于你的发展。跳起来够,是让你更加努
力地复习,进入一个要求虽然高点但质量好的学校学习。在这样的学校里你可以学到更多的东西,不至于白白浪费
两三年的光阴。
其次,要为自己的未来作一下打算,考虑一下毕业后想在什么地方工作。想在哪个城市工作,就报考哪的研究
生。比如北京和上海这两个城市的工作机会相对较多,待遇也相对较好。如果你是想留在北京工作,那么最好选择
报考北京的学校,想留在上海工作就最好选择报考上海的学校。即使不留在京沪,从京沪的高校毕业相对于其他地
方的院校毕业也更加容易找到一份好工作。而且毕业以后在异地找工作是件很费力的事情,时间上、空间上和经济
上都是比较麻烦的。这些都要提前考虑下。
第三,要讲究报考策略。前面两条是从自身情况出发,这一条是从院校出发。即要在选择学校的时候做到有的
放矢,一击命中。这就要求全面了解学校真实信息,权衡利弊,做出正确的抉择。首先,要看的是历年录取分数线。
是自主划线还是国家线,每年大体上是多少,这些都应该搞清楚。其次,要看所报考的专业院系的录取的平均分和最低分数。然后,还要看报考人数和招生人数,两者之比即为录取比例,数值越大,说明竞争越激烈。这些数据应
该尽量往前多收集几年,可以看出一个趋势,分析一下录取门槛是逐步降低还是逐步抬高,是基本稳定还是剧烈波
动。逐步抬高的难度比较大,而波动剧烈的风险比较大。最后,还要研究整个学校的录取情况。由于研究生招生是
由各招生单位自主负责,各专业院系的自主权比较大,因此必须详细摸清录取情况,比如,实际录取名额到底是多
少。特别要注意的是,有些高校和专业院系有很多内部保送的名额,表面上看起来招生量不少,但公开招考的并不
多,对这些考生都要有客观的分析。在选择学校和专业时还应考虑尽量避开竞争焦点,把目标定得现实一些,提高
自己的录取概率。
总之,在选择自己的专业和学校的时候一定要理智一些,把目光放得长远一些,根据社会的趋势理性判断,不
要人云亦云,盲目跟在别人的后面跑。客观地评价自己的实力,多方收集学校和专业有关的信息,权衡利弊,综合
选择适合自己的专业和学校,正确做出抉择。其实无论哪个专业,关键是你是否努力做出成绩来,只要有所成就,
其他物质上、精神上的目标都是水到渠成的事情了。毕竟行行都是会出状元的。
二 专业资料的获取
专业课复习很重要的资源就是专业资料的具备,现在以我的经验来谈谈这些资料(主要是考研真题)的获取问
题。有些学校或者研究所会提供最近几年的考研真题,比如我大学同宿舍的一同学就免费拿到了中科院力学所的最近几年试题;有些热门学校热门专业的试题,比如清华《电路》、《结构力学》、计算机类等等网上不乏提供者,这
些大都是已经考过的“师兄”、“师姐”们将自己的珍贵资料提供给下一批的师弟师妹,顺便赚点零花钱,有些虽然
是回忆版,但还是有相当可信度的。对于找不到资料的同学来说,最好的资源应该是你目标院校和专业的师兄师姐
了。他们不仅能给你提供考研的资料,还能给你一些外人无法获悉的重要信息,比如哪些导师今年不招生,哪些导
师学术水平比较高,哪些导师对学生比较好等等;而且在你准备考研的过程中,还能结合自己的经历给你一些心理
上、备考技巧上的建议。如果你有这方面的资源,就好好利用吧。如果你没有的话,不妨试试下面的方法找一个。
这个方法是我在西安上海文考研专业课复习策略班的时候,张锐老师教给大家的,并且结合实际进行了一定的
变通,竟然真的找到了一个乐于助人的师兄。
此方法是通过网络上进行的。我报考的专业是清华的工程热物理。清华的网络比较发达,大多数的考研信息一
般都会在各院系的网站上公布,包括复试的名单。这个方法的第一步就是要找到已经考上的师兄师姐的名单。这个
你也可以在百度上搜索得到。找到这个名单,你就接着在 baidu 上一个个把他们的名字输入,看看他们以前的经历
哪些和你有相似的地方,比如本科是同一个专业,比如你们俩是老乡,比如你们都喜欢 NBA。总之无论是什么,一定要找出你们的共同点来,哪怕你说你和他一样,都是男人,只要他能接受也可以。这样的目的无他,就是希望在
介绍自己的时候有共同的语言,缩短两人的距离。毕竟,人家一丁点都不认识你。
第二步,就是在网上给他“传情”了。大家都知道,清华有一个很有名的 BBS,叫水木清华,后来由于受到限
制只能校内使用,但不多久网民们又在校外的服务器上新开了个水木社区,成为原水木的继承者,继续着水木的辉
煌。(原水木现在也开禁了,校外 IP也可以上,但人大多数都转移到水木社区了)。水木社区的流行给了我便利,
因为基本上每个院系在水木上都有自己的版面,这地方肯定有你想找的师兄师姐,或者他们的同班同学。只要你发
帖找他,肯定能有人认识!问题在于,怎样让他注意到你!
当时,我找的师兄名字里有个“鹏”字,我就以《鹏哥,你真是我的偶像》为题发了个帖子,把对他的敬仰之
情抒发得有如滔滔江水,连绵不绝,又如洪水泛滥,一发而不可收拾。没想到这哥们在院里也是个风云人物,竟然
一下 Re 上了水木十大!更没想到的是,他竟然主动给我发了站内信。只是令我汗颜的是,当时大家热烈的讨论都
把我当成了 MM,而且他发站内信,也是迫于他女朋友的压力,看看我到底是何居心?呵呵,不管怎么说,算是联系
上了,而且知道我很单纯,呵呵,没有其他的目的,就爽快的答应了。当然,这里面人家乐于助人,他女朋友的功
劳也是不可磨灭的,只是因为我很“单纯”。这些是我来了以后一次聊天的时候他告诉我的,没想到这么个帖子竟然产生了如此轰轰烈烈的效果。以后的事情就不用多说了,一切顺其自然,专业课真题拿到了,重点也给我划了划,
而且通过电话有了个免费的专业咨询师。
其实,很多院校、研究所都有自己的 BBS,比如中科院的科苑星空、北大的一塌糊涂、南大的小百合、上海交
大的饮水思源、西安交大的兵马俑、西工大的开放实验室,等等等,只要你好好利用,这事情应该不难。如果他们
的 BBS 上的不多,你也可以试试 Chinaren、网易等的校友录,不管是他们本科的、高中的、小学的,哪怕是幼儿园
的,这里面只要有一个人活着,你崇拜他的事也会很快传到他的耳朵里!
还有一个很不错的资源,校内网(www.xiaonei.com)。这是一个很不错的工具,基本每个人的信息都很详细都
很真实,通过他你也可以尝试一下和“崇拜的人”直接进行沟通,省却了很多麻烦。但是,整个页面上都是陌生人,
怎么打动他,就看你的技巧了。
总结一下,海文张锐老师教给的这个方法很好。通过网络打交道,省事省时间还省钱。但是用这个方法还有一
个需要注意的地方,就是你在说那些肉麻的话的时候,一定要以事实为基础,不能信口开河,否则即使极尽溢美之
辞,效果也不一定好。因为虽然颂扬的话谁都喜欢,但如果你说的不是他做的或者过了火,他就不见得会领情。怎
样才能做到真实?还是利用 baidu 或者 google 吧,平常多了解些他的历史、他的现状、他的兴趣爱好,了解越多
越能打动他。 三 专业课复习规划
对于工科的同学来说,专业课往往和数学一样,也是提分的一门科目。虽然不同学校,不同专业,专业课科目
不同,复习方法不同,但都应引起足够的重视。尤其是跨专业的同学。
其实对于数学和专业课,最忌讳的是眼高手低,各种方法千万不要只挂在嘴上,而是要付诸于实践,并且在实
践中找到更适于自己的方法。
1. 我的考研之路
我专业课考的是《工程热力学》(高教第三版,曾丹苓等)。对于教材的选择,没有什么多说的,工科类一般
都会在招生目录中给出参考书目,而且一般都会是学校本科生用的教材。我所用的这本书就是清华本科生的教材。
只是,由于我本科的专业对工程热力学的要求比工程热物理低些,教材并不是同一本,本科学的那本要简单的多。
如果按照时间顺序,我的整个专业课复习可以分为以下几个阶段:
1) 6 月初——暑假结束:打基础阶段。这段时间将课本仔细的学习了一下,基本掌握了各个知识点。之所以
说是学习而不是复习,是因为虽然我学过工热,但和这本教材相比简单的多,很多的知识点并没有接触过。这本教
材中,前三章——热力学基本定律——是基础,只有将前三章理解清楚了才能学好后面几章。因此,虽然前三章不是考试的重点,但这一遍我当作了学习的重点,花费了差不多一个月的时间。这一遍强调的是知识点,弄明白有哪
些知识点,分别是什么。
2)9月初—— 10 月底:习题训练阶段。这段时间,将教材后面所有的课后习题全部解答了一遍。通过对习题
的解答对知识点的灵活运用不仅对知识点进行了巩固,更对哪些是教材重点做到了心中有数。这一遍强调的是知识
点的应用,每个知识点是用来做什么的,怎么用都要搞清楚。同时,通过训练,这段时间也提高了笔头解题能力,
而不仅仅停留在大脑里。这一点是相当重要的。
3) 11 月 初——11月中旬:考试体验阶段。这段时间利用几套考研真题进行了模拟测试。并对考研真题进行
了仔细的分析研究。每一道题考的是哪个知识点,该知识点如何应用,与其相关的其他知识点还有哪些都进行了总
结。边做边总结,边总结边提高;做完后基本找到了真题的出题规律。这样,基本上又将课本复习了一遍,但重点
更加突出。
4) 11 月中旬 —— 12 月底:把书读薄阶段。这阶段结合真题,将课本重新进行知识点梳理。这一遍没有按
照课本的顺序,而是按照自己理解的知识点逻辑关系进行整理,对知识点进行全面系统地复习,不留下一个死角。 5) 1 月初 ——考试(1月 14 号):先用几天时间写了篇短文,总结了几年来的所有考点,并利用本人的专
业知识,对考点逐个进行预测(和写这篇文章一样,过程比较痛苦,但完成后颇有成就感),之后又把真题、课本、
课后题、总结的东西扫了一遍。进考场前专业课基本没问题了。
2. 参考策略
上面写的是我考研过程中对专业课的复习策略。对工科专业课的复习,虽然学校不同专业不同考试的风格也不
尽相同,但复习策略相差不是太大。现在就总结如下:
对于专业课的复习时间, 不少人建议 9 月 1 日开学再开始复习。我认为不太好。因为越到后来,时间越紧。
早开始复习,能为专业课打下非常坚实的基础,同时也为后期政治的复习留出充足的时间(当然,这就要求提早确
定要报考的专业和学校)。对于跨专业考研的同学来说,开始的还要更早些,因为工科考试的重点不会是那些死记
硬背的东西,而是要理解计算的,这个太短的时间内很难复习得好。
具体复习过程也可以分成以下几个阶段
1)暑假结束前:作为打基础,将课本仔细复习一遍,不一定非常的系统但一定要细,基本每句话都看,一个
点也不放过。目的在于熟悉各知识点和大纲基本要求,初步建立知识点框架体系,掌握各知识点,明白有什么,分
别是什么。 2) 9 月开学后习题训练阶段,注重知识点的应用。将课本课后题仔仔细细的做一遍。如果有什么配套的参考
书或者其他学校的历年考研题也一定要好好利用 。目的在于知识点的应用和提高解题能力。
3) 真题训练:通过研究真题熟悉出题规律。边做边总结,边总结边提高;做完后基本找到了真题的出题规律。
有时间的话就把课本跟着扫一遍。目的是将知识点重点突出并融会贯通,做到心中有数。
4) 把书读薄阶段,结合前面真题训练时的总结,将课本和考研真题结合起来。历年真题中,有的是每年都考,
有的则是每年都有变化。这一遍复习要求精,而且一定要结合真题。既要全,查缺补漏不留下一个死角;也要重点
突出,符合真题规律。目的在于和考研挂钩,根据历年出题规律夯实基础,提高考研分数。
5) 考前一两周:看做过的题,总结的笔记,做一套真题。目的:查漏补缺,保持良好状态,迎接考试。
总结一下,工科的考研专业课和文史经管类强调记忆不同,重点在于对知识点的理解并在计算中灵活运用。一
些概念型题目,比如名词解释,判断辨析等,都是最基本的,所占比例也不是很大,只要将教材进行了全面复习应
该没有太大的问题。对于计算,则要求更高,它要求对知识点的融会贯通并灵活运用,而且分值都相对较高,应该
在夯实基础的基础上作为复习的重点。