学校简介：
北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。
作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。
近年来，在“211工程”和“985工程”的支持下，北京大学进入了一个新的历史发展阶段，在学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学科研等各方面都取得了显著成绩，为将北大建设成为世界一流大学奠定了坚实的基础。今天的北京大学已经成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。
新媒体研究院计划招生数全日制24人拟接收推免人数12人
055200 新闻与传播硕士新媒体全日制招生24人,02方向新媒体与网络传播只招收留学生全日制
① 101 思想政治理论
② 204 英语二
③ 334 新闻与传播专业综合能力
④ 440 新闻与传播专业基础 本专业招生的有关说明，详见北京大学新媒体研究院网 站中《北京大学新媒体研究院2020年新闻与传播硕士专业学位（新媒体方向）研究 生招生说明》
一、北京大学新闻与传播硕士考研考试科目、招生情况
055200新闻与传播硕士 新媒体方向
招生人数/推免生人数：30/14
①101思想政治理论
②201英语一
③334新闻与传播专业综合能力
④440新闻与传播专业基础
北大新媒体研究院报录情况解析
1、历年报考人数
2019年考情解析：19年报考人数270+，统考进入复试25人；
2018年考情解析：18年报考人数254人，缺考人数大概有40人；其中进入复试人数21人；
2017年最新解析：2017年新媒体研究院共有188人报考，其中缺考的人数达到28人，相比新闻与传播学院MJC报考人数少近100人，17年进入复试人数20人，录取15人。
二、北京大学新闻与传播硕士考研近几年复试分数线
20年：总分355单科55/90
19年：总分345 单科55/90
18年：总分345 单科50/90
17年：总分350 单科50/90
16年：总分355 单科50/90
三、北京大学新闻与传播硕士考研参考书目
334：新闻与传播专业综合能力
张隆栋：《大众传播学总论》
郭庆光：《传播学教程》（第二版） 中国人民大学出版社 2011年
施拉姆：《传播学概论》（第二版） 中国人民大学出版社 2010年
李彬：《传播学引论》（第三版） 高等教育出版社 2013年
邵培仁：《传播学》（第三版） 高等教育出版社 2015年
赛佛林：《传播学理论：起源、方法及应用》 中国传媒大学出版社 2006年
戴元光：《20世纪中国新闻学与传播学（传播学卷）》
440新闻与传播专业基础：
袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》中国广播电视出版社 2004年
李磊：《外国新闻史教程》（第2版）中国传媒大学出版社 2008年
雷跃捷：《新闻理论》 中国传媒大学出版社 1997年
何梓华：《新闻理论教程》（修订版）高等教育出版社 2008年
雷跃捷：《媒介批评》 北京大学出版社 2007年
梁一高：《现代新闻采访学教程》（修订2版）中国广播电视出版社 2008年
刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》 中国人民大学出版社 2002年
谭云明：《新闻编辑学》 华中科技出版社 2016年
王振业：《新闻评论写作教程》 中国广播电视出版社 2009年
赵玉明：《广播电视辞典》 中国传媒大学出版社 1999年
专业课真题（2018年）
新闻与传播基础
一、 论述题（任选三道作答，每题50分，共150分）
1、新媒体如何解构和重构社会关系。
2、结合新媒体谈谈你对麦克卢汉“媒介即讯息”的理解。
3、结合大数据在网络营销中的运用谈谈如何平衡信息共享与隐私保护之间的矛盾。
4、结合《互联网新闻信息服务管理规定》《互联网跟帖评论服务管理规定》《互联网群组信息服务管理规定》中“后台实名，前台自愿”的原则，谈谈你对网络信息管理的看法。
新闻与传播综合
一、名词解释（每题6分，共30分）
1、符号互动论
2、配额抽样
3、数据新闻
4、社会交换理论
5、卡斯特
二、 简答题（每题15分，共60分）
1、网络社交行为受哪些因素影响？
2、 分析定类变量和定序变量在统计分析中的差异。
3、 辨析议程设置和框架效果。
4、信度和效度的关系。
三、 论述题（每题30分，共60分）
1、论述新媒体产业的发展趋势
2、英国某安全官员指出，国内网络舆论事件在Facebook twitter等社会化媒体上出现好多问题，但他们没有权利进行处理。这类社会化媒体都是美国的，他们对于“打击虚假新闻”等措施，威胁到了我国的安全。谈谈你对这一问题的看法。
五、复试真题
1、英文类
介绍你的家乡；介绍你读的一本书；介绍你的本科论文；介绍你的本科专业；介绍你的研究方向；为什么选择新媒体考研，；为什么选北大等
2、专业
比较大众传播、网络传播、社会化媒体；谈新媒体发展趋势；vr、ar 技术的理解；社会化媒体的认识；大数据和传统调查方法的比较分析；研究设计的相关问题；如何提出一个研究性问题？网络传播中你最想研究什么问题等
3、个人情况
读过什么书；做过什么相关实践；针对个人背景材料中的策划案问了一些问题；看过的新媒体相关的书；看过的传播学相关的书
六、复试信息
新媒体研究院 2019 年硕士研究生招生复试通知
一、 复试细则
1、新媒体研究院硕士生招生实行差额复试。
2、复试方式：面试
3、统考专业硕士初试、复试成绩权重为 6:4。
4、港澳台、留学生复试按百分制计算（60 分及格）。
5、统考考生的总成绩由初试、复试（含外语）成绩组成，满分 100 分；港澳台、 留学生总成绩由复试（含外语）成绩组成满分100 分（留学生外语听力考查内 容为英语及中文）。
6、复试根据计划招生人数择优录取，成绩不及格的考生不予录取（60 分及格）。
二、 复试时间及地点
1、复试时间：2019 年 3 月 17 日（周日）上午 8:30—结束 *统考考生； 2019 年 3 月 18 日（周一）上午 8:30—结束 *港澳台及留学生考生；
2、复试地点：蒙民伟楼 509 房间（北京大学南门内侧）
3、待考室：蒙民伟楼 513 房间 所有考生需在复试当天提前 30 分钟到场。
附：北大新媒体研究院介绍
北京大学新媒体研究院成立于2014年2月，是一个专注于新媒体创新发展的科研教学机构。研究院依托北京大学的学术科研积淀，致力于推动新媒体理论研究、技术创新和产业发展，努力成为国际知名、国内领先的思想库、人才库和成果库。
新媒体研究院拥有优秀的师资队伍与科研力量，教师和科研人员的学科背景横跨传播学、情报学、管理学、社会学、心理学、计算机科学等多个领域，能够胜任跨专业、跨学科、多视角的教学科研要求和产学研互动的需求。目前，研究院的专任教师中有教授4人，副教授3人，博士生导师4人，硕士生导师7人。同时，研究院聘请国内外知名学者、业界专家担任讲席教授和外聘专家，形成了以专任教师为核心、以讲席教授为依托、以外聘专家为支撑的多元化、高层次、开放性的师资科研队伍结构。
新媒体研究院致力于打造特色学科和优势专业，专注于新媒体传播、新媒体产业政策、新媒体经营管理、网络用户行为分析、新媒体教育、新媒体技术、网络安全、数据挖掘等领域的教学与科研。新媒体研究院与业界、学界广泛开展合作，建立了“舆情管理与产业情报实验室”、“信息交换与网络安全实验室”、“新意互动互联网战略实验室”等实验室和研究基地，在大数据舆情分析、数字生态圈建设、新媒体用户行为分析等方面打造产学研互动平台。新媒体研究院目前招收硕士、博士研究生，在培养方案与课程设置上，充分与国际并轨、与行业对接，并聘请新媒体领域的国内外知名学者、优秀从业人员参与到教学中。研究院开设多门前沿课程，包括社会化媒体研究、数据挖掘与分析、社会网络分析、移动互联网研究等，致力于培养具有丰厚的人文、社会科学知识底蕴，具备扎实的新媒体理论和研究基础，具有现代意识、国际视野和创新精神的复合型人才。
新媒体研究院拥有广泛的国际合作与交流，与哈佛大学、牛津大学等多所国际知名大学的新媒体研究机构建立了良好的合作关系，邀请国际知名学者来学院讲座和授课，积极学习国外大学的优秀教学研究成果、资源和经验，在课程体系、教学方法与教学管理上加强国际对接，并在部分课程中采用双语教学，适应科研教学国际化的需要，提升国际影响力。面对日新月异的新媒体技术变革与思想创新，北京大学新媒体研究院秉承协同创新、开放办学的理念，努力打造高水平的科研教学平台，建设新媒体领域的科研高地与人才基地，推动我国新媒体产学研不断向前发展。
1、基础阶段（至少6月前)
有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。跟着新祥旭老师，在这个阶段还需要做好笔记。这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到北大心理与认知科学学院本科水平。
2、强化阶段（6－9月)
本阶段要求需要做到熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。这个阶段，新祥旭老师会指导同学如何分析真题，研究真题，第一轮通过熟悉真题，了解出题的方向。具体的是划出题目当中关键词，对其分类。同时还要求多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。
3、冲刺阶段（10月－12月）
本阶段要求考生将知识积累炼化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
考研：请清楚知道自己要什么
考研的过程于我而言也是一个自我成长的过程，一路走过来，我也见到了太多放弃在一开头，放弃在中途，甚至有最后放弃在考场上的例子。现在我们面临的选择太多，如果不清楚地知道自己要什么，在路上很有可能就会被各种诱惑带偏，当我看到身边一个个同学接到名校推免录取时、接到好工作的 offer 时，内心也是很孤单的。甚至当别人问你“如果今年考不上怎么办”的时候，都是会迷茫的，但当时那种敢于破釜沉舟告诉别人“今年考不上我就再考一年”的勇气是支撑着我这一路走来的最大内心动力，当时也确实是这么想的，但又觉得真的再考一年算上机会成本和沉没成本真是蛮大的，不想最后面临这样的结果，所以要加油。
“自律给我自由”，但是学会合理纾解压力。
因为考的是“新闻传播”这样与社会现实紧密结合的学科，个人不建议说考研期间只埋头书海，所以我也没有在期间换上老人机，智能机接收查找各种信息都是很方便的~有时真的压力特别大，有时候想到都不开心不想复习，这个时候我通常会放纵自己去打我喜欢的小游戏或者刷剧，但是都是要节制的。通常来说，我在摸完鱼之后复习效率会上升。最怕的是一些同学，间歇性踌躇满志，持续性的动力却不足，今天给自己制定一个宏大的规划，明天突然就瘫在床上什么都不想做，这样的状态非常不好。
