一、个人基本情况介绍
报考院校：湖南师范大学（211、双一流）
报考专业：汉语国际教育硕士
初试成绩：373分（英语一66分、思想政治理论78分、专业课一111分、专业课二118分。）
复试成绩：190.6分
备考时间：2019年3月—12月
二、参考书目
初试书目：
专业课一：345汉语基础
①《现代汉语》，黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社。（我用的是第六版）
②《语言学纲要》，叶蜚声、徐通锵，北京大学出版社。
③《古代汉语》王力版本（前面两册即可）。
④《古代汉语》蒋冀骋主编，湖南大学出版社。
专业课二：445汉语国际教育基础
①《对外汉语教学引论》，刘珣，北京语言大学出版社。
②《中国文化要略》，程裕祯，外语研究出版社
③《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版社。
复试笔试科目：汉语语言分析及写作
1.朱德熙：《语法讲义》，商务印书馆。
2.陆俭明：《现代汉语语法教程》，北京大学出版社。
三、备考时间轴
（一）思想政治理论
8-9月 徐涛强化班当作下饭视频+看精讲精练划重点+一章1000题
10月 刷真题（马原部分）+1000题中错了的地方
11月 刷各种模拟题选择题部分+肖8（每天一套、保持手感）
建议肖八大题也看看，今年出了一题肖八的
（二）英语
3-5月：以记单词为主（单词是贯穿整个过程，反复再反复）+黄皮书阅读训练
6月—12月：反复做真题（近十年的即可）
9月—12月：开始背作文+整理英语模板
（三）专业课
3月—6月：精读课本，把参考书目全部过一遍
7月—9月：建立框架和做笔记、把真题考点标注在书上，并有意识记忆知识点）
10月—12月：回归课本，查漏补缺，复习笔记，疯狂背诵（书本是重中之重，不能丢掉书本！）
四、专业课复习经验
（一）《现代汉语》
3-5月 看书+做课后习题、通关宝典
6月 看书+全国真题
7-8月 分题型整理知识点，并有意识识记，勾画真题考频
9-12月 滚车轮式背诵，每天做做以前的题练手
《现汉》非常重要，一定要贯穿复习过程的始终。在答题时，不能只回答定义，还要用相关的例子作为补充，这样答案就不会显得很单薄。
（二）《语言学纲要》
语纲一般考20分，即一个名词解释题和一道简答题。
《语纲》与《现汉》有许多重叠的知识点，但有些知识点也有偏差，至于怎么把握这些知识点，学姐跟我说：“一般来说，师大不会考这些模棱两可的知识点”。我的解决方法就是两种知识点都记下来，怎么考就怎么答。
（三）《古代汉语》
1.翻译：70%会从王力版出，只有两年从蒋版出的。
现在可以每天抽20min，自己试着翻译一下（用脑子翻译，有难度的句子再用笔写写画画，提高效率，最后核对标答订正，并将重点实词、句子记记背背）。
翻译完成后，还需要自己思考一下人物形象、写作目的等。
2.名词解释题、简答题：
基本都是从书中出的题，其实考频并不高，但还是准备着比较好。如果觉得笔记有需要补充的，可以自行再补充。
名词解释一定注意层次，一般是5分，包括定义、解释、举例等等。不能只答定义！
大题多出自蒋版思考题，答题思路同上，篇幅不够，例子来凑。
3.甲骨文：
去年考现汉文字章大题时，考过甲骨文的写法，之前好像没考过。有时间的话，可以准备一下。
（四）《中国文化要略》
按名词解释、论述题归纳了笔记（重点在论述题）
小题可以跟着公众号，每天十个进行积累，晨读时读一两遍。
后期可有意识地从宏观层面思考（如：古代书院制度对现代教育的启示？）
（五）《对外汉语教学引论》
这本书比较难背，但背熟之后会发现它是最友好的——完整读过一遍之后，可以列一个框架图，理清逻辑层次。
教学法必考，我列了一份表格反复背诵。然后我把剩下可能会考的论述题列了出来，标记答题角度和关键词，方便识记。
（六）《跨文化交际学概论》
湖师大的跨文化考得很随机，名词解释题、判断题、案例分析题都可能涉及。
判断题主要考跨文化交际礼仪等，可自行补充其他书目。
（七）教案写作
教案写作主要是以语言要素教学为主即词汇、语法、语音、汉字教学。题目常常是给出一个几个词或几个汉字，几个拼音让你写一份教案。案例分析主要考课堂教学型和文化型的案例。
五、最后结语
后期写真题时，可以买答题卡，模拟考场的感觉—也有利于真正上考场时，缓解自己的紧张情绪。
每个人的学习进度不一样，只要自己用心看书，看几遍都是可以哒，要做到心中有数。
最后，祝大家都能够成功上岸，我们一研为定！
（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）
