一、2022 年厦门大学社会学系去专业考研形式分析
（一）近几年分数线及招生人数变动情况
2021年情况：报考人数尚未公布，统考录取人数23人，9人为保送，14人为统招。其中体育与社会共招 6人，2人为统招。
（二）专业考试科目及参考书目
专业类别及方向考试科目参考书目招生情况
社会学+人口学+
体育与社会硕士
（试卷一样）
初试科目：
政治
英语一
707 社会学原理
813 社会调查研
究方法
初试参考书：
707：胡荣《社会学概论》、侯均生
《西方社会学理论教程》、张友琴
《社会学概论》
813：关信平《社会研究方法》、卢
淑华《社会统计学》、李沛良《社
会研究的统计应用》、SPSS 输出结
果解析
21 年社会学 系 共 招生 23 人，
其 中 9 人为保送，14人为统招。
其 中 体 育与 社 会 共
招 6 人，2人为统招。
二、2021年考研复习方案和辅导规划
专业课共计授课 30 小时，每 2-3 小时为 1 讲，约 13 讲。课余时
间学员应按授课教师安排完成自学。具体安排如下：
第一阶段：（2021 年 7 月至 9 月上旬）共授课 30 小时，13 讲。
每周 1-2 讲。
学习形式：
1.
本阶段为熟悉课程和考试内容阶段，学员在教师的指导下
完成对课程内容及重点的掌握、学生第一轮背诵完成，卢淑华统计书
的课后统计题做完 1 遍；
2.
在上课的同时，我会带着学生做例题，学习答题技巧、方
法、解题思路等。
看书要求：
1．学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难
点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。
2．在背诵的同时，懂得用背诵的知识去分析生活中看到的社会
现象。
3．看进度，卡时间。一定要防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，
要及时请教我。
4.具体时间安排：
第一讲（7 月 3,3 小时）：1.试卷结构、题型、书本框架梳理；
2.导论、历史、现状及方法；3.一些社会学名家的思想整理（上）
第二讲（7 月 10,3 小时）：1.一些社会学名家的思想整理（下）；
2.现代社会学七大流派（上）
第三讲（7 月 17,3 小时）：现代社会学七大流派（下）
第四讲（7 月 24,3 小时）：个人与社会、社会化、社会互动
第五讲（7 月 31，3 小时）：越轨行为、社会群体、社会组织
第六讲（8 月 4,2 小时）：社区、社会分层、家庭、政治、教育、
宗教
第七讲（8 月 7,2 小时）：集体行为与社会运动、社会变迁与全
球化
第八讲（8 月 11,2 小时）：研究方法的补充（预计）
第九讲（8 月 14,2 小时）：模拟社会调查研究的过程（预计）
第十讲（8 月 18,2 小时）：统计学（统计叙述、统计推论）
第十一讲（8 月 21,2 小时）：统计学题目讲解、公式整理
第十二讲（8 月 25,2 小时）： SPSS 题目讲解
第十三讲（8 月 28,1 小时）：答疑考研辅导第一品牌
第二阶段（9 月-10 月上旬）：本阶段以学生自主进行二轮复习
为主，进行强化记忆，每本书的主要内容需要掌握，背诵完第二遍，
卢淑华、李沛良题目做 2 遍，其中我会出第 1 套模拟试卷，学生私下
自己做，我进行批改。
第三阶段（10 月上旬-11 月上旬）：学生背诵完第三遍，统计学
做完第三遍，SPSS 过一遍，每一年的真题自行考一遍，没有思路的
可以私下问。其中我会出第 2 套模拟试卷，学生私下自己做，我进行
批改。
第四阶段（11 月上旬-11 月底）：学生背诵完第四遍，统计学和
SPSS 自行根据掌握情况适当做题，每一年的真题自行考一遍，没有
思路的可以私下问。其中我会出第 3 套模拟试卷，学生私下自己做，
我进行批改。
第五阶段（12 月）：根据实际情况进行查漏补缺，有精力可以
进行知识点的默写。
三、学习方法解读
（一）参考书的阅读方法
1.目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了
解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
2.体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，
容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
3.上课所讲的内容均为重点，都可能考，学生要在书中画出。书
中没有的，及时进行拍照/补充。
（二） 学习笔记的整理方法
1.通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应
开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着
时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好
处。
2.做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把
书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。
（三）真题的使用方法
认真分析历年试题，做好总结，对于考生明确复习方向，确定复
习范围和重点，做好应试准备都具有十分重要的作用。
分析试题主要应当了解以下几个方面：命题的风格（如难易程度，
是注重基础知识、应用能力还是发挥能力，是否存在偏、难、怪现象
等）、题型、题量、考试范围、分值分布、考试重点、考查的侧重点
等。
考生可以根据这些特点，有针对性地复习和准备，并进行一些有
针对性的练习，这样既可以检查自己的复习效果，发现自己的不足之
处，以待改进；又可以巩固所学的知识，使之条理化、系统化。
