一、院系及专业介绍
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北京师范大学心理学部是国家世界一流心理学科建设单位，唯一一个心理学一级学科国家重点学科单位。心理学部建有国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、发展心理学教育部人文社会科学重点研究基地、认知神经科学与学习国家重点实验室、应用实验心理北京市重点实验室、国家级心理学基础实验教学示范中心、国家级心理学虚拟仿真实验教学中心、北京高等学校示范性校内创新实践基地等。在教育部学科排名中，心理学科连续排名全国第一；"精神病学与心理学"和"神经科学与行为科学"进入ESI世界前1%。
北京师范大学是首批（2011年开始）招收应用心理专业硕士的学校。2014年实行分类改革，北师大心理学部围绕立德树人构建了MAP能力模型，明确培养基于信仰、价值和技能的综合人才培养体系，避免“重智轻德”和“重智轻情”。M（Mental）通过榜样熏陶与心理学基础课程，帮助学生认知自我、社会及环境，提升心智。A（Attitude）通过环境浸润，帮助学生树立积极的态度与饱满的热情。P（Personal skills）通过课程与实践，提升学生个人技能，助力职业发展。
目前MAP项目有五个专业方向：
1、临床与咨询心理方向（北京、珠海两校区招生）解决目前专业心理咨询人才缺口巨大的问题；
2、品牌、广告与消费心理方向（BAC）满足企业对市场调研与消费者定位专门人才的需求；
3、用户体验（UX）关注产品设计过程中人的情感和体验；
4、心理测量与人力资源管理方向（MHR）强调心理学取向的人力资源管理，满足企业对心理测评与管理人才的需求；
5、心理与行为大数据方向（仅在珠海校区招生）满足企业对具备宽阔的数据科学技术视野、利用大数据分析技能解决实际问题的人才的需求。
二、招生目录详情（参考21年）
专业及方向：
045400应用心理
01用户体验（UX）
02临床与咨询心理
03品牌、广告与消费心理
04心理测量与人力资源管理
05临床与咨询心理（珠海）
06心理与行为大数据（珠海）
学习方式：
非全日制
初试科目：
①101思想政治理论
②204英语二
③347心理学专业综合
复试内容：
综合能力测试（笔试）,专业面试（含英语面试）
招生计划：
01方向拟招收70人，含推免生5人左右；
02方向拟招收110人，含推免生5人左右；
03方向拟招收60人，含推免生5人左右；
04方向拟招收60人，含推免生5人左右；
05方向拟招收60人，不接收推免。培养地点在珠海。
06方向拟招收40人，不接收推免。培养地点在珠海。
本专业历年录取名单：
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三、18-21年考研复试及录取情况
给大家解释一下北师大专硕的A、B线，北京师范大学每年的七、八月份会安排两次提前面试，也就是把正常的复试提前在初始之前，目的就在于，筛选一批实践能力强，但苦于没有那么多时间备考的同学，通过降低分数线的方式降低他们的备考难度。而A线就是提前面试中获得“优秀”的同学的复试分数线，相当于过线就会录取。但是，因这两年疫情的影响，21考研这一届并没有安排提前面试！至于22考研这一届，目前没有公布招收提前批的通知~如有公布，新祥旭考研将第一时间发布给大家。
四、22考研参考书目推荐
公共科目：
理查德·格里格,菲利普·津巴多.(2003).心理学与生活.北京:人民邮电出版社.
舒华,张亚旭.(2008).心理学研究方法.北京:人民教育出版社.
戴海琦.(2015).心理测量学(第5版).北京:高等教育出版社.
张厚粲,徐建平.(2015).现代心理与教育统计学(第3版).北京:北京师范大学出版社.
方向科目：
01方向:葛列众.(2017).工程心理学.上海:华东师范大学出版社.
02及05方向：伯格(Burger J.M.).(2014).人格心理学(第8版).北京:中国轻工业出版社.
03及06方向：戴维·迈尔斯.(2006).社会心理学(第8版).北京:人民邮电出版社.
04方向：卢盛忠.(2010).管理心理学(第4版).杭州:浙江教育出版社出版.、
说明：书目仅供参考，不限版本。命题以指导意见中列出的知识点为依据。
五、2021年应用心理专硕考研复试细则
复试要求：
1.复试考查考生综合能力、专业能力、英语口语与听力能力。
2.复试满分500分。复试总分低于300分为复试不合格，不予录取。
3.总成绩=初试总分+复试总分。
录取办法：
分方向按考生总成绩从高到低依次录取。总成绩相同时，按初试总分从高到低依次录取。复试不合格考生不予录取。
六、2021年北师大347考研真题回忆
一、选择题：（略）
35题，比较基础
二、简答题15*2
1.遗忘的原因
2.经典测量理论X=T+E模型
咨询方向：
1.社交焦虑定义，社交焦虑者的特征，形成原因
2.防御机制中的方向形成，并举一个生活中的例子
MHR方向：
3.公平理论
4.群体凝聚
UX方向：
1.简述格式塔心理学及其在工程心理学方面的应用
2.简述Human FAC tors含义及其在生活、学习和出行上的重要性及其特点
BAC方向：
1.怎么减少社会惰化？
2.举例说明，刻板印象威胁
...
三．论述题35*2
1.改变行为的发生频率需要用到操作性条件反应，就要考虑到正强化负强化正惩罚负惩罚。如果一个狗狗喜欢咬拖鞋，不喜欢玩具，狗狗的主人需要通过怎样的操作可以让狗狗喜欢玩具，不再要拖鞋。
2.噪音是否对学生的注意力有影响，请设计实验。要求包括以下内容：自变量因变量；研究假设；实验流程；数据分析。
咨询方向：
大概意思是说大一新生小孙喜欢社交，但也经常出现焦虑和压力，给他人恶作剧之后会觉得很开心，她身边的同学说小孙性格开朗活泼确实很好，要是能注意一下分寸就更好了....
1.简述艾森克人格理论的内容及分析其内涵
2.根据艾森克人格理论，分析材料中小孙的人格特质
四、案例分析50*1
MHR方向：
刚入职的小白，然后面对自己的领导，领导就是比较严厉，但是也关心他的生活，然后让分析这个是什么类型的领导，然后这个这种领导风格的理论基础是什么，以及它的优劣。
UX方向：
Z世代和手机相机的交互
1.z世代用手机相机行为的明显特征，用社会因素和科技因素进行解释
2.交互设计哪些方面可用工程心理学解释
3.举一个你想增加手机拍照的功能，体现工程心理学2-3个知识点
五、科普文50*1
科普文是给了三段材料，描述了立flAg并且告诉别人，以及立flAg不告诉别人，测量他们的努力程度和最终是不是完成目标，证明很多情况下立flAg并且告诉别人的，比偷偷努力的人最终表现要差，认为“自己已经实现了目标”所以影响了行为
我们喜欢和别人分享目标，以及我们为这个目标将采取哪些行动，但是实际上这样的行为对我们的目标完成是不利的。心理学家进行了三个实验，每一个实验都证明将目标告诉别人，以及将为目标采取什么行动对完成目标。都是不利的。
学姐建议：科普文占据50分，大家写作的时候，推荐几个公众号，比如京师心理大学堂，北师大MAP考研资料库，上面有很多关于写作的指导。
