清华大学考研辅导班：2022清华大学科学技术史考研必看详细经验授课计划

新祥旭佳明老师 / 2021-07-23

一、考题分析

科目名称

662科学史

试卷总分值

150

考试要点简要分析

考察方向

模块名称

涉及科目

常考点，重点，难点及特点

大约分值

主要考察点1

科技史料

科学技术史

常考点：力学、天文学、物理学、炼金术、量子物理、数学等

重点：经典力学、牛顿、数学、伽利略、哥白尼

难点：人物、学派、理论、年份的梳理与记忆

特点：年份多、内容多

40-60

主要考察点2

科学方法论与认识论

科学技术史

重点：数学方法、机械论、科学与宗教

特点：答题话语基本固定

15-30

主要考察点3

科学共同体

科学技术史

重点：科学共同体的概念、内涵及意义，科学职业化，科学共同体案例

难点：范式

特点：史料分散、重点难以把握

20-30

主要考察点4

STS

科学技术史

常考点：李约瑟问题等

重点：科学、技术与社会的关系

特点：无所不包，重点难以把握，存在答题框架

15-30

总体分析及备考建议

近3年主要考试题型：名词解释30、简答60、论述60

考试特点：本门课程考试题型较为固定，但逐年有所变化，知识点考察覆盖较广，虽有重点、难点，但出题点可能会另辟蹊径，因此复习时不能过分偏重，而是要全面扎实学习。部分书目后附有思考题，可以伴随各章节内容食而化之。主要参考书目吃透后，试卷中80%的内容，包括名词、概念、意义等，对于考生是熟悉的，因此不必担心大量超纲问题。

科学技术史试卷题量相对考试时间来说看似适中，但实际作答体验往往是紧张、劳累的，因此在实战作答是一定要有所侧重，重点选择熟悉的题目优先作答，将该题要点陈述清晰并在各要点加以通畅连贯。针对剩余题目，在所掌握史料内选取最为相近的来进行填充，并以固定答题框架加以分析。各题作答时间应限制在20-25分钟，不可偏颇分配。

备考复习建议：

1考点梳理阶段：初期以参考教材为基础完成知识框架的整体复习，对整个课程的知识结构清晰系统掌握，理解。对重要程度高的书目先进行“地毯式”学习，再进行“刷漆式”补充，理解书中的每一个知识点。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，要求能够将不看教材或资料将知识脉络梳理出来。

每本重点书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆（这种列提纲的方式有难度，需要在记过几遍之后才能有能力做，所以过程中别太心急，别轻易否定自己）。

2专题真题阶段：在第一轮学习的基础上，第二轮学习有所侧重，即侧重考试的核心部分也就是考试的重点知识部分，需要对真题+专题进行大量的练习和研读，加深理解。一个重要原则：看书就要做题。每本书都得做题，不做题绝对掌握不好，做题是记忆和理解最高效的方法。这轮学习必须深入掌握考点把握出题形式和应对办法，老师会引导学员复习和巩固提高。

3冲刺模考阶段：在进行完第一轮和第二轮的学习之后，通过冲刺模考查漏补缺，提升应试技巧。相信通过“基础”+“专题”+“真题”+“模考”的过程，一定会取得较好的复习效果。

二、参考书目

书名	作者	出版社
科学究竟是什么	查尔莫斯；鲁旭东译	商务印书馆
科学哲学的历史导论	洛西；张卜天译	商务印书馆
猜想与反驳	波普尔	上海译文出版社
科学研究纲领方法	拉卡托斯	上海译文出版社
科学哲学问题研究	王巍	清华大学出版社

三、授课计划

授课目标及要求（特别注意：本授课计划为参考的授课计划，在授课后将根据学员的基础和学习进度进行调整，实际的授课以实际为准。）
1、本阶段学习目标：学员完成教材的整体复习，对整个课程的知识结构清晰系统掌握，理解掌握重点，考点，难点，掌握出题形式和应对办法，引导学员复习和巩固、提高。 2、本阶段授课目标和要求：1）指导学员对指定参考书进行纲要学习，分章节进行详细讲解，让其形成清晰的知识框架，传授有效的复习方法、技巧。2）①每个章节结束后安排相应的课后练习题，加强对知识点的理解记忆。②安排总课时 10%-20%习题课（可穿插安排或集中安排），穿插讲解真题和经典习题，让学员在讲练中掌握重点，考点和难点。③安排专题讲解，帮助学员解决薄弱环节。 3.注意事项：（1）首次上课前给学员出 3～5 道测试题，测试学员基础学习情况，以便于增强教员对学员的了解，更具针对性的进行一对一课程。（2）课程的期中和期末，教员需分别准备测试题，以便于测试学员近期的学习情况，有问题及时调整。
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课次	授课主要知识点及内容、方式（详细列出本次课的授课知识要点，章节，及方式）	学员需要的预（复）习
考点梳理阶段