课程名称

生态学

辅导科目

生态学

授课老师

适用学校、专业

大陆学校均可

学生分析

学生未学过普通生物学，需要从最基本的内容开始，考生此课程压力较大，需要学习的内容较多，对课程的复习方法与复习内容，学生均没有较好的认识，对外界的依赖性较大。为此，针对此考生的特点需要为学生制定详细的复习计划，且学生必须配合老师完成所要求的内容。

课程目标

针对此考生的特点复习分为以下步骤（考生水平不一样，考试目标不一样，均需采用不一样的复习计划，此方法只针对此考生，具体进度需根据复习情况进行调整）：1.从课本基础知识开始，把所有的知识点过一遍，课本例题学习透彻；2.课本课后每个章节的课后习题做一遍，对课本当中需要的知识记住；3.针对上一阶段的练习，找一个比较好的辅助性复习资料，加强练习；4.配合练习真题与课本知识的再认识，对所有的知识，做题方法进行归类，做到模板式答题。

教学内容

考研形势分析

此专业最近一些年开始走向热门，包括本专业及跨专业的考生均较多，分数线也在一直上升，录取均采用差额复试，对考生各方面能力要求均较高，考生不但要具备较扎实的专业知识，还要拥有较强的沟通学习能力。

考研真题分析

本学校（中国环境科学研究院）的真题，主要包括选择题、填空题、计算题、简答题和分析题。分值主要是大题为主，选择填空题考点较细，大题较常规。

课程主要内容

本学校（中国环境科学研究院）的生态学考试，指定教材为《陈阅增普通生物学》第4版共39章和《基础生态学》第3版。我把整个普生39章内容划分为细胞、动物、植物、遗传与变异、生物进化与多样性和生态学：1.细胞。此部分内容主要是1—5章内容，重点是细胞结构、代谢与分裂和分化；2.动物。此部分内容主要是6—16章内容，此部分是整个普生部分的重点但不是难点，知识点零碎，考点密集；3.植物。此部分内容主要是17—18章的内容，此部分内容较简单，但是背诵部分多，需要加强背书；4.遗传与变异。此部分内容主要是20—24章内容，此部分是整本书的难点，需要理解和记忆的内容较多；5.生物进化与生物多样性。此部分内容主要是25—33章内容，生物进化部分呢知识点杂碎，需要分清楚生物进化的顺序，以理解为主；6.生态学。此部分主要是34—39章内容，与《基础生态学》知识点重合。我把《基础生态学》这本书分为有机体与环境、种群、群落、生态系统、应用与发展五个部分。1.有机体与环境。此部分内容主要是1—3章，主要阐述从形态、结构和行为三个方面有机体与环境之间的相互影响；2.种群。为整本书的重点内容，名词解释和简答题分析题考点较多；3.群落，整本书的重点内容，会涉及到计算题，简答题、名词解释和分析题；4.生态系统，需要了解生态系统的特征、能量流动、物质循环和主要类型及分布；5.应用与发展。此部分考试涉及较少，但是需要注意应用部分会考名解和分析题。

学时分配

鉴于课时有限，教学主要采用引导式复习方法, 针对课程目标中的教学方法的五步走，各部分时间安排如下：

第一步：15小时；第二步：7小时；第三步：6小时；第四步：2小时。共30小时。

课程考核

习题主要采用课本例题与课后习题，整套试题的联系主要使用考试真题的方法。经过复习考生的能力会得到较大幅度的提高。

参考书目

必看参考书目

普通生物学、基础生态学

选读参考资料

习题集