本文将由新祥旭考研周老师对2024年北京外国语大学日语语言文学专业考研进行解析。主要有以下板块：学院及专业简介、招生人数、考试科目、参考书目、分数线、备考经验等几大方面。

一、简介

学院简介

北京日本学研究中心正式成立于1985年9月，是中华人民共和国国家教育部与日本国国际交流基金为促进两国的教育文化交流而共同创建的。地点设在北京外国 语大学。北京日本学研究中心自1985年成立以来，在中华人民共和国国家教育部和日本国国际交流基金的共同合作指导以及日本驻华大使馆的支持配合下，在北 京外国语大学的直接领导下，已经顺利地实施了四个五年计划。2005年9月开始实施2005年—2008年新的三年计划的实施细则。北京日本学研究中心的前身，是根据1979年12月日本大平正芳前首相访问中国时，代表日本 政府与中国政府签订的文化交流协定，为培养中国大学日语教师，在北京建立的“全国日语教师培训班，”（在中国的日语教育和日本研究界，被大家亲切地称之为 “大平班”）。日本政府无偿援助新建的北京日本学研究中心教学科研楼已于2003年9月正式启用。新楼的建成，给北京日本学研究中心的教学、科研、图书信息和管理提供了一个良好的工作环境。它的建成是中日两国友好关系的象征。

研究中心主要目的:

日本语言研究

以日语的语言事实为着眼点，运用计算机语料库等现代化手段和对比研究等方法深入进行语言学理论研究，目前在古典日语研究、日语复句研究、日语词汇结构、中日近代学术用语交流等领域均处于国内领先地位。

应用语言学

从语言信息处理、日语教育学、翻译学等角度对日语的应用课题进行交叉研究，以开创新的研究领域。目前在对译语料库的研制和应用、基于多媒体数据库的日语精读课综合研究课题设计、多视角的翻译研究等方面居国内领先水平。

日本文学研究

以古典文学和近现代文学的热点问题为主线，从比较文学和中日文学交流史的角度加深日本文学的研究，开拓新的视野。在源氏物语研究和20世纪日本文学在中国的译介研究方面独具特色，受到国内外学术界的重视和好评。

日本文化研究

从比较文化、中国少数民族与日本文化、中日思想交流史等角度加深对日本文化的研究。在中国留日知识分子研究等方面已取得显著成果，具有较大的学术影响。

日本社会研究

围绕日本政治与外交、战后日本经济、日本农村社会学、日本的社会保障、日本历史等内容，发挥多学科互补的优势，开展现代日本社会问题的综合研究。

专业简介

北京外国语大学日语语言文学专业始建于1956年，拥有硕士和博士学位授予权并同时招收翻译硕士，是全国高校中唯一的日语国家重点学科（培育）。北京日本学研究中心隶属于北京外国语大学，是中国教育部与日本国际交流基金会于1985年合作建立的教学科研机构，2012年入选教育部首批国别和区域研究培育基地日本研究中心。日语专业建立65年来，培养了近2000名硕士、博士等高层次、高质量的日语教育和日本研究的专门人才。为推进中国的日本学研究、加深中日两国文化交流和相互理解、服务国家建设做出了重要贡献。

北外日语语言文学学科有博士生导师5人，硕士生导师33人，设有日本语学、日语教育、日本文学、日本文化、日本社会、日本经济等6个主要研究方向，与日本数十所知名高校签有交流协定，定期开展学术合作，优秀在校生均有机会赴日中长期留学。

北外日语语言文学学科具有国际化的办学理念、高水平的师资科研团队、丰硕的科研成果、来自全国各地的优秀生源、高素质的管理人员、丰富的日文图书馆藏、先进的软硬件设施，在教学中注重对研究生进行学科理论、专业知识和研究方法的系统训练，着力培养高水平的学术后备军以及各行各业的中坚人才。

队伍建设

北京日本学研究中心（北外部分）现包括硕士研究生课程、博士研究生课程、各专业研究室、图书资料部等部分。“中心”设立了客座教授、客座研究员制度。聘请 有关部门方面的中外专家学者和研究者到“中心”讲学和研究。同时日本国际交流基金每年派遣日本著名学者和教授来中心任教和集中讲学。北京日本学研究中心目 前已形成了以教学、科研、图书信息为三大支柱，全方位发展的办学模式及教学科研体制。“中心”创建20多年来，为教育、科研和对外交流部门培养、输送了 800余名硕士、博士、讲师以上高层次、高质量、高素质的日语教育和日本研究的专业人才，为中国现代化建设和发展中日两国教育文化交流、中日友好关系，做 出了重要贡献。北京日本学研究中心在教学上采用中日合作、共同培养的方式，其办学特点是“中日合作办学，联合培养人才。”教育部副部长章新胜曾经指出： “北京日本学研究中心是中日双方在教育方面合作成功的典范”。在新的三年计划中，北京日本学研究中心将进一步扩大对外交流，至目前为止，我们已与12个国 内外（包括日本、韩国）的大学、研究机构、民间团体建立了交流合作关系。

学科建设

在“十五”期间的建设目标是，进一步加强教学科研队伍的梯队建设，充实图书信息资料，在日本语言研究和应用语言学方面，在完成《中日对译语料库》的基础上，继续向多语种、深加工方向发展，同时建立多语言对译语料库的研究体制和应用体制。加强探讨句法研究对语言掌握规律的作用，开展以中国"日语精读"为主干课程的综合研究，同时开发有关教材与教学法的多媒体数据库。在日本文学研究方面，开展《二十世纪日本文学所表现的中国》课题研究，对近现代日本有代表性的作家作品中有关中国的描述进行分析研究，着重对其中的误读与曲解进行分析和批判，以期揭示异民族、异文化之间相互认知的局限性及普遍真理。在古典文学方面将对《万叶集》与中国六朝文艺思潮、《源氏物语》与《白氏文集》以及唐代传奇和唐代士大夫的宗教信仰之间的关系进行深层次的比较研究，以期揭示中日两国内在的文化差异。在日本文化研究方面，开展《近世至近代中日思想交流》的课题研究，揭示在近代化进程中，中日两国在思想领域中的交流和差异，及其表现在近代化过程中的差异。同时开展比较文化史的研究，广泛涉及中日文化、社会、艺术、文物、制度等各个方面，并通过中国少数民族文化与日本文化的比较研究，揭示中日两国之间的文化背景。在日本社会研究方面，开展对日本的政治、经济、外交、企业管理、社会保障等各方面的专题研究，推出研究现代日本社会的系列专著。建立研究现代日本政治、经济、社会的详尽的图书资料。培养能够全面研究日本社会的年轻有为的硕士、博士研究生。另外，争取在教育部、日本国际交流基金会的支持下，建立日本经济专业，为全面研究日本做出努力。

以上各研究方向预期研究成果均为论文或论文集、专著、教材等。除此之外，还拟编纂出《日汉信息辞典》、《日本古典文学研究大辞典》、《日本社会研究名著翻译丛书》、《日本经济研究名著翻译丛书》等有影响的工具书和参考书，建设《日语教材教学法多媒体数据库》、《多语种对译语料库》等。

二、专业目录

招生年份：2023年 

拟招生人数：20

考试科目：

① 101政治

② 201英语（一）

③ 651日语基础

④ 851日语专业综合

三、推荐参考书目

《新编大学英语》，NEW COLLEGE ENGLISH （1-5册），浙江大学编著，外语教学与研究出版社；

《新编大学英语语法》，外语教学与研究出版社；

1.日本语言

《新日本语学入门：考察语言的结构》，庵功雄（著）、于日平（译）,外语教学与研究出版社,2005；

《日语词汇学教程》，朱京伟，外语教学与研究出版社,2005；

2.日本文学

叶渭渠著:《日本文学思潮史》，北京大学出版社，2009 年。

加藤周一(著)、叶渭渠、唐月梅(译):《日本文学史序说》(上下册)，外语教学与研究出版社，2011年。

3.日本社会文化

家永三郎著:《日本文化史》，岩波书店，1982 年。

叶渭渠著:《日本文化通史》，北京大学出版社，2009 年。

四、2022年复试分数线

总分：367  招生计划人数：20

五、2022报考录取数据

复试人数：50  拟录取：36  初试最高分:406  初试最低分：367

六、2022年拟录取名单

七、备考建议

关于考研择校和定专业

（1）概况

作为一名日语专业的学子，自然地对日语专业排名靠前的北京外国语大学产生了向往之情。而北京外国语大学的日语语言文学专业共有两个院系开设，一为北京日本学研究中心；一为日语学院。

（2）北外日研中心优势

在择校过程中，我了解到北京日本学研究中心是由中国国家教育部与日本国国际交流基金为促进两国教育文化交流而共同创建的研究生院级的日本学教学与研究机构，目的在于培养我国现代化建设所需的高层次日语教育和日本学研究方面的专门人才，为全国的日本学研究界提供研究和交流的环境。这与我继续深造的理想相符。同时，我还了解到在日研中心就读的学生基本上都可以得到由日本国际交流基金或日本三菱商事会社资助的奖学金赴日本留学交换。往届前辈们申请到交换的学校有东京大学、京都大学、早稻田大学等。

（3）录取人数及报录比

近几年其它专业有明显的扩招或缩招趋势，但北外日研中心的总录取人数一直维持在28—35人左右。其中保研占大概三分之一的人数，统招占大概三分之二的人数。关于报录比，据我了解，2018年左右为1：10，随着考研人数的持续增加，预估报录比应该也会变得稍恐怖些。

初试复习经验

（1）初试概况

目前，北外日研中心的初试科目分为思想政治理论、英语一、日语基础、综合日语。即全国统一的政治科目和英语科目，以及北外日研中心自主出题的两门专业课：日语基础、综合日语。目前，北外日研中心的初试排名是看上述四门科目的总分。曾经日研中心只看专业课（日语基础+综合日语）分数的排名，只要政治及英语一过国家线即可。这也就意味着，如果现在想要考入北外日研中心，不仅要专业课成绩突出，而且要政治、英语成绩优秀。

（2）政治及英语一

首先，是政治这一科目。我认为，如果是文科出身的小伙伴，在这一科目上不必太过于担心。我本人是文科生，从7月份开始复习政治。主要步骤为1）跟着肖秀荣的教材整体看一遍书；2）在看书的同时做肖秀荣的1000题；3）背诵《疾风劲草》这本必背知识点中的所有内容；4）复习1000题；5）做肖四肖八；6）看肖秀荣时政热点7）最后冲刺阶段集中精力背肖四。其中，选择题1000题和肖四是非常重要的内容，一定要完全掌握。

其次，是英语一这一科目。如果英语成绩一般的同学，我建议可以尽早开始复习。尤其是可以尽早开始背英语单词，做英语阅读等。英语单词我用的是朱伟的《恋练有词》，这本书按照试卷中出现的词频排序编写，用下来我觉得这本书不错，值得推荐。单词之外我主要着重于阅读以及作文的部分，阅读我主要是做了历年真题，作文我使用的是雅思作文书。英语一并不是我的强项，我认为小伙伴们也可以再参考一些英语一80分+同学的经验文章。  

（3）日语基础

日语基础这一科目主要的题型有：汉字写假名、假名写汉字、选择题、古典文法、翻译、阅读。其中选择题考查的内容有惯用语、ことわざ、外来语等。下面我将就每种题型或考查内容来介绍我的备考经验。

汉字写假名、假名写汉字、惯用语、ことわざ、外来语的部分，我主要的参考资料为：《日语专业八级考试文字词汇篇》、《日语n1红宝书》、自己积累的考研单词本等。我从备考初期就开始坚持每日背诵以上参考资料的内容，到最后上述参考资料都背诵了四、五遍左右。每天花在背诵单词等的时间大概在2—3小时左右。

日语现代语法部分，我主要的参考资料为：《日语专业八级考试语法敬语篇》、《敬語の指針》、《日语n1蓝宝书》、《日语专业八级考试真题解析版》、自己的考研语法错题本等。上述语法书籍我结合做题，边做边学，共复习背诵了三、四遍左右。基本每天都会看1—2个小时左右。

古典语法部分，我主要参考的资料为《日语专业八级考试文语法文学文化篇》、《新编日本古典文法》。古典语法中，我认为比较重要的是掌握古语单词的读音、含义，常用古语助词的用法。

翻译部分，近几年基本上是日译汉。我主要的参考资料为：《日语专业八级考试翻译作文篇》、《汉译日精选汇编》。在翻译部分一定要注意语言的流畅性以及中日两种语言在表达习惯上的不同，切忌直译。

阅读部分，我主要的参考资料为：《日语专业八级考试阅读篇》、《日语专业八级考试真题解析版》。基础日语中的阅读部分我认为比较简单，不必过于担心，只要前面的部分都准备好了，阅读还是水到渠成的。

（4）综合日语

综合日语这一科目主要的题型有：名词解释题、选择题（日本相关常识）、阅读题、小论文。

名词解释题和选择题这一部分涉及的知识面比较广，如日本历史、日本文化、日本经济、日本社会等。需要同学们尽可能多地涉猎相关领域，但好在日研中心在初始阶段并不会考查太深，所以我认为同学们可以在每个领域选取1—2本书来进行复习就足够了。我推荐的书目如下：《日本文化史》、《日本国家概况》、《日语专业八级考试文语法文学文化篇》、《土屋の試験に出る文学史》。

阅读部分基本上都是主观题，虽然有些题目的答案就在原文中，但我建议同学们最好能用自己的语言回答出来，以体现自己的日语表达能力。主要参考资料有《日语专业八级考试阅读篇》、《大学入試問題選——現代文》。

小论文一般是给一个比较大的题目，写1000字左右。这一部分我推荐的书目是《小論文これだけ！超基礎編》《小論文これだけ！書き方応用編》。

复试准备经验

复试更加注重考查各方向的内容，而方向的选择是在10月份报名时就需填好的，也无法修改，所以同学们最好在报名前就想好自己以后想要进入哪个方向学习，日研有6个方向，分别为：日语语言、日语教育、日本文化、日本文学、日本社会、日本经济。

初试12月结束后，如果觉得比较稳的同学就可以着手进行复试的准备了。复试主要分为笔试和面试，面试又包括自我介绍、阅读文章及回答问题。笔试部分主要考查的是各方向的专业知识，面试部分主要考查的是口语能力以及科研能力。

在进行面试之前，会有老师让大家填写调剂表，也就是如果没有能被你所报考的那个方向录取的话，如果表现优秀，还是有机会在其它五个方向中进入日研学习。

自我介绍部分，我建议大家在面试前准备充分，可以做到倒背如流的那种程度。阅读文章也就是在你自我介绍后，来阅读放置于你面前的一篇文章，阅读完成后会有老师进行提问。目前为止考查的主要是日语口语以及理解能力。在回答问题的环节，6位左右的老师会围绕你的自我介绍、毕业论文等进行提问，主要考查科研创新能力。

在面试过程中，一定要做到落落大方，注意与老师做眼神交流，并且一定要有基本的礼仪意识，如进门敲门、离开时表达感谢之情等。最后寄语

我认为考研一定要在一开始就明确好自己的目标，切忌摇摆不定，随意更换学校等。如果决定要考取北外的话，那就一直努力向前冲吧！北外值得，你也值得！

（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）