一、报考情况分析

1.招生目录

招生年份：2023年

招生专业：086001 生物技术与工程

研究方向：

00 不区分研究方向

拟招生人数：8

考试科目：

101 思想政治理论

204 英语二

338 生物化学

874 微生物学

复试要求及相关说明：

笔试科目:生物学相关科目综合考试(选择题、实验报告、专业英语翻译)。

面试内容:外语口语听力测试；综合面试。灵活运用学科相关知识分析解决实际问题；了解学科发展前沿。

2. 复试分数线

2023年086001生物技术与工程：300分；

2022年086001生物技术与工程：315分；

2021年生物与医药：305分；电子信息：305分。

3.录取名单

二、考试大纲及参考书目

874微生物学

1、考试大纲内容：

基础模块（90分）：微生物科学、微生物的发现和微生物学的发展；无菌技术、用固体培养基分离纯培养、用液体培养基分离纯培养、选择培养分离、微生物的保藏技术、显微镜的种类及原理、显微观察样品的制备、细菌和古生菌、真菌；细菌细胞壁、细胞壁以内的构造（原生质体）、细胞壁以外的构造；真核微生物的细胞壁；微生物细胞的化学组成、营养物质及其生理功能、微生物的营养类型；配制培养基的原则、培养基的类型及其应用；扩散、促进扩散、主动运输、膜泡运输；生物氧化、异养微生物的生物氧化、自养微生物的生物氧化、能量转换；生物固氮；细菌群体生长规律、生长的数学模型、主要生长参数、同步培养、连续培养；丝状真菌的生长繁殖、酵母菌的生长繁殖；环境对微生物生长的影响、微生物生长的测定；控制微生物的化学物质、控制微生物的物理因素；病毒的特点和定义、病毒的宿主范围；病毒的分离与纯化、病毒的测定、病毒的鉴定；毒粒的形态结构、毒粒的化学组成；病毒的复制周期、病毒感染的起始、病毒大分子的合成、病毒的装配与释放；病毒非增殖性感染类型、缺损病毒；DNA作为遗传物质、RNA作为遗传物质、阮病毒的发现和思考；大肠杆菌的基因组、啤酒酵母的基因组、詹氏甲烷球菌的基因组；质粒的分子结构、质粒的主要类型、质粒的不亲和性、转座因子的类型和分子结构；基因突变的类型及其分离、基因突变的分子基础、DNA损伤的修复；细菌的结合作用、细菌的转导、细菌的遗传转化；诱变育种、体内基因重组育种、DNAshuffling技术；微生物与基因工程的关系、微生物与克隆载体、微生物与基因工程工具酶、微生物作为克隆载体的宿主；微生物在生态系统中的角色、微生物与生物地球化学循环；生态环境中的微生物；人体微生物及病原微生物的传播；微生物与环境保护；进化指证的选择、rRNA 作为进化的指证、rRNA的顺序好进化、系统发育树、三界生物的主要特征；细菌分类单元及其等级、分类单元的命名、细菌分类好伯杰氏手册；微生物分类鉴定的特征和技术；感染的途径与方式、微生物的致病性；宿主的非特异性免疫；宿主的特异性免疫；微生物工业和产品。

应用模块（60分）：微生物代谢中的耗能代谢、细胞物质的合成、其他耗能反应；酶活性调节、分支合成途径调节；次级代谢与次级代谢产物、次级代谢的调节；操纵子的转录调控、分解代谢物阻遏调控；翻译起始的调控、mRNA的稳定性、翻译的阻遏调控；基因工程的基本过程；从基因文库或cDNA文库中分离目的基因、PCR扩增基因；微生物工业发酵的菌种和发酵特征；微生物工业发酵的方式；微生物工业的主要产品与合成途径；微生物能源、微生物冶金；合成生物系统的设计与组装。

2、题型和分值

1.选择题：35分；2.是非题：15分；3.填空题：25分；4.填图绘图题：5分；

5.名词互译：10分。6.问答与设计题：60分。

说明：第1-5题型对应基础模块，第6题型对应应用模块。

参考书目

《微生物学》 高等教育出版社 沈萍，陈向东 第二版

《合成生物学》（第四章） 化工出版社  李春 主编，第一版（2019）

三、新祥旭全科定制化流程

1、整体流程：咨询课程—支付学费—签订协议—对接各科辅导老师（随报随学、全程辅导）—各科老师了解基础，制定计划—老师辅导—教务老师全程跟踪（1V1）。

2、全科一对一老师安排

公共课老师（政治、英语）：机构专职老师，毕业于名校，长期从事于考研政治、英语课程。

专业课老师：对口目标院校专业高分有经验的学长学姐。

3、课程内容包含：

线上辅导：随报随学，定制化辅导，报名后即可开始学习，根据学生学习能力，备考时间，各科基础等合理分配课时。

线下答疑：课上、课后直接和学长学姐（各科老师）进行沟通、答疑，全程免费，不限次数。

考研资料：专业课历年考试真题及答案解析。

内部资料：专业课内部重难点讲义和常考的知识点笔记梳理及公共课的讲义。

其他资料：相关导师的期刊文章及发表论文、案例分析补充材料等。

教务老师全程一对一跟踪学生学习情况，再根据实际情况进行调整。

四、各科复习规划

1、基础阶段（3—6月）

这个阶段主要是打基础，先了解考试科目的情况，及考研院校专业老师的初步情况，再进行知识体系的梳理及构建。

专业课：主要是进行知识的梳理及框架的搭建。主要学习后进行吸收、理解。建议每2周上1次课，中间可根据吸收情况适当的增加。

英语：主要是对英语语法部分进行学习以及相关的练习。建议每2周上1次课。

2、强化阶段（7—10月）

这个阶段主要是知识巩固，在前期复习的基础上，加深对知识的理解，需要进行背诵。

专业课：还是需要先把所有的教材进行梳理，由于内容较多，7月份可用于一轮的复习，但是还是尽可能在第一阶段完成一轮复习，8-9需要完善整体的知识体系，进行补充，可以按照考试的题型去补充完善笔记。开始进行1轮、2轮的背诵复习。每周上1次课。

英语：主要是进行专项的训练，主要以真题为主，先做早年的，将近几年的放在后期进行模拟测试。然后根据真题的完成情况，进行针对性的学生，并需要自己去总结、反思，进行消化。此阶段单词继续背诵（利用碎片化时间）。建议每1周1次课。

政治：从课本基础知识开始，结合《精讲精练》把所有的知识点过一遍且考生要理解，大部分的内容在高中或者大学时期有接触过，以理解为主。可结合教材课本完成配套习题，并回归课本中的重要知识点。建议每周上1次课。

这个阶段主要是强化阶段，专业需要进行3轮背诵。英语和政治也需要进行素材的积累及大题的背记。

专业课：以背诵为主，进行三轮、四轮的背记，同时开始进行历年真题的训练，分析真题，总结出题的规律，讲解答题的技巧。建议每周上1课，每次2-3课时。

英语：主要是完形填空、新题型等其他题型讲解和练习，翻译、写作方法论和思路练习，素材积累。建议每周上1次课。

政治：9-10月份，可每两周上1次课，配套相关的选择题、历年真题，总结出题和答题规律，充分了解考试的重难点与高频考点，在此过程中对自身薄弱点进行查漏补缺；针对上一阶段的学习，找一个比较好的辅助性复习资料，配合相关老师强化巩固，11月份可以开始进行主观题的背诵。

3、冲刺/模考阶段（11-12月）

这个阶段主要是进行冲刺，对整体知识开始查漏补缺，以及进行相关的模拟训练，以更好的去适应正式考试。（剩余课时）

专业课：进行模拟、讲解真题，答疑复盘、考试注意事项等后期归纳整理性内容。每周上1次课。

英语：套题练习、答疑复盘、考试注意事项等后期归纳整理性内容。建议每周上1次课。

政治：套题练习、答疑复盘、考试注意事项等后期归纳整理性内容。建议每周上1次课。

备注：这是参考模板，实际各科老师按照学生个人情况去进行规划。