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课程与教学论（所属院系：018 国际教育学院）

专业代码及名称

040102 课程与教学论 (全日制学习)

研究方向

1. 课程与教学基本原理

2. 比较课程与教学论

3. 外语课程与教学

拟招生人数   拟招 7 人  

考试科目

初试:

① 101 思想政治理论

② 201 英语一

③ 311 教育学专业基础综合(全国统考)

复试:

① 笔试 笔试科目名称：课程与教学论专业考试

② 面试 本学科点专业课程双语教学比例高，故复试时较注重对英语工作能力的考核。注重对学习能力和 研究能力的考量，希望有科研或实习报告或毕业论文等文字材料支撑。

考试大纲（考试内容范围说明）

初试：由国家统一规定，请考生关注教育部网站，自行查询。

复试：

考试范围：

课程与教学基本原理： 主要研究课程理论与教学理论的关系，课程的内涵与理论史，基础 教育课程改革，以及教学目标，教学原则、教学手段、教学方法、 教学过程以及教学评估等具体内容。

比较课程与教学论： 主要研究各国课程与教学理论比较研究、各国课程与教学制度与政 策比较研究、各国课程与教学的实践经验比较研究、以及国际和区 域性组织推进的课程与教学改革比较研究。

外语课程与教学： 主要研究外语课程与教学的理论、外语课程设置及教学方法、第二 语言学习过程的本质和主要特点。同时也研究外语学科教师发展， 探讨外语教师素质、外语教师认知、课堂话语分析、教学反思、外 语教师职业叙事研究等。

参考书目(包括复试笔试与口试)：

1. 安妮塔•伍尔福克 (Anita Woolfolk)《伍尔福克教育心理学》(原书第 12 版). 伍新春等译. 北 京:中国人民大学出版社,2015 年版.

2. 戴海崎等《心理与教育测量》 (第三版) 暨南大学出版社 2011

3. 霍尔姆斯、 麦克莱恩著 《比较课程论/世界课程与教学新理论文库》 张文军 译 出版社:教育 科学出版社 出版时间:2001 年 06 月

4. 派纳等著 《理解课程：历史与当代课程话语研究导论》张华等译，教育科学出版社，2003 年。

5. 吴文侃 《比较教育丛书：比较教学论 》人民教育出版社 :1999 年 03 月

6. 钟启泉 《课程论》. 北京：教育科学出版社，2007 年版；

7. 钟启泉等著《课程与教学论》华东师范大学出版社，2008 年。

8. 邹申《简明英语测试教程》(第 3 版)高等教育出版社 2005

9. Flinders, D.J. & S.J. Thornton (Eds.), (2004). The curriculum studies reader. NY: Routledge.

10. Freeman Donald & Richards J C. Teacher Learning in Language Teaching《语言教学中的教师进 修》. 上海:上海外语教育出版社，2002 年版；

11. Harmer, J. (2000) How to teach English Longman and Foreign Language Teaching and Research Press；

12. Spolsky, B., & Hult, F. M. (Eds.). (2010). The handbook of educational linguistics. John Wiley & Sons.

※注：同等学力考生需在国家一级中文核心学术期刊（CSSCI）上发表两篇及以上与 报考专业相近或相关的学术论文。（同等学力考生指高职高专毕业生或本科结业生， 本科毕业生或应届本科生不属于同等学力，正常报考即可，无以上要求。）

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