2019年华东师范大学教育学部教师教育学院课程与教学论(040102)专业硕士研究生招生专业目录、招生人数、考试范围

新祥旭丁老师 / 2018-01-03

招生院系

教育学部教师教育学院

招生专业(专业代码)

课程与教学论(040102)

招生人数

全日制：29

研究方向

01 (全日制)语文教学（招3人）
02 (全日制)数学教学（招4人）
03 (全日制)英语教学（招3人）
04 (全日制)物理教学（招4人）
05 (全日制)化学教学（招5人）
06 (全日制)科学教学（招3人）
07 (全日制)生物教学（招2人）
08 （全日制）社会（含道德与法治）教育（招1人）
09 （全日制）思政教学（招1人）
10 （全日制）历史教学（招1人）
11 （全日制）地理教学（招2人）

考试科目

①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语或242德语或243法语③311教育学专业基础综合④--无

备注：本专业按照研究方向招生。各研究方向招生名额如下：语文教学：3人；数学教学，4人；英语教学：3人；物理教学：4人；化学教学：5人；科学教学：3人；生物教学：2人；社会（含道德与法制）教育：1人；思政教学：1人；历史教学：1人；地理教学：2人。

初试范围

311教育学专业基础综合

教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。

复试范围

1. 学科教学论笔试，按学科分卷考试。考试内容范围：所选学科的专业基础和课程教学研究能力，包括中小学学科课程知识、学科教学设计、学科教学研究方案的设计。不设参考书。 2．综合知识面试（口试、按方向进行）。 3．外语听力、口语测试（英语方向口试第二外语）

教师教育学院

课程与教学论专业简介

概况

课程与教学论是国家重点学科，拥有博士和硕士学位授予权。十多年以来，课程与教学论专业被公认为我国教育科学“学科群”中发展最快的领域之一。本专业围绕 “探索教育理论，不断创新；服务教育政策，提供咨询；参与教育实践，共享智识”的质量方针，直接参与中国基础教育课程改革各项方针、政策、规划的制定，特别是，承担“研制《基础教育课程改革纲要》”项目，为我国第八次基础教育课程改革奠定基础、指明方向，在我国教育改革实践中产生深远影响；承担“教师教育课程标准研制”项目，递交《教师教育课程标准（送审稿）》，获教育部采用，成为新一轮教师教育课程改革的纲领性文件。本专业点已培养了相当数量的该学科的博士、硕士以及一批教育硕士、高级访问学者、海外留学生。这些人员正在成为我国课程与教学理论发展的中坚力量。

本专业研究人员还承担了众多基础教育新课程国家级培训工作，并与众多地方教育行政部门和广大中小学校展开合作，培训校长、教师，指导改革实践，帮助儿童发展，成为教育部新课程培训的中坚力量。

十多年来，课程与教学论专业共主办10次上海国际课程论坛，参与世界各地课程与教学领域学术会议并做学术报告达250人次。"

主要研究方向

语文教学

数学教学

英语教学

物理教学

化学教学

科学教学

生物教学

社会（含道德与法治）教育

思政教学