2019年四川大学英语语言文学考研经验分享

一首先写作练习方法

——我的写作练习方法，总结一下有四个部分。我献丑说一下吧，不一定适用于你哦。

1/积累+记忆：首先收集各种可能派上用场的实义词汇（比如debilitate、watershed、escalate、aftermath之类的），整理到笔记本上，然后及时复习，以期在写作时能用上那么几个。还可以看看GRE的论据素材书，和二十一世纪英文报、Beijing Review等网站或杂志上的评论，有用的就适当记一记，摘抄一些不错的表达。

2/方法/思维：首先问下自己，如果同一个题目要你用中文来写的话，你能写得出吗？如果还是觉得乏力，那恐怕不仅仅是表达的问题。我就面临这样的情况，对社会现象的洞察力和剖析问题的能力都欠佳。这时，多看别人的分析（看写作范文和China Daily等的社论），学习批判性思维（GRE写作书）就相当重要。然后，拿各种新闻什么来锻炼思维能力，看完在脑中或者纸上构思一下提纲，几分钟就可以刷一篇。最好还能把各种类型的社会问题总结在一起，什么教育类、科技类等等，把收集的新闻啥的分类放置（我是用的OneNote），再附上自己的一点见解。这样锻炼两个月，定有成效，起码不会在考场上急得不知道写啥了。

3/输出：练吧，800词呢。详见下文的“表达/输出”部分。

4/修改：可用批改网初步改下错误，或有条件的让老师帮忙看下。但主要还是自己一点一点精修，从用词表达的精确到句式的变化运用——想一下是不是还有更好的表达呢；还有整体文章结构思路是否清晰；特别注意开头结尾和段首句的质量——因为改卷很快的老师必然最先注意到这些部分。

我觉得我要是真的从考前几个月就开始按照上面的方法练习，考试的时候肯定会表现得更出色一些的。可惜我也是畏难犯懒了，东西倒积累了不少，就是自己练的太少了，再加上考试时时间没安排合理，结果就“没发挥出”实力来。各位平时一定要多写写啊，真的。

二.综合英语

总体上来说，文化和语言学考得还算比较中规中矩的，但文化部分有一些没预料到的考点。

最后的分数和我预想的差不多。我知道自己更擅长文学和文化的题目，所以在考试的时候把主要时间用在了前面；语言学的最后一道大题就没写完，可能也就写了一百来字吧。考完整个手都抖，中间几次酸的不行，但是不能停笔哇，时间太紧张了，就一直在写，我觉得自己是这辈子第一次三小时内写出这么多东西。

1.文化

从今年的题目来看，文化部分的出题已经开始偏离“经典路线”了。欧洲文化部分，它放着古典时代众多的名家流派不考，却挑了不起眼的FrenchClassicism；它摒弃了常考前六章的传统，却考了谁也没想到的马克思历史唯物主义。美国文化的两个小题则更奇怪，反正我是蒙的；一道大题则考察了从未涉足的移民和民族性的问题。而我由于把复习重点都放在了美国历史、经济、政治制度等传统部分，所以在意想不到的点上失了分。

总结笔记的过程中，我除了参考教材之外，还查了不少外网上的资料，包括维基百科。对于欧洲文化部分，我认为参考书《欧洲文化入门》编得很一般，基本上就是一些事件和人物的堆砌，相当枯燥，倒是那本练习册还算有用。我的建议是，名词解释可以拿小册子上现成的（前提是你能认同它写的内容），而大一点的问题最好多查些资料，总结成自己的答案，再记忆。其实说白了，这教材也就是别人写的“笔记”，跟从学长学姐那买来的并无什么实质上的不同，所以无须迷信教材。教材的用处就在于，给我们一个考察的知识点的大概范围，然后要由我们自己来查阅、思考，建立自己的知识体系。考研辅导：13371689632

美国文化部分，之前曾被列为参考书的《英美文化基础教程》，现已淘汰，主要考察点就在《美国文化与社会》这本书了，今年的大题直接出了一道课后原题就体现了这一变动。还是刚刚讲的，笔记最好自己整理出来，课本上那么多东西不可能直接都拿来背的。美国史的知识点这本书没有直接涉及，但是在经济、种族等各方面都有穿插。我觉得，做笔记时可以把之前那本老参考书上美国史的部分拿来借鉴（当然google知识点然后自己总结最好），毕竟之前美国史是个大考点；再者，回答社会文化各方面问题时，和大历史大背景联系在一起剖析才有深度。

2.文学

沿着文学史的脉络梳理就对了。把作者的特点和他所处的历史方位和流派结合起来记忆，可以省下许多功夫（毕竟挨个记忆每个作家的特点相当费神，特别是那些不那么出名的或者你不熟悉的）。还可以按照写作风格、作品主题、技法等进行对比总结，这样不仅有了许多“套话”来对应几个不同的作家或作品，而且在回答题目时帮你省下现场思考的时间，记忆得也牢固。

3.语言学

今年出的题目都在《语言学教程》的知识点范围内，不像往年还会涉及到陆老师的词汇学。我的理解是，其实词汇学的知识点主要就分为构词法和语义两部分，前者对应语言学的第二章，后者主要对应Semantics和Syntax的部分。所以要说只把胡老师的语言学搞透彻，也就算可以了。陆老师的词汇学编的有一点点老（貌似八十年代就有了，要不为啥里面的例子那么多“基辛格”呢），张韵斐老师那本英文的词汇学也蛮老了，不过很多概念解释得很好，可以拿来背。我的笔记是把这几本书（还有几本买的语言学和词汇学的教辅）还有维基查的资料综合在一起，得到了我觉得最恰当的且最让我舒服的表达。整理的过程中，抽象的知识点也就得以理解消化，背起来轻松多了。

对于《语言学教程》这个课本，是国内最经典的英语语言学教材，而且读起来也不枯燥，很多概念解释得非常生动。我一开始也有点抗拒这本书，但是后来只背教辅上整理好的东西感觉很生硬，不懂其内涵，不好背；这时候又回头看起来课本，许多地方顿然明了。所以，先弄明白这些抽象的概念是在讲什么，为什么要引入这些概念来解释语言现象，再去记忆，会事半功倍。

三.二外日语

建议从一开始把真题研究透彻，弄清楚它究竟考哪些范围的词汇和语法，以及阅读的难度是多少，这样可以少走些弯路——我就吃了这个亏。还有，记单词真的很重要，我一开始不想记各种训读的词汇，结果做题好困难；当我把一本N3词汇书使劲啃下来之后，顿觉轻松。另外，我觉得其实一切的根本都在词汇，各种语法点其实也是词汇，所以“记东西+练习”就是这门课的关键。

Ⅱ.关于表达/输出

输出是将已有的想法确切化和完整化的过程。

一.重要性

我觉得，表达能力真的是最重要的。你想如果我们写起来英文也像中文那般流畅肆意的话，不管再偏再难的题目，总也能扯出一堆自己的见解来吧（因为复习过了看懂了意思，自然是有话说的）。

另外，要知道，最后到了考场上，你所反复背过的东西都要由你的大脑组织之后再吐露出来，特别是涉及几个知识点的综合题。既然如此，就有必要在一开始就使用自己的表达；可以借鉴课本和别人的笔记，但是一定要自己说顺了，然后不断输出强化。考研辅导：13371689632

二.如何提高

整个学习过程结束后，我感到自己的英文表达能力有了明显提高，不论是书面写作还是最后面试中流畅的口语，都让我感到惊喜。我把这种提高归因于以下几点：

• 积极词汇的积累。前面提到了，我用OneNote建立了一个属于自己的语料库，在各种地方看到的比较实用的词汇，都拿电子词典查了然后复制到笔记里，然后及时复习。

• 综英笔记的背诵。由于我的笔记是自己字斟句酌地整理出来的（其实主要是各处抄来的…），每个句式及用词都比较讲究一些，这样背起来很舒服。会遇到一些陌生的词汇和表达，这时候就像积累词汇一样查出来，然后批注在文档里，这样就相当于一边记忆一边提高表达水平了。

• 输出输出输出。多写，真的没错。大家一般都很少主动拿英语写东西，我也是，一方面可能是畏难以及不习惯，另一方面也的确是懒。不过不自己写东西的话，就没法真正用英语思维；积累的表达也就隐匿在记忆的边角，到真正该用的时候难以有效调动。我的感觉是，认认真真地累积写上几千字之后，就会有质的变化，你会突然发现自己原来也可以写出这样的句子、前两天瞅过两眼的词汇居然用上了……当然，整个练习都需要很用心——其实我是那种有点不能容忍自己写烂句子的人，所以每写一句就可能揪住一个想表达的意思查好一会儿词典。当然这不是唯一的方式，我觉得先自由地写完一篇或者一段，然后再去斟酌字句也挺好的。总之，要对自己的写的东西负责，这样等哪天你要输出的时候，笔端或口齿流出的就是你悉心打造过的东西，而不是渣渣。

Ⅲ.各科复习的Tips

是我自己的一些心得，虽然不一定都适合你，但是值得尝试~

一.综合英语

文化类的复习，课本只要快速过一遍就好，笔记并非一定要与课本上一致（文化问题涉及的领域这么多，各种问题学术界至今还在争辩，你课本敢下定论？），只要总结出自己的观点就好；不过人物介绍和名词解释这样的概念可以拿现成的，因为都差不多。而一道大综合题是否能有能力答出来，一方面要提高写作能力，另一方面就要广泛阅读和思考。

在整个知识体系了然于胸之后，就要开始给自己提问，把握个时代/人物的纵向联系，然后试着整理出自己的观点来。考研辅导：13371689632

可以把要背的知识点录音，这样吃饭或走路的时候也能复习了（哈哈我后期每天听东西的时间就得几个小时，就是不能容忍大脑闲着啊）

鉴于老师改卷的速度比较快，我们答题的时候最好把要点摆在前面，至于用词啦什么的其实没有那么大关系，只要大面上的字数达到要求了就好。所以，我们背东西的时候一定要先背要点。

二.基础英语

我觉得把字练好也很重要，到时候那么大题量，一急很容易就写飞了。我平常字型还挺流畅，但是考场上也有点乱糟糟了。老师改了那么多份卷子，虽然知道大家时间都蛮紧张的，但是遇到一个字好看又工整的，那该多舒服啊~印象分多个五分也不过分。

1.阅读

阅读练习之后也要写出文章的脉络提纲，起码要梳理一下。

关于paraphrase：

一定要抓题眼，思考：它想让我们着重解释哪几个词？

华丽的语言在释义后往往会变少，精炼含蓄抽象的语音则会变多。

2.翻译

适当读一些地道的中文读物找一找语感，对于英译汉也是有所裨益的。

适当记忆中国文化中特有的名称，别到了考场上一筹莫展。（今年汉译英就遇到了英国的“绅士”和中国的“君子”两种称呼该怎么分别翻译的问题）

我们现阶段这个水平上的翻译，其实是在理解作者的同时又和作者对抗的过程。他那些游曳的思路、灵动的句法、精巧的文辞，对我们来说都是障碍。他写得越自由，我们越要打压他，框束他，把他缜密的或形散意不散的结构都嚼得烂烂的，再按我们想要的模样吐出来。

如果遇到一些词，按照原意翻译出来和顺的时候顺不通的情况，就按自己的话把它说出来，不要拘泥于他的原意。

原文和译入语本身两者，就是两个不同的语言信息啊，那要求他们之间的对等，那也就只能是意义上的对等啊，其他任何结构啊，语法什么的都没有任何关系。所以我们的工作就是把它看懂，然后按自己的话说一遍。

遇到看起来很难理解的文字不要怕不要慌，因为大家都难。你要做的只是想办法理解它看起来大概是个什么意思，然后用自己的话说出来。

3.写作

可以拿GRE的作文题目来练习，因为issue的题目涉及各类常考的社会现象，各领域都有，所以如果能掌握GRE各式题目的话，考试的时候绝不会没话说。然后，实战练习可以拿Beijing Review或者ChinaDaily上面的文章来模拟，平时也可以没事多看看，然后试着构思一下可以怎么写。考虑到考场上相当紧迫的时间，能快速构思出一个清晰的脉络，实属不易；而这一点又是老师十分看重的。考研辅导：13371689632

可以提前准备一些通用的开头、句式和例证方式等，就是类似于模板的东西。这在十分有限的考试时间内很有可能派上用场。

可以准备一些“万用素材”，比如把一个名人事迹或者历史事件吃透，思考其各种阐释的可能，这样在多种情境下都可以拿来用。

考试别忘了写标题！

重段首，轻主体。多花个半分钟把每一段的段首句的用词和架构琢磨好，是值得的。写段落主体时，如果有什么表达拿不准或者一时想不起来，不要纠结，找个别的词替换或者换个表达方式。

Ⅳ.参考书目
一.基础英语

• 专八词汇红宝书（必背。）

• 《英语专业考研核心词汇》吴中东（编得蛮有特色，有时间的话一开始就做这本书，词汇基本不成问题。遗憾的是我是到后面才发现这本书的，没时间看了）

• 《高级英语1》张汉熙（拿来练快速阅读，然后回答课后问题以及paraphrase）

• 专八阅读（可以只写简答题，也可以试着不看选择题的选项而把它当作简答题来写）

• 同义词词典（可以用韦小黄，我用的是《谁还在背单词 大学英语六级词汇》，目的是掌握常用的同义意群，这样做paraphrase的时候就不会词穷了）

• 《汉译英常用表达式经典惯例》陆国强（可以多背背，能用上两个那就是加分项）

• 《英汉概念结构对比》陆国强（前面几章分析得很好，例句也可以多琢磨一下）

• 《英译中国现代散文选（一）》张培基（我只看了几篇，感觉比较文绉绉的。前期如果有时间可以多看看，一方面可以学习一下翻译方法并积累表达方式，另一方面没准还可能考原题，毕竟之前考过不止一次。后期没时间就算了）

• 翻译练习（我用的是《冲击波专八翻译》和笔译实务三级，当然都没做完。值得一提的是，笔译实务教材和练习册有不少翻译的Tips，我觉得还挺有用的）

• 《GRE作文大讲堂》韦晓亮（多看看他咋分析的，锻炼批判性思维；后面的素材也可以拿来用）

• 《大学英语自主写作》（可能比较冷门的教材，但是里面有许多干货）

• 《新概念英语（四）》（这套教材编写得的确有其独到之处，如果按照课后练习认真做下来，且熟读或者背诵课文的话，各种能力都会有提高。简单而言可以做如下练习：当做阅读练习，写摘要；标出好的表达和句式，着重记忆；英汉互译，先看原文写中文，再反过来，并对照自己与译文的差距；背课文，对阅读和写作语感有很大帮助）
  

二.综合英语

综英就不多说了，课本加各种教辅我都买了。还是那句话，这些书都可以拿来参考，但是一定要建立自己的知识系统。

Ⅴ.关于复试

复试真的非常重要！你们去外院网站看下今年的录取名单，有多少初试分很高但是复试掉下去的，有多少分低一些靠复试上位的。要知道，复试一分顶初试2.5分，然后对半加权总成绩啊~算算吧同学们，这个变动的空间太大了。

复试也是一门学问呐~听力、文学评论、专业知识、面试几个部分，综合考察了各种能力，真的是需要认真准备的。而且从初试结束到三月复试，其实也就两个多月时间，时间并不宽裕。所以不要太松懈了。

Ⅵ.后记

我是从6月才开始复习，8月才慢慢进入状态的，到了十一月终于开始摸到如何复习的门道，却没剩多少时间了。考前还有一个月的时候，我总是禁不住感叹，要是能回到八月就好了，或者就算九月也好，我肯定先挑最重要最有效的工作来做，而不把时间消耗在许多对最终成绩没多大影响的事情上。唉，可是那时的我又怎么知道该做什么呢？只有真正实打实地做过，探索过，才能获得正确的认知吧。考研复习还真是一门学问，要一边平衡各科时间一边想办法拿到相对于他人的优势，还有管理情绪和稳定工作效率的各种问题。总之，学弟学妹们，莫怕，我走过的弯路和遇到的困难不会比你们少，及时总结反思自己的复习进度和成效，然后及时调整复习计划（在我这儿，计划往往都实现不了，但是有了它就不至于混乱无措），这样过一天有一天的收获，慢慢地离目标也就不远了。甚至，最后复习不完都不是什么了不起的问题，我反正觉得自己真的是匆忙上阵的——就觉得怎么这就要考了我一堆东西没看完呢——但是没关系，或许这时候你已经甩开别人很远了呢。