一、考试科目
科目一：思想政治理论 （满分100分）
科目二：英语一 （满分100分）
科目三：汉语基础 （满分150分）
科目四：汉语国际教育基础 （满分150分）
2019年拟招收全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生 72人（均在苏州校区就读），其中拟接收全日制推荐免试生约22 人左右。
二、培养目标
汉语国际教育是面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士（MTCSOL）的培养目标是：适应汉语国际推广需要、能够在国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和中华文化传播的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
三、参考书目推荐
专业一
现代汉语黄廖版（建议第六版）
古代汉语一二两册王力版
语言学纲要叶徐版
现代汉语语法研究教程陆俭明版
《汉语国际教育考试指南》人大
201例、现代汉语八百词
专业二
中国文化要略、
对外汉语教育学引论刘洵版、
外国文化史（孟昭毅版）、
跨文化交际祖晓梅版、
教育心理学（占比较少）、
案例分析（叶军版和朱勇版）
四、历年分数线
2019年：50 50 90 90 340
2018年：50 50 90 90 320
2017年：50 50 90 90 350
2016年：50 50 90 90 350
2015年：50 50 90 90 320
五、学费
全日制共为15000元/学年（学费暂定，最终执行标准以北京市教委等主管部门批复为准）
六、历年报录情况
1.2019年共录取67人含推免16人。
2.2018年中国人民大学文学院汉语国际教育硕士，在研招网显示招收全日制75人，其中接收推免15人，则统招60人；但是在官方网站公布的招生简章中显示招收全日制75人，其中接收推免25人，则统招50人。我们发现在最终推免人数是19人，在统招录取的人数中，录取人数位于50到60之间，录取56人。招收人数还是比较多的，汉硕是在苏州校区。
点击添加图片描述（最多60个字）七、2019真题分享
简答题：
1.请说明 “潺潺” “刚刚”, “看看” 三者构造方式的差别。
此题考察汉语中的重叠构词和重叠构形的区别。
2.“子谓公冶长,“可妻也。虽在缧绁之中, 非其罪也。'以其子妻之。”这段话中有两个“妻”,其用法显示了古汉语语法中的什么语法现象?尝试举例说明其他类型的同类现象 (两种以上)。
八、备考经验
先介绍一下本人的情况，本科双非。跨专业考研19人大汉硕一战上岸，0基础从18年寒假开始准备。下面说一下自己心得经验。
我看过的专业书：
专业一：
1. 《现代汉语》黄廖版
2. 《古代汉语》王力（第一、二册）
3. 《201例》
4. 《语言学纲要》
5. 《现代汉语语法研究教程》陆俭明
5. 《外国人学汉语语法偏误分析》李大忠
专业二：
1.《引论》
2.《中国文化要略》
3.《跨文化交际》祖小梅
4.《国际汉语教学案例与分析》朱勇
5.《国际汉语教师语法教学手册》杨玉玲
专业一：
《现汉》是重中之重，刚开始基础差或者跨专业的同学可能看得很慢，也有许多不能理解的内容，这些都很正常。前期可以配合网上的视频课资源对照课本进行学习。看现汉课本时要注意前后章节之间的联系衔接，在一遍遍反复看的过程中，会慢慢加深对内容的理解，不懂的地方也会越来越少。
后期理解的差不多之后可以开始记忆、背课本。在记忆的过程中还会进一步加深对课本的理解。后面背的速度会越来越快。我到离考试几周的时候可以用五六个小时把现汉两本书过一遍。
《 古代汉语》人大一直是考一段翻译，19年18年好像都是书上的原文。因为我是跨专业的，所以古汉基础很差，也没有太多的时间拿出来学古汉。我的复习方法就是找到一二册的原文+翻译Word文档，对照原文看译文，后期着重看、背译文。这样考试时碰到原文就很容易翻译了。很多古汉基础不好又没有时间的同学也可以尝试一下。
《语纲》也要以理解为主，如果时间紧不用全看全背，挑重点章节和概念定义理解记忆就可以。以往考得不多。（不知道重点的同学可以联系我）
《201例》也非常难背，前期我没有花大量的时间背，因为实在是太难背了，但是记住肯定是有好处的，这本书也是要反复看、反复记才能记住。个别非生僻、难记或者矛盾的内容可以放过。没有大量时间或者没全记住也不用太担心，因为真题的辨析也有很多不是出自《201》例。
《语法研究教程》把里面各个例子和分析方法都记住，重点定义背过就没问题，也不难背。第八节《形式学派语法分析思路》以及之后的内容我没有看，因为时间紧难度大，一些内容也理解不了。以前咨询过一个学姐，她跟我说从第八节往后不用看。
《外国人学汉语语法偏误分析》这本书，我个人觉得很好。里面的内容也不难理解，这本书对于做题来说帮助很大。有时间一定要好好吸收、理解里面的知识。
专业二：
《引论》这本书非常重要。是专业基础书，一定要好好理解记忆。另外19年的教心填空很多题都出自它。在复习过程中，这本书令很多人望而生畏，其实也没有别的办法，就是多看，多记，看得、背得遍数多了，自己疏理了知识框架，后面就会好很多《文化要略》这本书还是难背，也没什么别的办法，就是背。《文化要略考研笔记》这本附赠的小书也很好，里面是知识点的总结，大书背累了可以背背这本小书。
另外我有两本《要略》，一本书划重点，一本书做成填空，具体方法是拿修正带把一句话中要挖空的内容涂起来，事后看着想答案。还有就是大家可以把每一章的内容录成录音文件，没事儿的时候比如说吃饭、路上反复听。另外有文字资料的可以直接把文字转换成语音，放在播放器里反复听。（有需求的可以买一个带ab段重复播放的mp3播放器）
另外不止中外文化，古汉原文翻译、案例分析、引论、现汉名词解释等都可以转成音频文件，没事儿拿来听。用这种听的方式学习相对来说效率比较低，推荐在没有条件看书写字的时候使用。
《跨文化交际》我只背了祖小梅老师的版本，我觉得祖晓梅老师的书条理清晰、更易于理解，也更适合来答题。我自己整理了笔记，后期就只背笔记。
《案例分析》可以看朱勇的那本书，也可以看网上的案例分析资料，我个人更加推荐朱勇老师的《案例分析》+《引论》中的一些内容，大家可以把感觉自己能用到的内容都做成笔记，反复记忆。到时候看着题干就能找出对应的问题和解决方法啦。我自己手打了近30页案例分析的笔记电子版，综合了朱勇、叶军还有《引论》和《跨文化》等书上的一些要点，需要的同学可以找我要。
《国际汉语教师语法教学手册》这本书看起来厚，其实内容很少，大家在可以后期过一遍，相当于查漏补缺。基本里面所有的内容都在《现汉》、《外国人学汉语语法偏误分析》和《201例》中出现过。
另外《指南》这本书我觉得是不用看的，《语法讲义》与现汉差距较大，不看也没关系。
关于做题，我以前听前几届的学长学姐说自己做了很多各个院校的真题，但是自己复习的时候就没有时间大量做题，所以很担心。以我自己的经验来说，做题不要刻意追求量大，特别是一战的小伙伴，理解参考书、背参考书才是最主要的。另外关于人大的真题，如果你前期就开始做，有很多题不会特别正常，我自己到七八月份的时候，因为参考书还没有全看完，所以看人大真题的时候还有很多题没有思路。
所以应该到了后期把参考书都看得差不多了，再开始做人大真题。不过前期把真题都多看一下也不可以，虽然不会做，但至少可以做到心中有数。
