对象：语言;基本任务：研究语言的规律，使人们懂得关于语言的理性知识。

　　三大发源地：中国、印度、希腊—罗马

　　两大时期：① “语文学”时期：研究对象为古代书面语，口语不受重视。研究任务是为留传下来的经典作注解。语言研究处于从属地位，尚未发展为独立学科。(印度的梵语、欧洲的古典拉丁文及中国的文言文。“小学”)②语言学成为独立学科及以后的时期(深刻转折)。原因：资本主义的发展和民族市场的形成密切了人们的交往，这要求在口头上推广民族共同语，书面上改革和口语脱节的书面语，做到言文一致;各族人民的交往日益频繁，推动了语言间的比较和外语教学的发展。研究任务：描写语言现状、追溯其历史，探索人类语言共同规律。

　　语言从哪些角度进行研究：对于具体语言，分语音、词汇和语义、语法三部分，既可进行某一特定时期的研究，也可研究其历史演变，同时可进行不同时期的比较，此外还可结合说话者的心理、社会地位等进行研究;对于不同的语言，可分析异同，探索共同规律。(共时，历时;具体语言学，理论语言学)。相互作用，相互影响。