l 分值情况

选择15×2  30分

简述11×10  110分

简答5×20   100分

材料分析2×30  60分

l 简述

1.北京沈阳星巴克独坐的人和搬移凳子的人比上海等地多，分析研究结果，评价效度

2.结合实例分析统计的作用

3.影响效度的因素

4.动机的作用，动机有哪些

5.什么是学习，行为主义里两种基本学习方法

6.什么是创造性思维

7.心理正常与异常界定

8.自我同一性混乱四种解决方法，自我同一性发展方向

9.罗杰斯的自我理论

10.考米尔认为心理咨询师具备什么心理品质

有一题不记得了

l 简答

1.动力性遗忘是什么；影响遗忘的因素

2.情绪理论（基本都要提到）

3.什么是惩罚；惩罚的作用

4.依恋的类型，特点，影响因素

5.心理咨询和心理治疗的关系以及咨访关系特征陈述

l 材料分析

第一个材料用儿童发展观点解释，材料内容大概是儿童要有一个好的开端，要接受良好的基础教育，要发掘自身潜力实现价值，教育不能输在起跑线上，儿童的教育不是单纯的学校教育是父母的爱和陪伴等等。

第二个材料是心理咨询与治疗的，案例一问咨询师看见来访者就紧张是什么心理，怎么解决，案例二是来访者说“别管我了，你是救不了我的”受什么心理的影响，原因是什么？案例三是C母亲早亡父亲入狱她寄住亲戚家，姑妈嫌她老上网出门不吱声啥的，她自己觉得自己是累赘，控制不好自己的脾气，感觉亲戚觉得她做什么都是错之类，

问题1：C是什么问题，C的问题原因，确定咨询目标和咨询方法

问题2：不太记得了