2019福建师范大学教育学院硕士研究生入学考试

《基础教育课程改革与研究》考试大纲

《基础教育课程改革与研究》是我院为招收教育学（专业学位）硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握基础教育课程改革研究方面的基础知识、基本理论、基本方法的水平以及分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的中等或中等以上水平，以利于我院的择优录取，确保硕士研究生的入学质量。

I．考查目标

重点考察考生是否比较全面地把握了我国基础教育课程改革的前沿动态，是否能够运用教育基本理论分析基础教育改革实践过程中的热点和难点问题，是否具备观察基础教育、研究基础教育的基本认知框架，是否明确自己在我国基础教育改革大潮中的可能位置与角色。

Ⅱ．考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

二、答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷题型结构

1. 简答题  50分

2. 论述题  50分

3. 案例分析题 50分

Ⅲ．考查范围

一、考察中小学有效教学方面的若干理论

1. 教学的有效性

2. 教学的生成性

3. 三维目标

4. 教学情境

5. 教学关系

6. 有效教学的三条“铁律”

7. 新课程教学改革成绩与问题反思

8. 新课程学习方式的基本特性

9. 校本研究的三个基本要素

10. 校本研究的三种基本类型

二、考察中国基础教育改革方面的若干理论

1. 中国基础教育改革的当代格局
    2. 中国基础教育改革的话语类型
    3. 中国基础教育改革的实践模式
    4. 中国基础教育改革的主体形态
    5. 中国基础教育改革的对象与目标
    6. 中国基础教育改革的教学关系范型
  三、考察对基础教育实验改革案例的分析能力

1. 中国学生发展核心素养方面的若干案例分析

2. 基础教育课程改革与素质教育方面的案例分析