目标院校：东南大学教育学专业高等教育学方向

　　初试科目：英语一、思想政治理论、311教育综合

　　复试科目：笔试(计算机)+面试

　　一、初试经验

　　（1）英语一

　　推荐书目：张剑英语真题

　　英语分数不是很高，不敢称得上经验。就简单的说一说。我只做了真题，背真题的单词，没有单独买恋恋有词或者红宝书。之前有看何凯文的每日一句，也坚持了很久，有可取之处，不过对人我不是很喜欢。97-04的英语真题可以只做一遍练练手，05-19的单词可以做3遍。

　　第一遍：每天下午两篇阅读理解，做题+翻译+分析题，大约可以用三个小时。侧重于背单词、短语。

　　第二遍：侧重于仔细分析题型及答案。

　　第三遍：同第二步。

　　英语作文：英语作文不建议背作文，主要是自己平时积累的单词、短语及句型。在我看来背作文是一件很痛苦的事情。

　　英语的目标是过院线60就好，后来院线降到55，考了66，不是很满意的分数，付出时间是大约占用了考研1/3的时间，可能是因为学习方法不对吧。英语四六级没过都没关系呦！一起的体院小伙伴四级没过考上海地区英语一还六十多，我的室友六级没过英语考七十多，所以考研英语和四六级没有必然关系！

　　（2）政治

　　推荐书目：肖秀荣《精讲精练》《四套卷》《八套卷》《真题》

　　徐涛小黄书、必备二十题、其他人的模拟题。

　　政治是在专业课第二轮，也就是七月初开始准备的。政治与英语不同，前期不学，中期基础，后期冲刺，坚持下来可以取得不错成绩。英语是全程学，却不一定能取得高分，提分很难。

　　对着肖秀荣的精讲精练看徐涛的强化班，看完一章做一章一千题的题。马原可以多看一遍，注重理解，史纲侧重时间线索记忆，毛中特选择题部分大多是热点，思修法基最简单。一千题可以做三遍，（也可以做一遍，因人而异）做题注重总结，我比较喜欢自己总结，印象深刻些。

　　后期可以做真题，注重对真题、一千题的易错部分总结。

　　最后背肖四，肖八有时间就多看看。政治大题不会有很大区别，选择题会拉开差距。

　　（3）专业课：

　　①2018.3-2018.7.12第一轮

　　先是看311统考六本书，学习顺序：教育学（王道俊郭文安编）→外国教育史→中国教育史→教育学基础（十二所联编）→教育心理学→教育科研方法，这个期间是最轻松的一段时间（不需要做笔记），可以看书，也可以看网课视频。一遍不会有很深印象，这很正常。之后看强化课视频，在笔记本或者讲义上做笔记都可以。强化班的视频一周左右可以看一个单元，每天上午看，下午或者晚上背，第二天再复习一遍。

　　上半年主要是打基础，学习全面的知识，对学习内容都大致有个了解。

　　②2018.7.13-2018.9.19第二轮

　　专业课：可以背诵了。

　　背书顺序：外教史8day→中教史12d→教育学原理10d→教育心理学12d→教育研究方法12d

　　计划：每天给自己安排合适的任务（当天完成）→第二天再复习一遍→一科学完之后再重新复习一遍→这一科学完之后再复习一遍上一科。

　　这一期间可以结合选择题练习，检测记忆情况及知识盲区。教育史是记忆的东西，觉得编口诀很好用,比如，春秋战国时期教育：私学兴起+稷下学宫+孔孟荀墨道法家+四本书，朱子读书法：心志体力渐熟。并且教育史可以分为思想史和制度史分别记忆。可以总结专题如：科举制度，近代学制，师生观，留学教育，教会教育。

　　教育学原理与教育心理学比较难理解，只死记硬背做选择题容易错。

　　③2018.9.10-2018.10.16第三轮

　　继续之前顺序学习。这一阶段可以看看真题（真题建议买起高教版，权威），有时间可以模拟一下专业课考试（次数不需要很多），计时三个小时。

　　④2018.10.17-考试前

　　一直循环背，一直循环，循环。直到后来我也不知道背了多少遍。311统考不是只要背了就都会，辨析题和论述题都很活，可以在做真题的过程中逐步学习一下答题思路，将知识点都串起来，开阔思路，不仅局限于单个知识点。（但是说起来容易去做起来难，当初我在这个时间是很迷茫的，觉得不想背书了，没意思也不考。但是在考场上在注意力高度集中的情况下能够对自己背熟的知识随时提取，就会觉得当初自己的重复背是有价值的）

　　这一时期可能会出现厌倦感，觉得很无聊，每天重复背那些东西，也可能会有些焦虑，保持良好的心情最重要，不想学习的时候可以适度放松，对于自制力不强的孩子需要有小伙伴监督了。所以找个研友，并且是好研友很重要呀！当初一起学习的有两个女孩子，我们分数都在375左右，很开心能一起坚持到最后。

　　二、复试经验

　　（1）笔试

　　参考书目：《计算机基础——基本概念及应用思维解析》

　　《计算机基础——习题解析与实验指导》

　　初试结束后玩了一个星期，教资面试准备一个星期，开始看复试的书了。应用思维解析及习题讲解。前几年笔试题型：填空（分布范围广，含有计算题）+简答（学姐说大部分是课后习题改编）+论述（E-R图，冒泡排序，前序中序后序遍历）

　　但是，题型变了

　　一、选择：20×2'

　　二、填空：计算题就两道，原码反码补码+二进制十进制十六进制转换，其他是文字型

　　三、名词解释：6×5'

　　C/S架构+CAI+DNS+CPU+ASCII码+WWW

　　四、综合题

　　1.N-S图15'

　　将判断一个数是不是素数的算法过程，转化为N-S图（学姐说不考N-S图，就没认真复习，万万没想到啊，如果仔细学习N-S图，了解怎么画图的，将算法过程（类似于高中必修三的算法）转变为N-S图还是不难的）

　　2.冒泡排序10'

　　3.数组与链表，举例二者优点与缺点15'

　　4.计算机网络的含义，涉及技术，及想不起来了10'

　　（2）面试

　　准备了中英自我介绍，简历，导师论文，著作，教育热点，英文常见问题，毕业论文，不过没有都用上。

　　面试流程：

　　中文自我介绍

　　↓

　　抽问题回答（我的问题是创业教育，还有小伙伴是职业教育，涉及教育热点，我答的简单，不好）

　　↓

　　导师对简历提问（问到做的项目，本科课程，小伙伴说还会问到毕业论文）

　　↓

　　英语老师问问题（我的问题：感兴趣的研究方向以及职业规划）

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