一、院系及专业介绍

语言学及应用语言学（050102）

1．应用语言学方向

应用语言学方向是适应我国应用语言学发展需要设立的研究方向，它以“人机交际”和人际交际的语言理论和技能、技术为主要研究对象。作为跨学科的语言应用学科，它同人文科学、自然科学（数学、物理学、信息科学、计算机科学等）都有密切关系。

本方向有社会语言学和计算语言学两个研究领域。社会语言学，重在研究语言在社会生活中的应用。它结合中国社会的文化背景，对语言应用进行多角度、全方位的研究，总结社会生活不同领域（如传媒、旅游、交通、商贸、公关、司法、教育等）语言应用的特殊规律，对语言实践提供理论指导，并为我国语言文字规范化工作服务。计算语言学是利用计算机对人类自然语言处理和加工的科学，它是适应信息时代的要求而产生和发展起来的一门边缘交叉性学科。语言可计算理论、语料库语言学、自然语言理解、语言计量研究、机器翻译、语音识别与合成等都是本方向研究的重要课题，这些课题的研究对人工智能计算机的研制，起着举足轻重的作用。

本方向将发挥中国传媒大学文、理、工多科院校、以及与教育部语言文字应用研究所合作的优势，为我国应用语言学的发展培养高层次专门人才。

2．对外汉语教学方向

对外汉语教学是我校为配合国家“软实力”发展战略需要并在充分考虑到我校语言学科建设现状及媒体传播学科发展优势的基础上确立的语言学及应用语言学研究方向之一。本方向以来华留学生的汉语学习以及汉语在国外的传播实践为主要研究对象。

本方向设立的总体目标是：培养出能适应国内外汉语教育教学环境的汉语国际推广工作、胜任国内外多种汉语教学的高层次、应用型、复合型的专业教学及科研人才。

本方向的主要研究领域是：（1）在基础理论建设上，着力吸收当代西方语言理论及汉语研究的最新成果，以此引领汉语语言教学研究在与国际接轨的同时向纵深开拓；在语言教学方法上，以语言学习理论为主，形成以语言测试、语言偏误分析、中介语、跨文化交际研究成果为主要支柱的教学理论体系。（2）将普通话测试的研究成果运用到对外汉语教学的研究中，将HSK水平测试和普通话水平测试有机地结合起来，用优势互补的原则建构起独具特色的对外汉语教学人才培养模式和理论框架，探索对外汉语教学中普通话教学的语音训练新路径。（3）借鉴语言习得理论、双语教育语言学和跨文化语言学的研究成果，就对外汉语教学过程中不同层面和目的学习者之培养方法展开研究，总结出多样化的培养模式。（4）通过与本校传媒优势、特色学科的有效衔接丰富教学、科研内涵，拓展国际汉语传播研究的学术空间，从而创建出独具中国传媒大学特色的对外汉语教学专业方向。

该研究方向十分强调理论与实践的结合，要求研究生既具有扎实的基础知识和较强的理论研究能力，又具备从事对外汉语教学的实践能力。

3.语言信息处理方向

语言信息处理是语言学与计算机科学交叉形成的一门新型学科，是应用语言学的重要组成部分。

大力推进信息化进程，以信息化带动工业化，是我国国家发展规划的重要方针之一。随着我国信息产业的加速发展，语言文字信息化已成为国家信息化的关键。本研究方向以语言信息处理的理论、技术和方法为主要研究对象。

本方向的目标是培养出能够适应信息化社会需求，胜任国内外语言信息处理需要的高层次、复合型、应用型的专门人才。

本方向的主要研究包括：（1）语言信息处理是一门国际化的专业学科，在不断吸收、借鉴国际与国内计算语言学和语言信息处理的最新理论和研究成果的基础上，形成以语料库语言学、语言统计理论、语言计量研究为主体，以理论与实践结合，创新技术与工程应用结合为基本研究方法的专业特色。（2）在大规模动态流通语料库的基础上，探索语言监测的理论和实践。（3）结合我校传媒优势，在对有声媒体语言的计量研究方面深入探索，以形成具有中国传媒大学特色的语言信息处理专业方向。

本研究方向重视培养文理兼通的语言信息处理专业人才，招生对象主要为理工科毕业生。我们将进一步发挥现有教师文、工、理科齐全的优势，逐步建立起语言信息处理专业层次完备的人才培养体系，加快高科技人才的培养，使我国文理兼通专业人才短缺的矛盾逐步得到缓解。

二、招生情况（参考20年）

专业及方向：

050101

文艺学

050102语言学及应用语言学

01应用语言学

02对外汉语

03计算语言学

考试科目:

①101思想政治理论

②201英语一

③704语言文学综合

④807语言学及应用语言学综合考试

招生人数：

2020年拟招收全日制12人，含6人推免。

三、21参考书目推荐

初试参考书目

704语言文学综合

1.《文学理论》编写组（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）：《文学理论》，高等教育出版社、人民出版社2009年版。

2.《中国文学理论批评史》编写组（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）：《中国文学理论批评史》，高等教育出版社2016年版。

3.童庆炳主编：《文学理论教程》（第五版），高等教育出版社2015年版。

4.郭绍虞主编、王文生任副主编：《中国历代文论选》1卷本，上海古籍出版社2001年版。

5.伍蠡甫主编：《西方文论选》上、下卷，上海译文出版社1988年版。

6．特雷·伊格尔顿著、伍晓明译：《二十世纪西方文学理论》，北京大学出版社2007年版。

7．《中国古代文学史》编写组：《中国古代文学史》（第二版），高等教育出版社，2018年版。

8．袁行霈：《中国文学史》（第二版），高等教育出版社，2005年版。

9.钱理群：《中国现代文学三十年》，北京大学出版社，1998年版。

10.洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社，2010年版。

11.严家炎：《二十世纪中国文学史》，高等教育出版社，2010年版。

12.《语言学纲要》（修订版），叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出版社，2010

13.《现代汉语》（增订本），北京大学中文系现代汉语教研室，商务印书馆，2012

14.《古代汉语》，王力，中华书局，1999

807语言学及应用语言学综合考试

《语言学纲要》（修订版），叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出版社，2010

《语言学概论》（第四版），岑运强主编，周士宏、刘江副主编，中国人民大学出版社，2015

《现代汉语》（增订本），北京大学中文系现代汉语教研室，商务印书馆，2012

《现代汉语通论》（第三版），邵敬敏主编，上海教育出版社，2016

《应用语言学入门》，Norbert Schmitt编，徐晶凝译，世界图书出版公司，2010

《应用语言学导论》，陈昌来主编，商务印书馆，2007

《对外汉语教学概论》（修订版），赵金铭，商务印书馆，2019

复试参考书目

9009语言学及应用语言学

①《应用语言学导论》陈昌来商务印书馆

②《应用语言学入门》NorbertSchmitt编，徐晶凝译世界图书出版公司

③《对外汉语教学概论》赵金铭商务印书馆

④《计算机自然语言处理》王晓龙、关毅等清华大学出版社

四、历年复试线

年份政治外语专业课总分

2020 52 52 78 357

2019 51 51 77 363

五、考研真题

中国传媒大学2020年语言学及应用语言学考研真题

(704)语言文学综合

一、名解

派生词

洋泾浜

隶变

艺术想象

中世纪市民小说

迷惘的一代(不确定是不是这个)

董解元西厢记诸宫调

乡土文学

二、简答

现汉辅音与声母的联系和区别

古汉句读并翻译

文学理论谈谈文学的娱乐功能

古代文学宋诗与唐诗的区别

三、论述

句子语气类型及表达手段

比较中国现代文学与俄国文学中的“多余人”的形象

中国传媒大学2020年语言学及应用语言学考研真题

(807)语言学及应用语言学

一、填空（每空1分，共20分）

1.语音四要素包括（）、音长、（）和音质。

2.言语行为的三个环节（）、（）、（）。

3.词义的概括性的三个重要特征是（）、（）、（）。

4.（）是最小的语法单位。

5.基本词汇的特点有（）、（）、（）。

6.词类划分的标准为（）、（）、（）。

应该还有……记不起来了……

二、名词解释（每小题5分，共20分）

1.第二语言

2.声调

3.母语迁移

还有一个，记不起来了……

三、分析题（每小题10分，共40分）

1.列举十个合成词，并分析它们的结构。

2.用变换的方法辨析下面几个结构的差异。

（1）在黑板上写字

（2）在教室里写字

（3）在火车上写字

3.分析下列短语的歧义，并指出造成歧义的原因。

（1）走了两个小时

（2）烤馒头片

（3）小李和小刘结婚了

（4）他在乒乓球桌上画画儿

应该还有……记不起来了……

4.分析film的几个义项的派生（下面给出了五个义项）

四、简答（每小题10分，共30分）

1.标注国际音标。（好像是“我喜欢在小树林儿里读书”）

2.什么是测试信度？什么是测试效度？二者有何关系？

3.什么是“洋腔洋调”，这种现象产生的原因是什么？

五、论述（每小题20分，共40分）

1.应用语言学的研究方法有哪些？请用你知道的研究方法分析某种语言现象。

2.请你设定一个会话语境，说明应当如何运用会话合作原则进行言语交际活动。

六、20考研复试细则

复试内容

1.专业知识与综合素质考核（网络远程面试，时长不少于15分钟，百分制）

专业知识考核：以随机抽题方式，重点考核对报考专业基础理论和专业知识的掌握情况，以及分析问题解决问题的能力。原专业笔试科目的部分内容将以面试问答形式进行考核。试题以综合性、开放性问题为主。

综合素质考核：结合考生提交的材料，根据考生的教育背景、本科成绩、科研或实践经历、个人陈述等，通过交流问答方式，对考生的思想品德、专业素养、创新潜质、事业心、责任感、团队协作、人文素养、举止、表达和礼仪等进行考查。

2.外语听说能力考核（网络远程面试，时长不少于5分钟，百分制）

以随机抽题或交流问答方式，考查考生的外语听力、口语能力。

考核语种与考生初试“外国语”单元语种相同（含“骨干”等专项计划）。

3.思想政治素质和道德品质考核

通过《国家教育考试考生诚信档案》记录、考生提交的思想政治品德考核表等材料，以及在面试考核过程中与考生的交流，考查考生的现实表现，内容包括政治态度、理想信念、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。思想政治素质和道德品质考核不计入复试总成绩，但考核结果不合格者不予录取。

4.加试内容

同等学力考生须加试两门与报考专业相关的本科主干课程，考试方式为在线笔试方式，考试时间为30分钟。每个科目满分为100分，60分为及格线。加试成绩不计入复试总成绩，但不及格者不予录取。

复试成绩计算

非工商管理硕士MBA、非公共管理硕士MPA的考生复试成绩计算方法：

复试成绩=专业知识与综合素质90%+外语听说能力10%

工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA的考生复试成绩计算方法：

复试成绩=专业知识与综合素质80%+政治理论10%+外语听说能力10%

复试成绩低于60分的，视为复试不合格，不予录取。

七、考试大纲

中国传媒大学硕士研究生招生考试

初试科目《语言文学综合》考试大纲

（五）文学创造过程

1．文学创造的发生阶段

2．文学创造的构思阶段

3．文学创造的物化阶段

（六）文学创造的审美价值追求

1．真：艺术真实与艺术概括

2．善：情感评价、人文关怀

3．美：形式创造

（七）文学创造的类型和体裁

1．文学作品的类型

2．文学作品的体裁

（八）文学作品的文本层次和文学形象的理想形态

1．文学作品的文本层次

2．文学典型

3．文学意境与文学意象

（九）叙事性作品与抒情性作品

1．叙事性作品

2．抒情性作品

（十）文学风格

1．风格的观念和理论

2．风格的类型与价值

3．文学风格的时代性、地域性、民族性及流派风格

（十一）文学消费与接受的性质

1．文学消费与一般消费

2．文学接受的文化属性

3．文学接受的发生、发展、高潮

4.现代传媒、全球化语境下的文学发展

（十二）文学批评

1．文学批评的价值取向

2．文学批评的模式

3．文学批评的实践

二、中国古代文学理论

（一）先秦时期的文学理论

1．儒家的文学思想

2．道家的文学思想

（二）汉魏六朝时期的文学理论

1．《毛诗序》

2．汉代对《楚辞》的评论

3．曹丕《典论·论文》

4．陆机《文赋》

5．刘勰《文心雕龙》

6．钟嵘《诗品》

（三）唐宋金元时期的文学理论

1．陈子昂与初唐文学理论

2．李白、杜甫的文学理论

3．白居易的文艺理论

4．韩愈、柳宗元的古文理论

5．司空图及唐代诗境理论

6．苏轼的文艺思想

7．严羽《沧浪诗话》

8．元好问与金元文学批评

（四）明清时期的文学理论

1．明代前后七子的文学理论

2．李贽与公安派的文学理论

3．明清小说戏曲理论

4．清代前中期的诗文理论

5．清代词论

（五）近代文学理论

1．刘熙载《艺概》

2．王国维《人间词话》

第二部分中国古代文学

（一）先秦文学

1、上古神话

2、《诗经》

3、《左传》等先秦叙事散文

4、《孟子》、《庄子》等先秦说理散文

5、屈原与楚辞

（二）秦汉文学

1、秦及西汉散文

2、司马相如与西汉辞赋

3、司马迁与《史记》

4、两汉乐府诗

5、东汉辞赋

6、《汉书》及东汉散文

7、东汉文人诗

（三）魏晋南北朝文学

1．从建安风骨到正始之音

2．两晋诗坛

3．陶渊明

4．南北朝民歌

5．谢灵运、鲍照与诗风的转变

6．永明体与齐梁诗坛

7．庚信与南朝文风的北渐

8．魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文

9．魏晋南北朝小说

（四）隋唐五代文学

1．南北朝文学的合流与初唐诗坛

2．盛唐的诗人群体

3．李白

4．杜甫

5．大历诗风

6．韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元诗人

7．白居易与元白诗派

8．散文的文体文风改革

9．唐传奇与俗讲变文

10．晚唐诗歌

11．李商隐

12．词的初鐊及晚唐五代词

（五）宋代文学

1．宋初文学

2．柳永与北来前期词风的演变

3．欧阳修及其影响下的诗文创作

4．苏轼

5．江西诗派与两宋之际的诗歌

6．周邦彦和北宋中后期词坛

7．南渡前后词风的演变

8．陆游等中兴四大诗人

9．辛弃疾和辛派词人

10．姜夔、吴文英及宋末词坛

11．南宋的散文和四六

12．南宋后期和辽金的诗歌

（六）元代文学

1．话本小说与说唱文学

2．关汉卿

3．王实甫的《西厢记》

4．白朴和马致远

5．北方戏剧圈的杂剧创作

6．南方戏剧圈的杂剧创作

7．南戏的兴起与《琵琶记》

8．元代散曲

9．元代诗文

（七）明代文学

1．《三国志演义》与历史演义的繁荣

2．《水浒传》与英雄传奇的演化

3．明代前期诗文

4．明代中期的文学复古

5．明代杂剧的流变

6．明代传奇的发展与繁荣

7．汤显祖

8．《西游记》与其他神怪小说

9．《金瓶梅》与世情小说的勃兴

10．“三言”，“二拍”与明代的短篇小说

11．晚明诗文

12．明代的散曲与民歌

（八）清代文学

1．清初诗文的繁荣与词学的复兴

2．清初戏曲与《长生殿》、《桃花扇》

3．清初白话小说

4．《聊斋志异》

5．《儒林外史》

6．《红楼梦》

7．清中叶诗文词多元发展的局面

8．清中叶的小说戏曲与讲唱文学

（九）近代文学

1．龚自珍与近代前期诗文词

2．近代前期的小说与戏曲

3．黄遵宪、梁启超与近代后期诗文词

4．近代后期的小说与戏曲

第三部分中国现当代文学

中国现代文学史

（一）第一个十年（1917-1927年）

1．文学思潮与运动

2．鲁迅

3．“五四”小说

4．通俗小说

5．郭沫若

6．新诗

7．散文

8．戏剧

（二）第二个十年（1928-1937年6月）

1．文学思潮与运动

2．茅盾

3．老舍

4．巴金

5．沈从文

6．鲁迅

①鲁迅杂文

②《故事新编》

7．曹禺

8．话剧

（三）第三个十年（1937年7月-1949年9月）

1.文学思潮与运动

2．赵树理

3．小说

①暴露与讽刺

②体验与追忆

③通俗与先锋

④现实与民间

4．通俗小说

①雅俗对立的渐趋消解

②各类型通俗小说的“现代化”

③解放区的文学通俗化运动

5．艾青

6．新诗

①七月诗派的诗歌创作

②校园诗人群与“中国新诗派”

中国当代文学史

（一）50-70年代的文学

1．文学的“转折”

2．文学规范和文学环境

3．小说的题材和形态

（二）80年代以来的文字

1．80年代的文学环境

2．80年代文学概况

3．80年代初期的小说

4．80年代的诗

5．新诗潮

6．80年代后期的小说

7．女作家的创作

8．散文创作

9．90年代的文学状况

10.新世纪以来的文学发展

外国文学史

（一）古希腊罗马文学

1．古希腊罗马文化特征

2．古希腊神话的特点

3．古希腊悲剧的特点以及代表作家、作品

4．《荷马史诗》的艺术成就

5．古希腊戏剧

（二）中世纪文学

1．中世纪文学发展的文化历史背景

2．骑士文学的基本特点及其对后世文学的影响

3．英雄史诗的基本特征

4．但丁《神曲》的主题内涵及艺术成就

（三）文艺复兴时期文学

1．文艺复兴运动产生的历史文化背景、主流思潮人文主义的具体内涵

2．塞万提斯《堂吉诃德》的人物、主题内涵及艺术成就

3．莎士比亚的戏剧及戏剧艺术

（四）17世纪文学

1．古典主义文学的内容和基本特点

2．巴罗克风格

3．古典主义悲剧艺术

4．莫里哀喜剧艺术成就

（五）18世纪文学

1．启蒙运动产生的历史文化背景、理论主张

2．启蒙文学的概念及特点

3．卢梭启蒙思想及艺术成就

4．歌德《浮士德》的艺术成就及思想内涵

（六）19世纪浪漫主义文学

1．浪漫主义文学流派产生的历史文化背景、思想艺术特点

2．雨果艺术主张及小说艺术成就

3．拜伦及其艺术成就

4．麦尔维尔及其艺术成就

（七）19世纪现实主义文学

1．现实主义文学的思想和艺术特点

2．司汤达、巴尔扎克、福楼拜的思想艺术成就

3．狄更斯、哈代的思想艺术成就

4．普希金、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫的思想艺术成就

5．亨利•詹姆斯、马克·吐温的思想艺术成就

6．易卜生的戏剧及其成就

（八）19世纪自然主义、象征主义、唯美主义文学

1．自然主义文学的思想艺术特点

2．唯美主义文学的思想艺术特点

3．象征主义文学的思想艺术特点

4．左拉、莫泊桑的思想艺术成就

5．波德莱尔及其艺术成就

（九）20世纪现实主义文学

1．20世纪现实主义文学概貌

2．萧伯纳戏剧艺术

3．罗曼·罗兰小说艺术

4．布莱希特戏剧观及戏剧艺术

5．海明威小说艺术

6．高尔基、肖洛霍夫、帕斯捷尔纳克小说艺术

（十）20世纪现代主义文学

1．现代主义文学的产生及基本特征

2．象征主义——艾略特《荒原》

3．表现主义——卡夫卡

4．未来主义

5．超现实主义

6．意识流小说——乔伊斯、福克纳

（十一）20世纪后现代主义文学

1．存在主义——萨特

2．荒诞派戏剧——贝克特

3．新小说

4．“垮掉的一代”

5．黑色幽默

6．魔幻现实主义——加西亚·马尔克斯

第四部分语言学概论

1.语言和语言学

（1）语言学的对象

（2）语言学的学科体系

（3）现代语言学的历史发展概况

2.语言的本质

（1）语言作为符号系统

（2）语言作为人类特有的现象

3.语言的功能

（1）语言的社会功能

（2）语言的思维功能

4.语言的结构

（1）语音和音系

（2）语法

（3）语义和语用

（4）文字和书面语

5.语言的历史

（1）语言演变与语言分化

（2）语言的接触

（3）语言系统的演变

第五部分现代汉语

1.语音

（1）语音的性质

（2）国际音标

（3）声母、韵母和声调

（4）音节

（5）音变

2.汉字

（1）汉字概说

（2）汉字的特点和结构

（3）汉字的现状

（4）汉字的标准化和规范化

3.词汇

（1）词汇概说

（2）词的构造

（3）多义词和同音词

（4）同义词和反义词

（5）词汇的构成部分

4.语法

（1）语法概说

（2）词类划分及词类系统

（3）词组及层次分析法

（4）句型系统及句子分析

（5）歧义现象

（6）复句

5.修辞

（1）修辞概说

（2）语音的调节和利用

（3）词语的选择和锤炼

（4）句式的调整和修饰

（5）辞格的运用和创新

（6）适应语体和调整风格

第六部分古代汉语

1.文选

（1）范围：王力主编《古代汉语》1—4册，其中1、2册为重点。

（2）标点：对没有标点的古文，能按句子内容和语气用现代标点符号进行正确标点。

（3）解释字词：解释划线部分的字词。

（4）翻译：要求译文语句通顺，文字规范。

2.中国古代文化常识

（1）天文、地理。

（2）姓名、礼俗、乐律。

（3）宫室、车马、饮食、衣饰。

3.古代汉语基础知识

（1）汉字：汉字的构造；古今字、异体字、繁简字等。

（2）音韵：《诗经》的用韵；双声叠韵和古音通假等。

（3）词汇及辞书：常用词；古今词义的异同；词的本义和引申义；单音词、复音词、同义词；辞书等。

（4）语法：古代汉语虚词、词类的活用、基本句式和特殊语法现象等。

二、试题类型

填空题、判断题、选择题、名词解释题、分析题、简答题、论述题、作文题等。

三、考试形式及时长

笔试，考试时长为3小时。

四、参考书目

1.《文学理论》编写组（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）：《文学理论》，高等教育出版社、人民出版社2009年版。

2.《中国文学理论批评史》编写组（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）：《中国文学理论批评史》，高等教育出版社2016年版。

3.童庆炳主编：《文学理论教程》（第五版），高等教育出版社2015年版。

4.郭绍虞主编、王文生任副主编：《中国历代文论选》1卷本，上海古籍出版社2001年版。

5.伍蠡甫主编：《西方文论选》上、下卷，上海译文出版社1988年版。

6．特雷·伊格尔顿著、伍晓明译：《二十世纪西方文学理论》，北京大学出版社2007年版。

7．《中国古代文学史》编写组：《中国古代文学史》（第二版），高等教育出版社，2018年版。

8．袁行霈：《中国文学史》（第二版），高等教育出版社，2005年版。

9.钱理群：《中国现代文学三十年》，北京大学出版社，1998年版。

10.洪子诚：《中国当代文学史》，北京大学出版社，2010年版。

11.严家炎：《二十世纪中国文学史》，高等教育出版社，2010年版。

12.《语言学纲要》（修订版），叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出版社，2010

13.《现代汉语》（增订本），北京大学中文系现代汉语教研室，商务印书馆，2012

14.《古代汉语》，王力，中华书局，1999

中国传媒大学硕士研究生招生考试

初试科目《语言学及应用语言学综合考试》考试大纲

（2）指示词语

（3）会话含义

（4）预设

（5）言语行为

6．篇章分析理论

（1）篇章的概念

（2）篇章的衔接和连贯

（3）篇章的结构

第二部分应用语言学理论

1.应用语言学的基本问题

（1）应用语言学的性质和特点

（2）应用语言学的学科体系

（3）应用语言学简史

（4）应用语言学的研究方法

2.社会语言学

（1）社会语言学的性质和特点

（2）社会语言学的兴起和发展

（3）语言接触

（4）语言变异

4.语言规划和语言调查

（1）语言规划的性质和原则

（2）语言规划的内容

（3）中国语言文字规划

（4）语言调查

5.应用语言学的其他重要领域

（1）模糊语言学

（2）心理语言学

（3）神经语言学

（4）语言类型学

（5）文化语言学

第三部分对外汉语教学理论

1.对外汉语教学的基本理论

（1）对外汉语教学的理论基础

（2）对外汉语教学的理论体系

（3）对外汉语教学的基本理论

2.对外汉语教学设计、教学大纲和课程设置

（1）对外汉语教学的教学设计

（2）汉语水平等级标准与等级大纲

（3）对外汉语教学的教学类型和教学模式

（4）对外汉语教学的课程设置

3.对外汉语教材和教学法

（1）对外汉语教学教材编写和教材评估

（2）对外汉语教学的教学技巧

（3）语言技能训练和语言交际能力培养

4.第二语言习得理论

（1）第二语言习得的基本概念

（2）第二语言习得的基本理论

（3）汉语作为第二语言的习得研究

5.语言测试

（1）语言测试的基本理论

（2）语言测试的质量评估：信度和效度

（3）汉语作为第二语言的测试

三、试题类型

填空题、判断题、选择题、名词解释题、分析题、简答题、论述题、材料作文题等。

四、考试形式及时长

笔试，考试时长为3小时。

五、参考书目

《语言学纲要》（修订版），叶蜚声、徐通锵著，王洪君、李娟修订，北京大学出版社，2010

《语言学概论》（第四版），岑运强主编，周士宏、刘江副主编，中国人民大学出版社，2015

《现代汉语》（增订本），北京大学中文系现代汉语教研室，商务印书馆，2012

《现代汉语通论》（第三版），邵敬敏主编，上海教育出版社，2016

《应用语言学入门》，Norbert Schmitt编，徐晶凝译，世界图书出版公司，2010

《应用语言学导论》，陈昌来主编，商务印书馆，2007

《对外汉语教学概论》（修订版），赵金铭，商务印书馆，2019

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