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北京大学考研辅导班:2021北京大学电子信息考研经验分享

新祥旭黄老师 / 2020-10-15

2021北京大学电子信息考研经验分享

(1)英语

英语的资料:张剑的历年真题加解析。背单词的方法:我一开始是从04年的阅读往前做到97年,遇到不会的单词就抄在笔记本上,时不时的背一下,提醒大家一下,英语的提高是需要日积月累的,还有记住重复的力量是无穷的,所以一定不要嫌烦。阅读我看了何凯文老师的五夜十篇,看的时候你可能没什么感觉但看完后你会发现自己做阅读变得流畅起来,其实所谓的阅读技巧都是建立在你的单词基础之上的,还是要强调一下单词的重要性。阅读现在阶段可以每天做一篇97到04年的真题,目的是熟悉一下考研的单词以及掌握考研阅读的思路,考研阅读考的是细节以及你对文章整体结构的理解,可能一开始你不认同,但真题做多了就会有体悟。7月份的时候开始做05到19年的真题,做两到三遍,目的是知道每个单词的意思,每个句子怎么切分,段与段的关系以及文章的主旨。10月份就可以做12年以后的真题了,越接近后面的真题越有参考价值,也值得多做几遍,目的是知道作者出题的意图以及巩固单词,认识新词。

 

(2)政治

这是一门低投入,高回报的学科,我10月以后才开始接触,政治我采用报班+刷选择题+最后两周背肖八肖四的策略,注意考试答题书写的逻辑条理性。因为开始的晚,直接看书做选择,选择一定多做,特别是最后的模拟,市面上有多少做多少,晚上9点做到11点半,1000题至少两遍,因为大题拉不开差距,选择越高政治越高。大题平时不要下功夫背,最后两周肖八肖四疯狂背,实在背不会考试就抄材料,写满有条理就好 选择的知识点我没单独抽时间背,做的多了就不用背,平时走的等时间就听风中劲草语音版,不刻意背,听的多了好像大脑中就形成了印象,毕竟选择只需选出答案即可。总结!!!1.不要开始太早,九月以后足以,且不要占用黄金时间(上午下午)2.多刷选择。3.零碎时间听选择知识点,有印象即可,最后两周背肖八肖四。

 

(3)数学

我先用的是李正元的复习全书来学习高数(就是粉色的),这本复习全书很厚蛮全的,好像大多数人爱用李永乐的。我对自己的学习自律性进行提升和训练,学了很多实战经验,后面做真题感觉特别有用。买的是李永乐的真题及解析,认认真真做完每套真题,认认真真看解析,发现很多东西老师上课都讲过了,所以比较轻松。各位同学复习的话第一遍就是仔细看全书,概念公式自己不会的不熟地做记号,做全书的题,不会做的再看答案,把自己不会做的或者做的不熟的题目标上记号,以便以后复习。

 

(4)专业课

初试:

第一,对于专业课,我是选择了《王道》四本,就每天交替学习,学完每一章节的知识后,就对应的去做课后习题,就我个人而言,我没有详细的去看教材,只看了《王道》,个人认为这本书的性价比还是比较高的,弄清楚基本知识点就可以做题了,就算其中的一些章节内容相对来说比较难一点,但是也可以通过看视频课之类的进行帮助学习。至于视频,我个人认为,郝斌和赵海英老师的数据结构,白龙飞的计算机网络都是不错的选择,刚开始看可能有些不好理解,但是只要反复多看两遍就很容易了。操作系统我当时选择了course上一位北大老教授的,讲得着实不错呢,多看两遍就能理解其中的知识点了。

第二,开始第二遍看《王道》,这一遍主要是看错题,同时还可以看看配套的视频,深入理解。操作系统主要抓了教材,数据结构的话结合《王道》进行了总结,将一些主要的算法和编程进行了总结并背诵。

第三,这一阶段就可以开始做题了,我个人刚开始选择了《天勤八套卷》和一些408的真题,这些对于我个人而言相对还是比较容易的,做完这些之后我还做了《王道八套卷》。

 

复试篇:

    当我们通过了初试大关后,先不要太急于庆功,因为还有一个复试呢,越是名校,复试在整个过程中所占的比重就越大,越注重在复试中能力的表现。所以,我们应该一鼓作气,将复试进行到底。

    1 信息的搜集

    在拿到复试通知单后,我们依然要进行信息的搜集,只有知己知彼,才能百战不殆。当然这里的信息与初试时有些不同,这里主要是侧重于自己在专业,方向的小排名,导师的科研情况等等,以便于准备时可以关注一些前沿问题。

    2 认真准备复试的每一个环节

     因为现在的复试通常包括3个环节:笔试,英语口试,专业面试。所以,我们必须认真对待每一个环节,分析考核的侧重点,再有的放矢,争取发挥出自己的最佳水平。一般笔试和英语口试的范围和形式是事先规定好的,我们可以提前一些做准备。但是专业面试,就不同了,它的目的是考核我们的思维能力从而判断在该学科的研究潜力,通常是面试老师随机想出来的问题,以基础知识居多,也包含一些活跃的问题,这需要我们平时扎实的专业基本功和对该方向的了解情况。

   3 复试的态度

     在复试的过程中,我发现态度问题很重要,知之为知之,千万不要不懂装懂。这是一个很严重的研究态度问题,也直接影响了老师对你的印象。我们一定要自信的去听问题,冷静思考,想不出来不要紧,可以谈一些相关的话题,老师也不会对学生太苛刻的。

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