一、名词解释
1、双轨制
2、先行组织者
3、大学
4、爱弥儿
5、进步教育主义理论
6、逆向迁移
二、辨析题
1、学校管理没有育人功能。
2、组织策略和计划策略同属于认知策略。
3、公学就是公立学校。
三、简答题
1、教育目的的社会本位论。
2、直观性原则。
3、孔子教学方法。
4、要素主义理论。
5、归因理论及对学习动力培养的作用。
6、简述教师角色。
四、论述题
1、论述德育原则中的理论与实际相结合的原则。
2、论述蔡元培改造北京大学的实践。
一、名词解释
1、双轨制
2、先行组织者
3、大学
4、爱弥儿
5、进步教育主义理论
6、逆向迁移
二、辨析题
1、学校管理没有育人功能。
2、组织策略和计划策略同属于认知策略。
3、公学就是公立学校。
三、简答题
1、教育目的的社会本位论。
2、直观性原则。
3、孔子教学方法。
4、要素主义理论。
5、归因理论及对学习动力培养的作用。
6、简述教师角色。
四、论述题
1、论述德育原则中的理论与实际相结合的原则。
2、论述蔡元培改造北京大学的实践。
以效果为导向 以录取为目标
