2022年中国传媒大学汉语国际教育考研招生目录、参考书、复试线、考试大纲及经验

一、专业方向介绍

01汉语国际教育方向

研究内容

汉语国际教育硕士培养注重课程学习与教学实践相结合，汉语教学与中华文化传播相结合，运用团队学习、案例分析、现场研究、模 拟训练等教学方法，重视培养学生解决实际问题的意识和能力，强调 国际汉语教师专业素养及职业能力的养成。

在教学实践方面，本专业方向依托原有的留学生语言生教学，以及近年来新建立的三所海外孔子学院作为教学实践基地，通过观摩、试讲、顶岗实习等一整套实践实习体系提高研究生的实际教学工作能力，同时还在不断拓宽领域，多方合作，为汉语国际教育硕士研究生 提供实习条件和就业帮助。除此之外，国家汉办每年选拔大量优秀研究生以汉语教师志愿者身份赴海外实习。

02中国文化海外传播方向

本方向的研究内容包括：（1）对汉语语言要素教学的分析和研究，如语法教学、词汇教学、语音教学等；（2）对汉语国际教育中 教学问题的研究，如课堂教学、课型教学等；（3）对汉语国际教育中汉语习得与认知问题的研究，如汉字习得与认知、汉语习得的影响 因素等；（4）中国文化传播相关问题的研究，如中国文学名著的海外传播、中国音乐的海外传播等；（5）语言学、语言教学、文学、 文化、传播等学科交叉领域问题的研究，如语言与文化的交叉、文化与传播交叉等。

二、考试科目

①101思想政治理论

②201英语一

③354汉语基础 

④445汉语国际教育基础

三、参考书

354汉语基础：

黄伯荣、廖序东著：《现代汉语》（增订5版），高等教育出版社，2011年。

王力主编：《古代汉语》，中华书局，2011年。

《语言学纲要》，北京大学出版社，2005版，叶蜚声、徐通锵

445汉语国际教育基础：

《对外汉语教学概论》，赵金铭，商务印书馆

《跨文化交流学》，关世杰，北京大学出版社

刘珣：《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社，2007年。

程裕祯著：《中国文化要略》第3版，外语教育与研究出版社，2011年。

《新祥旭中传汉语国际教育考研辅导班内部讲义》

四、历年报考情况

五、2021年考研复试细则

综合成绩=（初试总成绩/5）*70%+材料评议成绩*30%。

复试考核采取差额方式，差额比例一般不低于120%。

复试考核内容包括专业能力、综合素质、外国语听说能力等方面的考核，以及思想政治素质和道德品质考核等。

录取原则：总成绩 =（初试总成绩/5）×50% + 复试考核成绩×50%。

六、考试大纲

354汉语基础

考试目的及要求

本科目参照汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制 定的考试大纲，主要考查考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言 分析及运用能力。要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识，较高 的汉语应用能力和较强的汉语语言分析能力。

考试内容

第一部分 汉语语言学基础知识 1.语言学基础 2.汉语概况 3.现代汉语语音 4.现代汉语词汇 5.现代汉语语法 6.汉字 7.古代汉语

第二部分 汉语应用能力 1. 辨音和标音能力 2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范 3. 词汇、语法规范 4. 文言文阅读理解

第三部分 汉语语言分析 1.语音分析 2.词义分析 3.语法分析

试题类型

填空题、判断题、选择题、分析题、改错题、辨析题、病句修改题、 文言文阅读题等。

考试形式及时长

1.闭卷，笔试。 2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。

445汉语国际教育基础

考试目的

本科目主要考查考生根据给定材料，结合专业知识对汉语国际教 育及相关领域的问题进行主题提炼、理性分析和文字表达的能力。

考核要点

1.主题提炼能力：具有问题意识，立意诚正，观点明确； 2.理性分析能力：围绕主题展开论证，逻辑结构完整，论证合理； 3.文字表达能力：表述得体，写作规范。

考试要求

1.根据给定材料完成一篇论说文； 2.写作要件包括标题、摘要、关键词、正文； 3.写作具体要求： （1）标题：不超过 30 字； （2）摘要：200 字左右； （3）关键词：3-5 个； （4）正文：2000-3000 字，至少应设置一级标题。

考试形式及考试时长

1.闭卷，笔试。 2.满分为 150 分，考试时长为三个小时。

七、专业课初试经验

1.现代汉语

这本书非常非常的重要，它的分值可以占到100分，个别年份更多。所以前期六月份之前对这本书的学习，我建议每天都需要3小时以上，它不仅注重理解，也十分注重背诵。往年中传的名词解释考的比较偏，比如19年有个“学习型词典”，但从今年的题来看，考察的知识点还都比较基础，比如汉字的特点。所以一定要十分注意这本书的学习。其次课后题非常重要，可以做两三遍，分阶段练习。我认为这本书非常注重实际的练习，除了课后题，建议练习全国真题，其中以北京地区的为主。有精力的话，建议和语言学纲要结合，会有很多新的体会。

配套用书：黄伯荣/廖序东有一本专门书，是和现代汉语配套用的，上面有课后题答案和一些习题，我觉得还不错，就是有些错误，做题需要注意。

2.古代汉语

古代汉语这本书只需要看一二册，中传的题一般都是书上的，一般都是摘取一小段，主要包括繁体字写成简体字、、断句、造字法、翻译、结合文章的一两个问题。20年只考了翻译和繁体字变简体字，所以比较简单，但是学习的时候，建议都要学，不能盲目的认为明年的考题一定会和今年一样。古代汉语不需要很长时间，一般暑假开始，过两遍，理清每句话的意思，知道断句处在哪就可以了。中传考的相对简单，分值一般在30-50分。

配套资料：古文翻译就够啦！这个不需要太费心力。

3.中国文化概论

这本书和文化要略不同，虽然内容上有重合部分，但是侧重点不同。这本书建议以大题为主，以选择题/判断题为辅，重在理解。比如今年就考到了中国文化的特点。所以复习需要全面。

4.对外汉语教学概论

这本书比较难啃，因为太难背啦！结合新祥旭学姐的笔记列框架，形成自己的逻辑，有精力也可以形成自己的笔记，这样背诵起来条理分明，概论建议早点背诵记忆，九月份之前这些准备工作做好，就可以开始背啦！

5.教育心理学

这本书逻辑性很强，条理清晰，所以直接拿课本来背诵就好。每一节书中都有提示重点，所以也没有那么吃力。课后习题记得做，有助于理解和划重点。

6.跨文化交际学概论

这本书也比较重要，今年考到了文化词汇和萨皮尔-沃尔夫假说，这是我的痛点啊！文化词汇没注意，知识点有点小，只注意了词汇的文化意义和概念意义，又加上考场十分紧张，自己特别粗心，没好好审题，导致写偏了。我在我的心里咒骂了自己很多次，所以不要犯这种低级错误哦！这本书非常薄，所以很快就能看完，你只要保证后期两周过一次就好啦！

7.外国文化史

这本书的学习，我用了超级超级长的时间，可是它竟然没咋考，所以我也不确定这本书的重要程度，也不知道明年它占比多少，所以都要好好准备。大题和小题准备充分。我舍友考的武汉大学，有类似的一本书，她告诉我宗教和文化这两部分一般是重点，所以多多关注这两部分没错啦！

划重点：因为专业二背诵的内容特别多哦，所以建议大家用巧法来记忆，我们可以借助一些方法，比如艾宾浩斯遗忘曲线和anki，这两个方式都很好！

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