一、院系介绍教育学部承载了北京师范大学教育学科的辉煌成就。全国最早设立教育学硕士、博士学位授权点，最早设立教育学博士后流动站，最早拥有教育学一级学科博士学位授予权，学科综合实力居全国领先水平。现拥有教育学一级学科国家重点学科，13个博士学位授权点，15个硕士学位授权点，5个本科专业，其中特殊教育学、教育技术学为教育部特色专业建设点。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。培养能广泛服务于各级各类学校、社会教育机构与其他公共服务领域的研究型教育实践者及高端教育学术后备人才。培养有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的四有好教师。具体目标包括：热爱教育事业，富有奉献精神和良好的专业品格；系统掌握教育理论和学科发展脉络；掌握教育研究的基本范式与方法，具有专业写作和学术交流能力；掌握教育实践的专业技能；具有国际视野和跨文化沟通能力；具有良好的信息素养、批判精神和创新能力。01教育基本理论（该方向有以下培养方向：教育基本理论与教育哲学、教育政治学与教育法学、教育社会学与教育人类学、德育原理、家庭教育、少儿组织与教育）新祥旭考研提示：相比2021年，本专业由原先的7个方向改成了现在的3个，主要是把原来细分的方向合并到了“01教育基本理论”方向中。另外，今年新增加招收1个左右的少干计划名额。总体招生人数没有变化。
2021年：复试11人，录取7人(含1人援疆计划)，统考录取最高分406，最低分372。2020年：录取11人(含2人援疆计划)，统考录取最高分391，最低分3602019年：录取8人(含1人援疆计划),统考录取最高分396,最低分3592018年：录取7人(无援疆计划)，统考录取最高分370,最低分341《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版2007；《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社2008；《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社1995；综合面试主要从学业成绩、学术表现、综合素质、发展潜力四个方面对考生进行考查，并结合考生提交的证明个人学术特长、研究潜质以及在科研和相关实践领域中突出表现等材料进行综合评判。2.复试总分350分（210分及格）。其中综合面试300分（180分及格），外语口试50分（30分及格）。总分和各环节有一项未达到及格线为复试不合格。3.录取办法：040101教育学原理01-06方向考生一起排序、07方向单独排序；4.奥苏贝尔一段话：“教的理论与学的理论同样重要，教的理论要建立在学的理论之上，但要注重应用”谈谈对这段话的理解并举例说明。1.请结合科举制的发展历程、论述传统科举的作用及其与学校教育的影响。2.研究设计题。材料：2018年世界PISA测试，中国学生在阅读、数学和科学三个方面的成绩均排第一。有资料显示中国学生花在这三个学习科目上的时间占总课时长的46%左右。由此，有人的观点认为：“中国学生的成绩优异归因于他们在这三个科目上的时间花费最长”。1、题目中观点的论据是否充分，说出你的判断和理由。2、提出你对中国学生成绩的原因的假设，并设计验证假设的研究方案。
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