1、为什么说对外汉语教学既是一种第二语言教学也是一种外语教学
2、简述第二语言学习者语言学习偏误的来源
3、谈谈你对对外汉语教学中“结构-功能-文化”相结合的原则的理解
4、汉语作为第二语言学习有哪些不利和有利
5、教案设计
6、语言学习和语言习得的不同。
1、为什么说对外汉语教学既是一种第二语言教学也是一种外语教学
3、谈谈你对对外汉语教学中“结构-功能-文化”相结合的原则的理解
4、汉语作为第二语言学习有哪些不利和有利
5、教案设计
6、语言学习和语言习得的不同。
以效果为导向 以录取为目标
