626中国文学基础

一、名词解释

1.文学体裁

2.新柏拉图主义

3.先秦诸子散文

4.《重放的鲜花》

二、简答

1.简要回答文学史、文学批评、文学理论的关系

2.简要回答“崇高”和“优美”两个审美范畴的特征

3.简要述评早期“创造社”的文学成就

4.简要述评李泽厚《启蒙与救亡的双重变奏》。

三、论述

1.刘勰《文心雕龙》中说：“文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。”请用文学史的角度，来评价这段话。

2.论述莎士比亚的戏剧作品，并说出其作品的分类及艺术成就。

 811汉语言基础

一、名词解释

1、古今字

2.词类活用

3.共时与历时

4.句型与句类

二、简答题

1.现汉汉语语法单位的层级性

2.[th]和[t]在现汉普通话和英语中分别属于几个音位：透-逗 till-still

三、问答题

1.语言发展不平衡的表现，请举例说明

2.请分析“那个快递员来了”和“来了一个快递员”在句法、语义、语用方面的异同点

3.差点儿儿摔倒

4.比较“幸好一把把把把住”和“John likes Mary's those books.”两个句子中“把”和“'s”体现了语音符号的何种性质？反映了语音系统中存在的什么现象？

四、综合题

楚武王侵随，使薳章求成焉，军于瑕以待之。随人使少师董成。斗伯比言于楚子日：“吾不得志于汉东也，我则使然。我张吾三军而被吾甲兵，以武临之，彼则惧而协以谋我，故难问也。

汉东之国，随为大。随张，必弃小国。小国离，楚之利也。少师侈，请羸师以张之。熊率且比曰：“季梁在，何益？”斗伯比曰：“以为后图。少师得其君。”王毀军而纳少师。

1.以上一段文字，请加标点并进行翻译。

2.说明文中不同于现代汉语的语法，词汇或用字现象（需举例 5 处以上)

3.“军，武，被，张，其”——请用六书分析这些字的结构，并分析它们在文中的意义，指出

在文中，这些字义是本义、引申义、还是假借义。

4.介绍“春秋三传”，并从古注的角度分析“春秋三传”与《毛诗诂训传》中的“传”在含义上是否相同。