1. 简答部分：
① 多元智力理论对现在学校教育的启示
② 简述斯滕伯格的爱情三角理论
③ 自我概念的形成并举例
④ 社会助长和社会惰化，举例
⑤ 常模的含义 
2. 论述部分
① 简述知觉的特性
② 举例一刀两个你自己的主要人格特征，并结合生态系统理论分析其形成
③ 埃里克森和弗洛伊德的人格发展理论的内容和区别、联系
④ 冲突的形成原因和化解方式
⑤ 效度的影响因素  
3.选择题
P.S.普心确实是大头，感觉跟情绪人格性格啥的相关的挺多的，统计测量考的很少很简单，试卷附页有公式 
脑的结构和功能（额叶受损会导致？，语言中枢的问题，前后回是管啥的… 情绪理论（不止一个题）
《儿童心理》作者
压力理论
大五人格理论
人格发展理论
社会助长  
统计考了Z分数，中数，百分位数，都是最简单的计算，后面积差相关啥的好像考了一个还是俩？考的都不是计算，是概念理解和什么时候用的问题 
测量考的主要是信效度