1. 简答部分：

　　① 多元智力理论对现在学校教育的启示

　　② 简述斯滕伯格的爱情三角理论

　　③ 自我概念的形成并举例

　　④ 社会助长和社会惰化，举例

　　⑤ 常模的含义

　　2. 论述部分

　　① 简述知觉的特性

　　② 举例一刀两个你自己的主要人格特征，并结合生态系统理论分析其形成

　　③ 埃里克森和弗洛伊德的人格发展理论的内容和区别、联系

　　④ 冲突的形成原因和化解方式

　　⑤ 效度的影响因素

　　3.选择题

　　P.S.普心确实是大头，感觉跟情绪人格性格啥的相关的挺多的，统计测量考的很少很简单，试卷附页有公式

　　脑的结构和功能(额叶受损会导致?，语言中枢的问题，前后回是管啥的… 情绪理论(不止一个题)

　　《儿童心理》作者

　　压力理论

　　大五人格理论

　　人格发展理论

　　社会助长

　　统计考了Z分数，中数，百分位数，都是最简单的计算，后面积差相关啥的好像考了一个还是俩?考的都不是计算，是概念理解和什么时候用的问题

　　测量考的主要是信效度