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中央民族大学考研辅导班:2023中央民族大学马克思主义理论专业学硕前辈考研成功经验

新祥旭小黄老师 / 2022-07-29

1)考研择校和定专业

·分析情况:

*前提:本科日语(双非外语院校)

·结合实际自我定位

·读研的目的

·我的原因:

不想继续学日语,想提升学历,因此想跨考。

定专业:马克思主义理论与政治公共课有重合、平时党团支部学习以及学生工作与政治接触较多、高中文科政治不错

定学校:时间短跨考(8月底、三跨:跨地区、跨学校、跨专业)想去北京本科日语,想充分利用自己的优势:寻找外语可以考日语203的学校(想考好学校,了解到北京有5所可以考日语203的学校,分别是北大、清华、人大、北师大、中央民族)了解专业课题型、灵活程度(想一战上岸,因此放弃top3,在北师大与民大之中犹豫,查阅信息之后了解到北师大分方向,出题灵活,有大小年,难以把握;民大不分方向,大类招生,开学后分方向,呈扩招趋势,背诵量大,但考试内容较为注重背诵。

2)中央民族大学马克思主义理论专业考研情况分析

年份招生计划复试线进复试人数录取人数

2020复试线351分进复试20人录取20人

2021招生计划14人复试线349分进复试23人录取23人

2022招生计划16人复试线343分进复试33人录取30人

此处招生计划名额除去推免,民大2021年与2022年均扩招,进入复试后录取的可能性很大。

3)关于初试复习

030500马克思主义理论

00不区分研究方向

初试科目①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③621马克思主义基本原理④822马克思主义理论综合

公共课:(不在多而在精!)

知识点都是一样的,反复学习巩固掌握就好,了解出题方式,求质量而不能求数量。

①101思想政治理论

参考书:肖秀荣(知识点精讲精练、1000题、肖四肖八)腿姐冲刺背诵手册

理科生建议早点开始,好好打基础,马哲、政治经济学,近代史,毛概,思修,文科生也不可轻视,考试会出很多细节题。虽然专业课学的就是政治相关,但万万不可忽视公共政治,考查方式完全不同。

②201英语一或202俄语或203日语

因本科专业日语,选择民大也是因为可以考日语,故在此简单分享日语203相关经验。

参考书:日语n1单词(版本随意、红宝书即可)、语法(n5-n2)蓝宝书,公共日语203所有真题。

单词反复背诵,真题中出现的词与语法务必积累,真题中重点词汇语法会反复出现!充分利用真题,寻找自己的薄弱点,重点关注错题!

专业课:

•如果对于学习内容难以把握,找不到重点,一定要寻求辅导,不可因为觉得价格贵而选择自己摸索,像无头苍蝇一样浪费时间,错过复习关键时机,在正确的引导下提高效率,否则等出分了花多少钱都买不来上岸,只能白白浪费一年。

•无论是时间段安排还是学习内容要因人而异、不可盲目模仿

•几轮学习注重效率、质量,不要追求速度

•根据自己大致进度灵活安排,但不能特别随意,不能放弃

•专业课重点在于理解背诵!只有记住考试才能写上,不要高估自己的记忆能力,尤其是具有专业性的知识,大篇幅记忆需要长时间下功夫,重复很多次。中期可能会质疑自己的学习,这就是量变引起质变的转折点,只要再重复几次,胜利就在眼前!背诵可用艾宾浩斯遗忘曲线,每天都要学习新的内容、复习旧的内容,重点在于复习,否则每次背诵都像学新的一样,大大打击积极性,效率极低。大家如果在考研复习过程中有困难的话,也不妨报一个辅导班,比如新祥旭考研全科一对一私人订制VIP辅导课程,针对性强,上课时间可以灵活协商,课下还可以免费答疑解惑,对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。

•注重基础内容,不可只看难点重点忽略基础内容,考察的可能就是忽略的基础。不能只买所谓的全面的总结资料而不买教材!教材才是根本!

③621马克思主义基本原理

《马克思主义哲学原理》(第五版)陈先达中国人民大学出版社

《马克思主义政治经济学原理》(第四版)张雷生中国人民大学出版社

④822马克思主义理论综合

《毛泽东思想概论》(第二版)庄福龄中国人民大学出版社

《中国近现代史纲要》(2021年版)高等教育出版社

《中国共产党思想政治教育史》许启贤中国人民大学出版社

《中国特色社会主义理论与实践研究》(2021年版)高等教育出版社

4)关于复试准备

关于复试,主要是自我介绍+外语翻译考核+专业知识问答+自由问答,时间20分钟,外语翻译考核与专业知识问答只有一道,专业知识考察的重点还是初试中的很基础的内容,学院给出的参考书为《马克思主义基本原理》(高等教育出版社2021版)、十九大报告和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》,如果初试内容掌握的很好,巩固复习之后,那么肯定没问题,外语翻译也与专业相关,难度不大。

5)给学弟学妹们的建议与鼓励或最后寄语

①抓住主要矛盾(专业课)起决定作用,但不能忽略次要矛盾(公共课)起制约作用,注重两者的平衡。

②不要局限于一门课程,学习是相互贯通的,可以互相帮助。

③树立终身学习、平时学习观念,学习是一个积累的过程,量变引起质变。着眼于当下,不要好高骛远,杞人忧天。

④你走过的路,每一步都算数。无论学什么,都是城外的人想进来,城里的人想出去。

⑤比起学到的知识,马理论更给了我一种思维方式,让我能够换个角度考虑问题,更理性更科学,辩证的看待身边的事物,可能这就是它于我而言有魅力的地方。

(本文章来源新祥旭考研原创文章,未经允许,不可转载!)

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