一、逻辑

　　对于论证逻辑，解题关键在于抓出作者的论证结构(由什么理由推出什么结论)。需要训练出这样一种题感：首先看问题(以下最能削弱题干论证的选项是)，然后看题干(常常是一大段话)，接着就可以自己在脑中想象出正确答案长什么样，最后看五个选项，从中找出与自己脑中所想相匹配的选项一般就是正确答案，顺道看看其他几个迷惑选项有没有道理，是否自己思路有漏洞是否其他某个选项更切合题目要求。这样的题感绝对不是可以一蹴而就的，需要长时间、大规模、多次反复的练习才能养成，在刷题的过程中，可能会觉得有的类型的题目自己怎么也做不好，这时候需要把对应部分的书本讲解、老师讲义拿出来重新看，看老师所讲授的标准思路是什么，应该关注题目、题干中哪些提示性关键词，怎么简化题干信息等等，一定注意规范自己的思路，然后再找这一类型的题目，有意识地运用老师所讲、自己总结的方法大量练习，直到基本模式化。

　　做逻辑题会面临的问题是，很容易碰见看似做过的题目，这时不管以前的记忆怎样，都要老老实实重新分析题干、简化题干信息，根据所问做出选择，才能训练和规范自己的思维，如果总是努力回忆上一次遇到这个题选的什么选项，那可能到最后会死得比较惨。总之我认为，199考试的逻辑还没有难到拼天分的程度，只要坚持正确的方法，多回顾总结规范思路，就能稳到最后。

　　二、数学

　　都说“三本书做一遍不如一本书做三遍”，这也就是多重复的道理，数学比较经典的那几本书，每一本我都做了不下三遍(当然每一遍只做前一遍标注出来还没掌握的题目)，都是在草稿本上做和评改，把心得、好的方法批注在书上答案部分，这样书上题目部分始终干净空白(只有是否掌握是否需要再重复做这一道题的标注)，不影响下一次再做这本书(这个方法适用于所有科目参考书)。

　　以前我总是听人说要总结规律方法，总觉得是特别空洞的一句话，但考研复习过程中真正静下心来开始写总结，定期梳理所学的知识点结构，我才发现这样的总结是事半功倍。没错，不要怕麻烦，把学到的解题方法和相应题型一条一条写下来，只要提笔开始写，就会发现思如泉涌你能回忆起很多知识点和相应的解题方法、易错点。

　　三、英语

　　一开始背单词确实很慢，我养成一个习惯——较难、使用频率高的单词，不满足于单词书上的释义，要自己再查朗文词典，也查查例句同义词反义词等，批注在这个单词旁边;联想做阅读背单词时遇到的与这个单词有联系的单词短语，也批注在旁边。这样下来，一本单词书密密麻麻写满了批注，把书读厚了，在以后复习的时候也巩固了很多知识，举一反三会发现收获多多。单词我大概重复了十遍，真题中基本不会遇到生词的问题。

　　英语阅读前期我是用英语一的传统阅读来练习，10月中旬才开始的英语二真题。英语阅读步骤如下：

　　1.定时完成一篇文章，18分钟，先通读略读，再看题目，回文定位，做出选择;

　　2.精读文章，全文逐字逐句弄懂意思，需要查朗文词典(真的不要用电子词典)，短语生词长难好句积累在一个专门的本子上(这个本子需要时常翻看，后期你会发现写作文时候会自然而然回忆起很多真题中的句子和短语，为作文增色不少)，然后全文逐字逐句翻译，一定要写出来在一个本子上，然后给全文分段，英语总结段意，每段分层，弄清每句话之间的联系(转折词、承接词);

　　3.根据自己刚才重新对全文的梳理和理解，重新看题目，是否要修改答案，写出自己新的思路，在原文中标注某道题某个选项来源于文中哪句话，然后才是对答案订正，写出自己思路和答案思路的差异所在，下次应该注意哪些点;

　　4.第二天早读时背诵全文(一定要能背诵出来，熟读不够，相信我，只要背过你就会发现熟读和背诵之间差距很大)。

　　四、写作

　　积累了一定素材之后，也许还不够，但一定不要想着等我再多积累一些再开始动笔吧，一定要早动笔多动笔，在整个练习的过程中你也会不断积累案例，逐渐充实。我认为作文考试除了考察你内在积累之外，很重要的一点是根据所给题目要求迅速作出应答的能力，也就是在考场上迅速调动出记忆中的案例、组织结构和语言的能力，这些都必须在平时的定时训练中获得。所以，只要稍微做了一下准备，就开始拿着题目动笔写文章吧——你需要根据题干所给，检索自己脑海中已有的案例，来确定论证的方向和主题，想想怎样才能在这个主题中扯上自己积累的案例呢?结合素材和主题的过程中，语言应该怎样表述才能做到自然而不显得牵强?应该逐渐训练出这样一种能力：同样一个案例，可以从不同角度来表述它(需要对这个案例的不同细节有所了解)，从而不管我遇到什么命题，我都可以扯上这个万能案例。

　　背诵默写，是因为每篇作文定时完成，也许例子引用不太恰当，语言不够优美或不够有说服力，所以写完后需要修改你的作文。翻翻素材积累本、作文书和所给范文，看看更加切合这个主题的案例是什么，看看这几句话应该怎么锤炼、精简语言，用红笔修改，再用黑笔工整誊抄一遍，注意掌握字数，这样就形成了一篇合格的作文，熟读背诵就内化成了自己的东西。老师说，在考场上，基本都是尽量运用平时写过的素材和语言，往题目上扯，这样才能控制好时间(25分钟小作文，30分钟大作文)，所以如果平时不积累不熟练运用，在考试时现场组织语言，你会很紧张很容易超时。