一、名词解释
1.稷下学宫
2.熙宁兴学
3.统觉理论
4.新教育运动
二、简答题
1.简述王夫之的教育思想
2.简述1922年“新学制”的特点
3.简述测量的实质和规则
4.简述质性研究的内涵与一般过程
三、论述题
1.论述马克思主义关于人的全面发展学说的基本内涵及对我国教育目的的影响；
2.试述苏霍姆林斯基的教育思想；
3.试述皮亚杰的认知发展理论及其对教育的影响；
四.材料分析题
结合材料中三个专家对教育信息化的看法，运用相关教育理论谈谈你的理解。
一、名词解释
1.稷下学宫
2.熙宁兴学
3.统觉理论
4.新教育运动
二、简答题
1.简述王夫之的教育思想
2.简述1922年“新学制”的特点
3.简述测量的实质和规则
4.简述质性研究的内涵与一般过程
三、论述题
1.论述马克思主义关于人的全面发展学说的基本内涵及对我国教育目的的影响；
2.试述苏霍姆林斯基的教育思想；
3.试述皮亚杰的认知发展理论及其对教育的影响；
四.材料分析题
结合材料中三个专家对教育信息化的看法，运用相关教育理论谈谈你的理解。
以效果为导向 以录取为目标
