学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业，主要以就业为主，与学术研究的硕士相区别。教学过程的成效取决于教师对教材教法的选择以及对学生身体、智力、情绪、精神生活成熟过程的了解,并施以有利的影响，促进这个过程的发展。
学科教学心理学其要旨在于造就不仅能适应社会，而且能改造社会的人。每门学科均可根据其特点在为学习者提供知识工具、培养智力和形成个性及习惯方面发挥作用。学科教学心理学是各科教学法的基础。它研究的目的有两个：①用实验心理学的方法，研究各科教学法及学习法，把各执一端的、零散的教学经验和学习经验加以系统化，提高到具有客观规律性的水平；②根据实验的结果和确切的事实立论，评价现行的教本编辑以及教法使用的得失，寻求提高教学效果的最优途径。学科教学心理学研究的范围很广。所有中小学教学计划所列的各门学科,诸如语文、数学、外语、体育、历史、地理、音乐、美术、自然科学以及其他社会科学均包括在内。
2. 二级学科学科教学（数学）的学科代码为 045104，属于 0451教育考研的级学科，下设的二级学科有：[045101]教 育管理[045102]学科教学（思政）[045103]学科教学（语文）[045104]学科教学（数学）[045105]学科教学（物理）[045106]学科教学（化学）[045107]学科教学（生物）[045108]学科教学（英语）[045110]学科教学（地理）[045111]学科教学（音乐）[045115]小学教育[045116]心理健康教育[045117]科学与技术教育[045118]学 前 教 育[045119]特殊教育
3.考试科目333教育综合是各院校以全国统一大纲，进行自主命题，也就是每个学校自己出题，题目不一样，但是会根据全国统一大纲进行出题虽然是院校自主命题，每个院校的侧重点几乎一样，你对比下真题就知道了。不同的院校，不同的年份，题目重复率特别高。绝大多数院校的侧重点基本是一样的，就是 333大纲那点儿东西。所以不要迷信不同的院校和重点不一样，是不是需要针对性复习什么的。有极个别院校比较特殊，不按照333统一的大纲出题。比如首师大、西南大学等等，还有些院校，只考其中的两门，但是具体科目的知识点仍然没有差别。考试科目与分值：教育学 333属于专硕，总共考三门课程，其中两门为政治（100分），大部分学校考英语二（100分），也有一些学校考英语一，，这两门属于公共课，小编之前已经更新过了，具体信息大家可以查阅之前的文章。专业课（150分）：教育学原理（60分）、中国教育史（30分）、外国教育史约（30分）、教育心理学（30分）
考试题型及其分值结构：名词解释题：6小题，每小题5分，共30分；简答题：4小题，每小题 10 分，共40 分；分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分1、参考书目（1）《教育学基础》（教育科学出版社）作者：十二所重点师范合编（2）《教育学》（人民教育出版社）作者：王道俊、郭文安（3）《教育心理学》（北京师范大学出版社）作者：刘儒德、陈琦（4）《中国教育史》（华东师范大学出版社）作者：孙培青（5）《外国教育史教程》（人民教育出版社）作者：吴式颖（6）《教育研究方法导论》（安徽教育出版社）作者：裴娣娜看书顺序：教育学原理--中国教育史-外国教育史-教育学原理-教育心理学（由于原理太重要，第一遍看里面涉及的外交史和中教史可能会看不太懂，等过了遍中外教史，再回头看一遍，效果奇佳。
Q1:这个是专硕学硕?跨专业可以考嘛？A1:专硕。两年。具体专硕学硕的区别自行百度。跨专业有的学校可以，有的学校要加试，有的学校不接受。去学校的官网看一下。
Q2: 分高代和高数线代区别是什么？可以用高数的资料视频吗？A2:数分高代是数学专业课的基础课本，注重理论证明，定理定义是怎么来的(为什么)尔高数侧重的是这些定理怎么用的(怎么样)！虽然学起来数分高代难很多，不过把数分高代放在一起考，所以考的还是比较基础的，毕竟我们还有一门专业课333呢，(纯数学专业把数分高代分开考那个是真的很难了）和高数有很多重合，但是不完全一样，学习的思路也不一样，参考书都不一样，所以用着并不合适。
Q3: 所有学校的 333 考的都一样嘛？什么是自主命题？A3:自主命题就是每个学校的333都是自己学校出题，一个学校的所有科目（学科语文，学科数学，学科生物等）的333是一张试卷，所以每个学校都有自己独有的出题特点和风格。教育部发了一个333教育学大纲，大多数学校都在大纲内出题，但是部分学校不是按大纲来的。
Q4：333 是考什么的？A4：333教育综合的具体内容包括教育学原理（约60分）中国教育史（约30分）外国教育史（约30分）教育心理学（约30分）
Q5: 333 有那些题型？A5：333教育综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题（6小题共30分）简答题（4小题共40分）分析论述题（4小题共80分）
Q6：老师，我现在大二，现在考研备考早不早？A6：考研什么时候开始准备才是最佳的时间？其实这个问题没有绝对的答案，因为每个人的基础、目标和学习方式方法都有差别，所以大家的规划也不一样。但是整的来说，考研复习开始的时间和考研成功的概率是不能绑定在一起的。为什么说大二开始准备考研算早的呢？首先，考研是一场持久战，一旦开始便不能停下休息的。假如你从大二开始准备考研复习，那也就意味着你需要进行为期两年的考研复习，可是这两年漫长的时间一定会把你考研的意志全部的消耗掉的了，甚至会直接到导致你最后放弃了考研，因为你已经难以坚持下去了，而这就是为什么大二开始准备考研太早的原因。其次，大二的我们正是大学课程最为紧张的一段时间。一般来说，在大二和大三的时候每个学期的课程安排都比较的多，我们的时间和精力应该更多的是在忙于自己的大学日常学习中而不是开始自己的考研复习，尤其是这还是我们学习专业课的重要时期，一旦错过了那么对于之后的考研也是没有更多的好处，同时每个学期的期末考试更不能掉以轻心，因此大二开始复习考研不科学。再次，每年高校的硕士研究生招生大纲都会有一定程度的变化。大二开始复习考研，那么在专业课的复习上只能是参照当年大纲所提供的参考书目，可是每年高校的所提供的研究生招生大纲都会有一些变化，有的高校会改变专业课的初试参考书目，有的高校会改变参考书目的版本。这些都限制着我们不能太早的开始相关的考研复习。考研复习的在最佳时机是在大三的下学期。一方面是大学的课程压力已经没有了大二时的那么大，课程安排也在不断的减少；另一方面从大三下学期到大四考研也仅仅只是半年的时间，时间战线并不是很长，对于考研的我们也能够更好的坚持的到考研结束的那一刻。但是很多同学还是担心：我基础很差，又想冲击名校，还是觉得早一点准备较为妥当。这种情况下给大家的建议是先着手准备英语或其他外语语种。
