一、专业简介

英语课程与教学论、学科教学（英语）专业是我国首批进入英语学科学术型硕士研究生、教育硕士（在职教师）和全日制教育硕士招生的学科点，同时也招收课程与教学论（英语）方向博士生和教育博士。本专业主要培养具备现代外语教学理论素养和学术视野、较强的英语教学研究与实践能力、有效的教学管理能力的专业人才。本专业教师都有海外留学或访学经历，主持和参与多项国家和省部级科研项目，在国内外外语教育、教师教育权威期刊发表重要论文。在多年研究与实践中，逐步在英语课程与教材、英语测试与评价和教师教育等方面，形成了英语教学理论与实践研究的专业特色。本专业研究方向包括：英语课程与教材研究、英语教学设计、英语教师教育、英语教育评价等、英语教育史等。

主要研究方向:

1.英语课程与教材研究

2.英语课堂教学研究

3.英语测试与评价研究

4.英语教师专业发展研究           

专业课程:

1. 英语课程与教材研究（2学分）

2. 英语教学设计与实施（2学分）

3.英语教师专业能力发展（2学分）

4. 英语教育测量与评价（2学分）

5. 应用语言学（2学分）等等。

研究生毕业后主要去向:

本专业研究生毕业后主要在中小学、市区教研室、培训机构及出版社从事教学与科研工作

二、专业目录

招生年份：2023年

拟招生人数：

全日制：23
推免上限：12

考试科目：

①101思想政治理论

②201英语（一）

③333教育综合

④912基础英语

初试范围：

333教育综合：学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见）

912基础英语：a. 阅读和写作：英语一般性质的学术文体的阅读和写作；英语文学类、语言学或应用语言学类的研究报告/专著章节的阅读；英语摘要、文献目录的写作；文学、语言学或应用语言学研究提纲的写作。b. 跨文化交际和文化批判：中国文化/西方文化的基本知识；跨文化批评。c. 英语语言知识：英语学术文体的词汇、句法结构和篇章知识。

复试范围：

1.综合英语（笔试）。

2.综合知识（口试）。

3.外语听力和口语能力测试。

三、推荐参考书目

王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年

孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版

张斌贤主编、王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年

张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社 2005 年

《华研专八改错》

《散文佳作108篇》

《精品范文100篇》

《华东历年真题》

《专项练习题》

参考书目仅供建议，考生还需根据考试范围自行进行拓展阅读

四、2023年复试分数线

394（不接受调剂）

统考计划15

五、2022年拟录取名单

六、2022年报考录取数据

报考数：634

录取数：12

七、备考建议

教育综合的复习没太多可以说的，主要就是背。我大概是3月开始听课，看教材，到暑假过完一遍正式开始背诵，到考前大概背了4～5轮。综合英语近几年一般是这些题型：完形（无选项）、改错（无提示）、汉译英、英译汉、读写作文。综合英语课的考试内容非常注重英语基础，因此复习的时候除了针对考试题型的复习，一定要注重基础知识。913我准备的最用心的就是作文，建议大家可以找直系的学长学姐帮忙批改，因为如果只是自己埋头练，没有人批改反馈会很慌。这门科目其实主要考察你的英语综合实力，英语很强的人（专八优秀，六级600以上）刷刷真题就够了，英语太差的人短期内不会提升太多，英语较好的人（过了六级或者专四）通过训练还是有提升空间的。（个人看法）

华东师范大学实行差额复试，差额比例一般不低于120%，复试还是需要引起大家的注意，在往年也有考研初试成绩很靠前但是复试被刷的案例，这个值得大家注意。新祥旭考研专注一对一辅导，发展至今建立了庞大的师资库，不管是普通专业还是稀缺专业，新祥旭都能为考生提供对口学长学姐的针对性指导，辅导内容包括但不限于：

1、对口专业的导师介绍(院系特点、导师性格、发邮件细节)等；

2、对口专业的专业课笔试辅导(知识体系梳理、重难点讲解)；

3、复试当中的口语辅导；

4、复试当中简历的优化指导；

5、往年复试重点、难点精讲等；

6、提供复试资料、面试技巧(面试问题、注意事项、复试信息)等；

7、个性化指导(特殊专业、情况个性化指导)

保障同学们从笔试、面试等各个环节上得到充分的准备，全程跟进学习进度，学起来效率会很明显的提高。为初试成绩不占优势的考生在复试考核中逆袭，打赢最后一场攻坚战！