一、为什么是北京交通大学土木建筑工程学院
笔者本科和硕士分别就读于黑龙江与天津两所不同的211院校，主修专业均属土木学科门类。七年的土木工程专业的学习经历，让我对土木行业的发展趋势有了自己的理解。作为交通大学三大源头之一的北京交通大学深耕于铁道，以交通科学与技术为特色，工、管、经、理、文、法、哲等多学科协调发展的完备的学科培养体系。二十一世纪是隧道及地下工程大发展的世纪，国际上已提出把“二十一世纪作为人类开发利用地下空间的年代”，隧道及地下工程事业的发展有利于国土资源的充分开发利用，具有环保和节能优势，特别是在改变我国水资源条件及油气能源储备等方面，具有重要的作用，但是同样面临着诸多严峻的挑战。北京交通大学地下工程系底蕴深厚，建有城市地下工程教育部重点实验室、隧道及地下工程教育部重点实验、交通运输基础设施安全风险管理交通运输行业重点实验室三个省部级科研平台，近年来主持了国家“973”项目、国家“863”项目、国家重点研发计划项目、国家自然科学基金重点项目等一系列高水平项目，全面支持我国铁路隧道、地下铁道、公路隧道以及地下管廊的建设，取得了丰硕的科研成果，获得多项国家科技进步奖和省部级科技进步奖，体现了自身的强大学术实力。综合以上原因，接受北京交通大学的博士教育对土木工程专业的硕士生来说无疑具有全面的提升作用。
二、录取流程及特点
目前，北京交通大学的博士申请全面采取“申请审核制”，具体来说主要分为以下几个流程：
招考学院会在十一月份公布下一年度的学术型博士研究生申请考核实施细则，细则主要涵盖招生计划、申请条件、申请流程、报考资格审查、基本材料审核、综合考核名单确定、综合考核、拟录取、学科专业能力考核大纲等多项内容。其中招生计划人数为本科直博生、硕博连读生和申请考核制考生招生计划总人数。
博士招生的报名在网上进行，时间节点为十一至十二月份，报名时需要按照学院要求在系统中提交一系列资料。
学院工作组根据年度招生计划、报考资格审查和基本材料审核情况，按照一定的比例确定进入综合考核阶段的考生名单，时间在二月份左右，名单中未达到学院要求英语水平的考生需要参加学院组织的英语考试，然后进行笔试与面试。
博士申请过程的特点如下：
一是注重学生的科研经历，考生报名资料提交后学院会组织报考专业老师审阅考生提交资料中硕士论文大纲、获奖证书、公开发表的学术论文、所获专利及其他原创性研究成果的证明材料以及学科综述与研究设想报告等资料，并对每个学生进行打分，学院汇总老师评阅成绩后会给考生一个初试成绩，建议考生如若申请，最好提前在论文发表、评奖等方面做好准备。
二是面试节奏简洁明快，正式的申请考核为两天时间，一般为教学周的周末，近两年由于相关原因未进行线下的专业课笔试，专业课笔试改为面试时增加专业课问题提问。考试形式根据考生情况分为两种，英语通过考生的考试形式为面试，英语需加试考生的考试形式为英语笔试+面试。面试结束后会有一个半月左右的等待时间，在此期间可以申请其他院校。
三、英语笔试准备经验
北京交通大学土建学院要求申请者过去5年中国家英语四级≥475分或者国家英语六级≥425分；过去2年中托福成绩≥72分或者雅思成绩≥5.5分；过去五年中国家英语专业考试四级成绩≥60分或八级成绩≥60分；过去5年中WSK（PETS 5）笔试成绩≥45 分；过去5年中GRE 成绩≥300 分未满足要求的考生需要参加学院自己组织的英语笔试，网面英语考试形式有英译汉、汉译英、作文、完形填空、根据文章写摘要，每年的考题均涵盖3种考试形式。2022年的考试形式为汉译英、作文、完形填空。2023年的考试形式为英译汉、汉译英、根据文章写摘要。建议考生努力在申请前拿到符合要求的英语成绩
四、面试准备经验
北京交通大学土建学院的复试每人大概15-20分钟，采取考生一对多形式,一般为一名考生面对6-7名教授，需要考生具有强大的心理素质与应变能力。由于近两年的考核形式变化，面试内容需要与笔试内容的复习一同准备。
面试分为PPT汇报、英语考核、问题提问三个部分。
首先是PPT汇报。考生需要在面试前准备汇报PPT，PPT内容主要涵盖个人资料、科研经历、博士期间工作计划三部分。个人资料主要突出自己的学业经历。科研经历主要介绍求学期间参与的科研项目以及产出的科研成果。博士期间工作计划为博士设想报告中的内容。注意老师们会根据PPT中的博士设想内容进行提问，故考生一定要充分了解自己博士设想报告的内容，能准确回答老师的问题。
然后是英语考核，面试中的英语考核为面试组老师准备号签，让考生自己选择号码，每个号码对应一段英文文段，文段一般为英文文章的摘要，考生需用英文朗读摘要，并在朗读结束后将英文翻译为中文，很多考生在英语考核环节吃亏，建议考生在考前多阅读相关领域英文文献，提高自己的英语水平。
最后是问题提问，考核组提问的问题主要分为弹塑性力学、专业知识两类。弹塑性力学的提问问题均在学院给出的复习大纲中，但是可能会结合工程问题进行提问，专业知识主要根据考生的设想报告进行相关提问。
面对考核组老师的连续发问甚至严厉批评或质疑，考生要时刻保持镇定，做到彬彬有礼，即使与老师的观点存在较大差异也不必惊慌失措丧失立场，在学术层面的辩论是可以被老师们接受甚至鼓励的，而独立的学术思考毫无疑问，也是一名博士申请者必备的核心素质。
学习很苦，苦中作乐，一群人为了遥远的“未来”而奋斗，为了自己的博士名额而奋斗，愿你们燃烧属于你们的青春，大步地走向属于你们的美好未来，看得最远的地方。
