本文将由新祥旭考研简老师对2024年南京大学文学院汉语国际教育专业考研进行解析。主要有以下板块：南京大学文学院的专业介绍，招生人数，研究方向，考试科目，复试分数线，复试人数，复试内容，录取办法，复习规划等几大方面。
一、院系介绍
南京大学文学院，前身为南京大学中国语言文学系，是南京大学历史最悠久的系科之一，也是南京大学学术力量最强的系科之一。其历史可追溯到1902年建立的三江师范学堂和1888年美国基督教会在南京建立的汇文书院，当时虽无系的建制，但汇文书院的首任院长福开森先生就是文学士出身，晚清进士出身的两江师范学堂学监（校长）李瑞清先生更是“提倡国学、科学、艺术不遗余力”的教育家。两校把作为中学、国学根基的中国语言学、中国文学规定为所有学生的主要必修课程。后来长期在南京大学中文系任教的著名国学大师胡小石先生、著名戏曲史家陈中凡先生，以及著名国画大师吕凤子先生都是两江师范学堂的毕业生。1912年，国民政府颁布实施“壬子学制”，根据这一学制，1914年在两江师范学堂基础上建立起来的南京高等师范学校正式设置中国语言文学系，这是我国近现代高等教育史上最早建立的中文系之一。
二、专业介绍
招生年份：2023年
招生院系：文学院
招生专业：
汉语国际教育
研究方向：
01(全日制)汉语国际教育
拟招生人数：25
考试科目：
①101思想政治理论
②201英语（一）或264二外德语或265二外法语
③354汉语基础
④445汉语国际教育基础
三、参考书目
一、045300 汉语国家教育专硕
《现代汉语》黄伯荣、廖序东著，高等教育出版社；
《古代汉语》（第一册、第二册）王力著，中华书局；
《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社。
《对外汉语教育学引论》，刘珣，北京语言大学出版社；
《中国文化要略》，程裕祯，外语教学与研究出版社；
《外国文化史》孟昭毅、曾艳兵，北京大学出版社。
二、中国语言文字下属的七个二级学科专业学硕——文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学，参考书目如下：
《汉语言文学本科专业核心课程研究导引教材》系列丛书，具体书目如下：
1、《中国古代文学》许结、俞士玲等编，南京大学出版社2019年8月版；
2、《中国现当代文学》刘俊、傅元峰等编，南京大学出版社2019年8月版；
3、《欧美文学》肖锦龙、唐建清等编，南京大学出版社2019年8月版；
4、《文学理论》汪正龙等编，南京大学出版社2019年8月版；
5、《古代汉语》魏宜辉、高小方等编，南京大学出版社2019年8月版；
6、《现代汉语》 杨锡彭、陈立中编，南京大学出版社2019年8月版；
7、《语言学》罗琼鹏、彭馨葭编，南京大学出版社2019年8月版；
三、130300 戏剧与影视学学硕
《戏剧学》吕效平、陈恬、高子文编，《戏剧与影视文学本科专业核心课程研究导引教材》南京大学出版社2019年8月版 ；
《中国戏曲通史》，张庚、郭汉城主编，中国戏剧出版社2006年；
《中国现代戏剧史稿》，陈白尘、董健主编，中国戏剧出版社2008年第二版；
《中国当代戏剧史稿》，董健、胡星亮主编，中国戏剧出版社2008年；
《诗学》，亚里士多德著，商务印书馆2009年；
《美学》（三卷，戏剧部分），黑格尔著，商务印书馆2009年；
《中国新文学大系》（五套，其中戏剧、电影、理论卷），上海文艺出版社2008-2009年；
《现代戏剧的理论与实践》（三册），斯泰恩著，中国戏剧出版社1986年；
《戏剧结构》，霍洛道夫著，华东师范大学出版社1981年；
《汉堡剧评》，莱辛著，上海译文出版社1998年；
《论戏剧艺术》，狄德罗著，人民文学出版社；
《狄德罗美学论文选》1984年；
《王国维戏曲论文集》，王国维著，中国戏剧出版社1984年；
《吴梅戏曲论文集》，吴梅著，中国戏剧出版社1983年；
《元曲选》，[明]臧懋循编，中华书局1958年；
《元曲选外编》，隋树森编，中华书局1959年；
《六十种曲》，[明]毛晋编，中华书局1958年；
《中国古典戏曲论著集成》，中国戏曲研究院编，中国戏剧出版社1959-1960年；
《历代曲话汇编》，俞为民、孙蓉蓉主编，黄山书社2006年；
《西欧戏剧史》，廖可兑著，中国戏剧出版社；
《世界戏剧艺术欣赏——世界戏剧史》，[美]布罗凯特（Oscar G﹒Brockett）著，中国戏剧出版社；
《认识电影》，[美] 路易斯．贾内梯（Louis Giannetti）著，中国电影出版社；
《世界电影史》，[美] 克莉丝汀．汤普森（ Kriston Thompson ）、大卫-波德维尔（David Bordwell）著，北京大学出版社；
《中国电影史（1905-1949）》 陆弘石著，文化艺术出版社；
《新中国电影史（1949-2000）》 尹鸿、凌燕著，湖南美术出版社；
《中国电视艺术通论》，陈志昂主编，中国文联出版社2000年；
《中国电视剧历史教程》，仲呈祥、陈友军著，中国传媒大学出版社2010年；
《电视与日常生活》，[英]罗杰-西尔弗斯通著，陶庆梅译，江苏人民出版社2004年；
《通俗文化、媒介和日常生活中的叙事》，[美]伯格著，姚媛译，南京大学出版社2002年。
四、135102 戏剧专硕：01、02、03、04研究方向的考试科目及参考书目与F1研究方向的考试科目（考试科目请登录南京大学研究生院官网，查看2023年硕士招生目录）及参考书目均不同。具体参考书目如下：
（一）01 (全日制)舞台剧与影视剧编剧
02 (全日制)戏剧与影视评论
03 (全日制)剧场艺术
04 (全日制)演出管理
参考书目：《戏剧艺术十五讲》董健、马俊山著，北京大学出版社。
（二）F1(非全日制)创意写作
参考书目：《中国文学史》袁行霈主编，高教出版社；
《中国新文学史》上下册，丁帆主编，高教出版社2013年版；
《外国文学史》上下册，郑克鲁主编，复旦大学出版社1999年版；
《戏剧艺术十五讲》董健、马俊山著，北京大学出版社。
四、2023年复试分数线
|
专业名称及代码 |
政治 |
外语 |
业务一 |
业务二 |
总分 |
|
045300 汉语国际教育 |
55 |
55 |
90 |
90 |
374 |
|
050100 中国语言文学 |
60 |
60 |
90 |
90 |
365 |
|
130300 戏剧与影视学 |
50 |
50 |
90 |
90 |
376 |
|
135102 戏剧 |
45 |
45 |
90 |
90 |
362 |
备注：
1．本院系不接受任何理由的破格申请。
2．本院系不接受任何理由的调剂申请。
五、2023年招生名额，复试人数及复试比例
1．学术学位硕士：
|
专业名称及代码 |
统考名额 |
复试人数 |
复试比例 |
|
045300 汉语国际教育 |
25 |
20 |
仅 20 人上线 |
|
050100 中国语言文学 |
2 |
3 |
1:1.5 |
2．专业学位硕士：
|
专业名称及代码 |
统考名额 |
复试人数 |
复试比例 |
|
130300 戏剧与影视学 |
19 |
24 |
1:1.2(374 同分2 人) |
|
135102 戏剧（01-04 方向） |
21 |
17 |
仅 17 人上线 |
|
135102 戏剧（F1方向） |
16 |
38 |
1:2.375 |
六、2023年复试内容和要求
我院今年采用线下复试方式。
1．笔试（满分 150 分，闭卷考试）：
（1）形式： 线下 。
（2）时间： 2023 年 3 月 23 日上午 09：00-12:00 。
（3）笔试及格线： 90 。（如笔试不及格视为复试不合格，将不予录取。）
2．面试（满分 150 分）：
（1）形式： 线下
（具体考场安排请关注文学院官网发布的后续通知）
（2）内容和要求：外语口语面试、专业知识面试、思想政治素质
与品德考核，思品考核不合格不予录取。
（3）面试成绩= 50（外语）+100（专业知识+思品考核）=150
（4）面试及格线： 90 。面试不及格者，视为复试不合格，将不予录取。
七、2023年拟录取办法
1.复试成绩=笔试成绩+面试成绩
2.总成绩：
（1）中国语言文学、戏剧与影视学专业：初试成绩中的三科（英语、专业课一、专业课二）成绩+复试成绩
（2）汉语国际教育、戏剧：初试成绩+复试成绩
3.排名方法：
根据招生目录、招生计划、复试情况、总成绩排名、考生的思想政治素质与品德等确定拟录取名单。其中总成绩排名根据本细则第二部分“招生计划及复试人数”划定的各个专业总成绩进行排序。
4.如出现总成绩同分的情况,则按照初试的两门专业课成绩总分排序进行录取；若初试的两门专业课成绩总分相同，再按照复试成绩分数排序进行拟录取。
八、全科复习规划
新祥旭全科定制化流程
1、整体流程：咨询课程—支付学费—签订协议—对接各科辅导老师（随报随学、全程辅导）—各科老师了解基础，制定计划—老师辅导—教务老师全程跟踪（1V1）。
2、全科一对一老师安排
公共课老师（政治、英语）：机构专职老师，毕业于名校，长期从事于考研政治、英语课程。
专业课老师：对口目标院校专业高分有经验的学长学姐。
3、课程内容包含：
线上辅导：随报随学，定制化辅导，报名后即可开始学习，根据学生学习能力，备考时间，各科基础等合理分配课时。
线下答疑：课上、课后直接和学长学姐（各科老师）进行沟通、答疑，全程免费，不限次数。
考研资料：专业课历年考试真题及答案解析。
内部资料：专业课内部重难点讲义和常考的知识点笔记梳理及公共课的讲义。
其他资料：相关导师的期刊文章及发表论文、案例分析补充材料等。
教务老师全程一对一跟踪
三、适用人群
1、基础比较薄弱或跨专业
2、复习时间紧迫
3、精力有限
4、没有方向
四、各科复习规划
1、基础阶段（3—6月）
这个阶段主要是打基础，先了解考试科目的情况，及考研院校专业老师的初步情况，再进行知识体系的梳理及构建。
专业课：主要是进行知识的梳理及框架的搭建。主要学习后进行吸收、理解。建议每2周上1次课，中间可根据吸收情况适当的增加。
英语：主要是对英语语法部分进行学习以及相关的练习。建议每2周上1次课。
2、强化阶段（7—10月）
这个阶段主要是知识巩固，在前期复习的基础上，加深对知识的理解，需要进行背诵。
专业课：还是需要先把所有的教材进行梳理，由于内容较多，7月份可用于一轮的复习，但是还是尽可能在第一阶段完成一轮复习，8-9需要完善整体的知识体系，进行补充，可以按照考试的题型去补充完善笔记。开始进行1轮、2轮的背诵复习。每周上1次课。
英语：主要是进行专项的训练，主要以真题为主，先做早年的，将近几年的放在后期进行模拟测试。然后根据真题的完成情况，进行针对性的学生，并需要自己去总结、反思，进行消化。此阶段单词继续背诵（利用碎片化时间）。建议每1周1次课。
政治：从课本基础知识开始，结合《精讲精练》把所有的知识点过一遍且考生要理解，大部分的内容在高中或者大学时期有接触过，以理解为主。可结合教材课本完成配套习题，并回归课本中的重要知识点。建议每周上1次课。
这个阶段主要是强化阶段，专业需要进行3轮背诵。英语和政治也需要进行素材的积累及大题的背记。
专业课：以背诵为主，进行三轮、四轮的背记，同时开始进行历年真题的训练，分析真题，总结出题的规律，讲解答题的技巧。建议每周上1课，每次2-3课时。
英语：主要是完形填空、新题型等其他题型讲解和练习，翻译、写作方法论和思路练习，素材积累。建议每周上1次课。
政治：9-10月份，可每两周上1次课，配套相关的选择题、历年真题，总结出题和答题规律，充分了解考试的重难点与高频考点，在此过程中对自身薄弱点进行查漏补缺；针对上一阶段的学习，找一个比较好的辅助性复习资料，配合相关老师强化巩固，11月份可以开始进行主观题的背诵。
3、冲刺/模考阶段（11-12月）
这个阶段主要是进行冲刺，对整体知识开始查漏补缺，以及进行相关的模拟训练，以更好的去适应正式考试。（剩余课时）
专业课：进行模拟、讲解真题，答疑复盘、考试注意事项等后期归纳整理性内容。每周上1次课。
英语：套题练习、答疑复盘、考试注意事项等后期归纳整理性内容。建议每周上1次课。
政治：套题练习、答疑复盘、考试注意事项等后期归纳整理性内容。建议每周上1次课。
备注：这是参考模板，实际各科老师按照学生个人情况去进行规划。
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