本文将由新祥旭考研慧慧老师对2024年上海财经大学金融专硕专业考研进行解析。主要有以下板块:学院简介、招生人数、考试科目、题型、分数线、报录比、备考经验等几大方面。
一、院系简介
上海财经大学的经济学教学与研究历史源远流长。早在上世纪30年代就设立了经济研究室。1950年8月,上海法学院财经系科并入,学院增设经济系。1951年6月,经济系更名为经济计划系。1958年8月,经济计划系随学校与华东政法学院合并成立上海社会科学院。1960年重建上海财经学院,设商业经济等专业;1962年夏,撤商业经济专业,设工业经济、贸易经济等专业,直到1972年4月随学校被撤销。1978年复校,1980年2月成立经济学系,由原经济学系、数量经济研究所合并组成。2000年4月成立经济学院。现任院长为周亚虹教授。
自2004年以来,经济学院以“坚持立德树人、追求长远卓越、打造世界一流、服务国家急需”为发展方略,以“经济学创新平台”项目为建设载体,围绕“聚一流教师、汇一流学生、设一流课程、育一流人才、做一流研究、臻一流治理、创一流学科、建一流学院”的八个一流方针,全面开启了具有历史意义的体制内经济学教育科研改革,其宗旨就在于立足中国国情和学校实际,参照世界一流研究型大学先进的办学理念和成熟的管理规范,实践教育科研改革,系统地建立一整套长效机制,致力于培养具有家国情怀和国际竞争力的行业精英、社会领袖和国家栋梁式的高层次创新型经济学人才,打造世界一流经济学院。
随着改革的不断深入和成效的不断显现,经济学院这种具有鲜明特色的经济学教育科研改革产生了巨大的影响效应、凝聚效应、示范效应和带动效应,引起国内外教育界的广泛关注。作为教育部、财政部、国务院学位办联合立项的国家重点教育改革专门项目,“经济学创新平台”项目得到教育部、财政部专项资金以及上海市配套资金的大力支持。2006年底,“经济学创新平台”又被列入国家首批985“优势学科创新平台项目”。2015年,理论经济学学科成功入选上海市高峰学科(Ⅱ类)。从资金和政策上为学科建设提供了保障,从而为经济学院教育科研改革与发展的可持续性奠定了坚实基础。
目前,经济学院下设政治经济学系、经济史学系、经济学系、数量经济学系,拥有理论经济学一级学科博士学位授予权和博士后流动站,设有政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、数量经济学、人口资源与环境经济学、劳动经济学等7个学术型专业点和金融专业硕士(金融计量经济学、国际组织人才培养方向),以及涵盖国家经济学基础人才培养基地班、经济学拔尖班、数量经济学、劳动经济学、世界经济学5个专业方向的经济学本科专业。
截至2022年11月,学院现有全职教研人员75人,其中教授22人,副教授36人,教师中拥有海外博士学位的有47人,占比63%。现有在册学生1251名,本科生696名,研究生(含硕士生、博士生)555名。
二、招生信息
招生年份:2023年
l B 组仅接受推荐免试研究生报考
拟招生人数:
简章计划:128
推免录取:63
统考剩余:66
实考人数:669
考试科目:
①101思想政治理论
②204英语(二)
③303数学(三)
④431金融学综合
初试大纲:
l 431金融学综合
一、考试性质
《金融学综合》是金融硕士(MF)专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《金融学综合》考试要力求反映金融硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,选拔具有发展潜力的优秀人才入学,
为国家的经济建设培养具有良好职业道德、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的金融专业人才。
二、考试要求
测试考生对于与金融学和公司财务相关的基本概念、基础理论的掌握和运用能力。
三、考试分值与内容
本科目满分150分,其中,金融学部分为90分,公司财务部分为60分。
(一)金融学
1.货币与货币制度
(1)货币的职能与货币制度
(2)国际货币体系
2.利息和利率
(1)利息
(2)利率决定理论
(3)利率的期限结构
3.外汇与汇率
(1)外汇
(2)汇率与汇率制度
(3)币值、利率与汇率
(4)汇率决定理论
4.金融市场与机构
(1)金融市场及其要素
(2)货币市场
(3)资本市场
(4)衍生工具市场
(5)金融机构(种类、功能)
5.商业银行
(1)商业银行的负债业务
(2)商业银行的资产业务
(3)商业银行的中间业务和表外业务
(4)商业银行的风险特征
6.现代货币创造机制
(1)存款货币的创造机制
(2)中央银行职能
(3)中央银行体制下的货币创造过程
7.货币供求与均衡
(1)货币需求理论
(2)货币供给
(3)货币均衡
(4)通货膨胀与通货紧缩
8.货币政策
(1)货币政策及其目标
(2)货币政策工具
(3)货币政策的传导机制和中介指标
9.国际收支与国际资本流动
(1)国际收支
(2)国际储备
(3)国际资本流动
10.金融监管
(1)金融监管理论
(2)巴塞尔协议
(3)金融机构监管
(4)金融市场监管
(二)公司财务
1.公司财务概述
(1)什么是公司财务
(2)财务管理目标
2.财务报表分析
(1)会计报表
(2)财务报表比率分析
3.长期财务规划
(1)销售百分比法
(2)外部融资与增长
4.折现与价值
(1)现金流与折现
(2)债券的估值
(3)股票的估值
5.资本预算
(1)投资决策方法
(2)增量现金流
(3)净现值运用
(4)资本预算中的风险分析
6.风险与收益
(1)风险与收益的度量
(2)均值方差模型
(3)资本资产定价模型
(4)无套利定价模型
7.加权平均资本成本
(1)贝塔(β)的估计
(2)加权平均资本成本(WACC)
8.有效市场假说
(1)有效资本市场的概念
(2)有效资本市场的形式
(3)有效市场与公司财务
9.资本结构与公司价值
(1)债务融资与股权融资
(2)资本结构
(3)MM定理
10.公司价值评估
(1)公司价值评估的主要方法
(2)三种方法的应用与比较
复试参考书:
复试中加试宏观经济学、金融学和计量经济学。
计量经济学考试内容参考:《计量经济学导论—现代观点》(第六版)杰弗里·M·伍德里奇(Jeffrey M. Wooldridge),中国人民大学出版社(2018年)
三、近三年实考题型
431金融学综合:单项选择、计算与分析、论述与分析
四、复试分数线
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2023 |
48/72/389 |
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2022 |
52/78/374 |
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2021 |
55/83/385 |
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2020 |
55/83/350 |
五、2023年拟录取名单
六、近四年报考录取数据
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实考人数 |
统考录取 |
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2023 |
669 |
66 |
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2022 |
743 |
82 |
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2021 |
677 |
86 |
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2020 |
345 |
73 |
七、备考建议
3-4月:宏观金融(货币金融学+国际金融学)过一遍课本,全书通读一遍,同步完成课后习题。上财出过自己参考书中的例题和习题,因此推荐上财自己的《货币金融学》(戴国强)和《国际金融学》(奚君羊);
5-6月:微观金融(公司金融+投资学)过一遍课本大致看下重点和整书的结构脉络,可以适当做一些课后题。这里我个人不建议看上财郭丽红老师的公司金融,我因为本科学公司金融时用的罗斯教材,因此我也推荐罗斯的《公司理财》,这本书写的比较通俗易懂,新版的课后题数量不多,可以作为第一遍时的同步练习。投资学看上财的《投资学教程》,初学者可能第一次看的时候有理解上的障碍,可以搭配课程跟听,并且同步做一遍课后习题。
7-8月:暑假是我们复习强化的关键时期,在校的同学有了比较充足和完整的时间。在宏观金融上要注意深度的理解,可以搭配做一些强化习题。除此之外,微观金融的学习非常依赖刷题,最主要是锻炼一种熟练度,因为上财的计算题体量还是比较大的,我建议公司金融刷乔纳森,投资学刷博迪的题目,虽然里面有一些不太会考的知识点,但是上财也很爱考超纲题,增加知识的广度也很重要。
9-10月:对宏观金融整理出自己理解的框架并能够用自己的话复述出来。上财简答题数量不多,我的个人建议不用死记硬背,理解就足够了。同时看热点,上财每年只有一道热点论述题,但是还是会有热点小题在选择题里面,因此热点也需要看。微观金融部分做题不能松懈,可以对前面做过的题的错题进行反复的巩固。另外比较重要的是上财近几年每年都会涉及的风险管理部分,我非常建议看陈选娟的课本,每年的题目几乎是书中的原题,不用整本读,看重点章节并进行例题的训练就足够了。另外,可以把之前看的参考书的课后习题错题部分再做一遍,因为可能会出现在真题里。
11-12月:练习真题,首先上财的真题是最重要的,建议二刷三刷,同时清华、央财、复旦的题出题风格也和上财比较接近,建议都刷。并且进行宏观的复习和热点课笔记的记忆,热点课的记忆方面因为有很多没听过的专业名词和知识点,死记硬背比较困难,可以联系课内的知识点用自己的话复述出来。
八、新祥旭辅导体系
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辅导科目 |
服务体系 |
教学特点 |
辅导优势 |
适合人群 |
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公共课+ 专业课 |
考研内部资料 |
定制教学 |
庞大师资库储备 |
考研小白 |
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最新考研信息 |
全程督导 |
一对一个性教学 |
基础薄弱 |
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报考专业分析 |
讲练结合 |
分校分专业辅导 |
缺乏方法 |
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重要考点串讲 |
网面自由 |
内部笔记讲义等 |
跨考考生 |
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全程在线答疑 |
立体管理 |
全科有效提分 |
立志上岸 |
九、新祥旭全科辅导方案
(一)政治
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考研政治一共有五门课程: ①马克思主义基本原理 ②毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 ③中国近现代史 ④思想道德修养与法律基础 ⑤当代时事政治与形势政策 学习目标:学员完成教材的整体复习,对整个课程的知识结构清晰系统掌握,理解掌握重点,考点,难点,掌握出题形式和应对办法,引导学员复习和巩固、提高。 授课目标和要求:指导学员对指定参考书进行纲要学习,分章节进行详细讲解,让其形成清晰的知识框架,传授有效的复习方法、技巧。 |
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课次 |
授课主要知识点及内容、方式 |
学员需要的预(复)习 |
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第一轮 入门课程 |
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第1次 |
本次授课内容与目标: 了解学员复习情况、报考意愿; 讲解本科目考试特点; 整体知识架构确立,串讲全部知识点。
课后作业: 建立简洁版知识结构思维导图; 整体复习专业课知识点。 |
预习:毛概、马基、思修 近代史纲要
复习:回顾本次课程内容并完成课后作业。 |
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第二轮 基础+核心课程 |
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第1次 |
本次授课内容与目标: 精讲毛概第一章内容 答疑解惑
课后作业: 结合中国近现代史梳理毛泽东思想发展历程; 完善相关知识架构。 掌握课上内容知识 |
预习:本次课程涉及的毛泽东思想内容
复习:回顾本次课程内容并完成课后作业。 |
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第2次 |
本次授课内容与目标: 精讲毛概第二章新民主主义革命理论 答疑解惑
课后作业: 梳理课上所有知识点 |
预习:本次课程涉及的毛概第二章内容
复习:回顾本次课程内容并完成课后作业。 |
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第3次 |
本次授课内容与目标: 精讲毛概第三、四章内容 答疑解惑
课后作业: 梳理课上所有知识点和做相关练习题 |
预习:本次课程涉及的毛概第三、四章内容
复习:回顾本次课程内容并完成课后作业。 |
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第4次 |
本次授课内容与目标: 精讲邓理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等内容 答疑解惑
课后作业: 梳理课上所有知识点和做相关练习题 |
预习:本次课程涉及的毛概第五、六、七章内容
复习:回顾本次课程内容并完成课后作业。 |
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第5-12次 |
本次授课内容与目标: 精讲x新时代中国特色社会主义思想的全部内容 答疑解惑
课后作业: 梳理课上所有知识点和做相关练习题 |
预习:本次课程涉及的毛概第8-14章内容
复习:回顾本次课程内容并完成课后作业。 |
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第13次 |
本次授课内容与目标: 精讲马克思主义辩证唯物论与唯物辩证法知识点 答疑解惑
课后作业: 完整识记唯物辩证法基本范畴,并运用到对立统一规律中 完善相关知识架构 |
预习:本次课程所涉及的马克思主义哲学部分关于世界统一于物质等相关内容。
复习:回顾本次课程内容并完成课后作业。 |
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第14 次 |
本次授课内容与目标: 精讲马克思主义认识论与实践论知识点 答疑解惑
课后作业: 完整论述实践是检验真理的唯一标准问题 完善相关知识架构 |
预习:本次课程所涉及的马克思主义哲学部分关于实践与认识等相关内容。
复习: 回顾本次课程内容并完成课后作业。 |
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第15次 |
本次授课内容与目标: 精讲马克思主义唯物史观社会有机体知识点 答疑解惑
课后作业: 整理社会结构图 完善相关知识架构 |
预习:本次课程所涉及的马克思主义关于人类社会的相关内容。
复习:回顾本次课程内容并完成课后作业。 |
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第16次 |
本次授课内容与目标: 讲马克思主义唯物史观关于社会历史发展知识点 答疑解惑
课后作业: 厘清社会基本矛盾、社会主要矛盾、社会发展基本动力、社会发展根本动力等概念间差别 完善相关知识架构 |
预习:本次课程所涉及的马克思主义关于社会历史发展的相关内容。
复习:回顾本次课程内容并完成课后作业。 |
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第17次 |
本次授课内容与目标: 精讲马克思主义商品价值理论与剩余价值理论知识点 答疑解惑
课后作业: 完成商品、货币、资本发展历史流程图 完善相关知识架构 |
预习:本次课程所涉及的马克思主义政治经济学关于商品价值理论与剩余价值理论的相关内容。
复习:回顾本次课程内容并完成课后作业。 |
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第18次 |
本次授课内容与目标: 精讲马克思主义剩余价值理论与资本主义社会发展的知识点 答疑解惑
课后作业: 详细表述资本主义再生产进行条件的八个公式 完善相关知识架构 |
预习:本次课程所涉及的马克思主义剩余价值理论与资本主义社会发展的内容。
复习:回顾本次课程内容并完成课后作业。 |
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第19次 |
本次授课内容与目标: 精讲马克思主义关于垄断资本主义的知识点 答疑解惑
课后作业: 整体表述资本主义社会发展过程 完善相关知识架构 |
预习:本次课程所涉及垄断资本主义的内容。
复习:回顾本次课程内容并完成课后作业。 |
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第20次 |
本次授课内容与目标: 精讲科学社会主义发展相关知识点 精讲共产主义社会特点与展望原则相关知识点 答疑解惑
课后作业 融合评价资本主义社会与阐释社会主义优越性 完整表述人类社会发展过程 完善相关知识架构 |
预习:本次课程所涉及的科学社会主义内容;本次课程涉及的共产主义社会特征等相关内容
复习:回顾本次课程内容并完成课后作业。 |
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第三轮 冲刺课程 |
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5次课程:主讲考研历年真题、模拟题,分析考试热点和难点,主要锻炼学生做题的综合分析能力。 |
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(二)英语二
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课程目标 |
单词:掌握5500左右考研英语词汇 语法:掌握倒装句、从句等,学会分析长难句 阅读:掌握精读和泛读技巧,学会分析文章框架 翻译:掌握基础的英汉翻译技巧,实现译文的忠实和通顺 写作:学会邀请信、建议信等信件写作,积累常见表达。学会写看图作文等话题作文。 具体复习分五步走: l 先给学生讲背单词方法,词根词缀法课辅助学生记忆50%以上的单词; l 学生句法基础偏弱带来的问题是,即使一句话的所有单词都认识,但也有可能无法完全理解句子的意思,考研的翻译题尤其考察学生分析句子并用地道的中文翻译的能力,因此前期打基础主要是以词汇语法为主,句法主要涵盖简单句句法、三大从句、非谓语动词,这些内容较为繁杂,课程主要围绕这些内容展开; l 做三到五套真题阅读,充分了解考试的难度与亦考点,在此过程中如遇到没有掌握的知识没有记住的知识点,查漏补缺性复习; l 主攻翻译和写作训练,讲解基本翻译思路,作文常见语法问题梳理; l 考前回归,配合练习真题与课本知识的再认识,对所有的知识,做题方法进行归类,做到模板式答题。 |
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教学内容 |
考研形势分析 |
考研英语难度高于大学英语四六级,根据报考专业不同分为英语一和英语二,总体而言,两者题型相同,但英语二难度略低于英语一。考研英语旨在考察学生的基本英语能力,以便在研究生阶段能够阅读英语文献。 |
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考研真题分析 |
一、英语知识运用 完形填空——选择题——20题——10分 二、阅读理解 1、阅读——四选一——20题——40分 2、新题型——排序——5题——10分 3、翻译——英译汉——1题——15分 三、写作 1、小作文——情境作文——100词——10分 2、大作文——话题作文——160-200词——15分 |
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课程主要内容 |
一、单词: 1. 考研大纲词汇(5498):1920基础词汇,920熟词僻义,剩余一部分核心词和低频词汇; 2. 写作词汇:通过讲授优秀范文,整理写作常用词汇以及词组,进行有效记忆; 3. 完形填空高频词汇:主要是完型常考词组和词汇的辨析; 4. 翻译词汇:翻译高频词汇的辨析,以及熟词僻义的强化记忆,还有少量超纲词汇的认知 二、阅读 掌握单词之后,教学生学会分析长难句、倒装句等阅读题常考点,教给学生精读和泛读的技巧,在阅读中巩固词汇和语法,再促进词汇和语法的进一步学习。 三、写作 按往年真题话题和情景,给学生讲解优秀范文,积累写作通用常用表达,形成自己的写作模板,再积累每个话题和情景下的词场,形成自己的话题词汇。 |
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学时分配 |
学时分配根据学生掌握情况和实际需求适时调整 |
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课程考核 |
词汇、语法实时考察,讲课过程中随时提问。每个月进行一次全面考核,题型与真题相同,检查学生一个月内的学习成果。 |
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参考书目 |
必看参考书目 |
必备一:单词书 必备二:历年真题(最好是全新两册) 必备三:语法书 必备四:作文书(历年真题范文) |
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选读参考资料 |
模拟题;外刊文章; |
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(三)数学三
课程目标:
复习分四步走:
1.因为所学内容多、时间紧迫,不需要再花大量时间在课本(课本习题风格与考研风格差距较大),应该直接上手市场上的考研教材,并跟着老师将考纲所有知识点学一遍;
2.在学知识点同时,会准备一定量的例题和习题,学生在课后回顾老师讲过的例题(将答案盖住自己做一遍),并配合大量练习来巩固(基础薄弱情况下,大量刷题是打牢基础的最好方法);
3.第一轮知识点过完后,将给学生增加一定难度,例题与习题难度均上升到考研标准难度,并引导学生养成灵活做小题,严谨做大题的习惯(考场上时间紧张,小题要做到用最快速度做出来,大题要做到步骤严谨)
4.最后冲刺,在考前两个月左右,学生开始做真题模拟。卡时间做近十年真题,老师进行批改与讲解。此外,市场上的名师押题卷学生应该配合使用,老师会根据自己的考研经验为学生推进与排雷。
课程主要内容:
包括高等数学、线性代数与概率论三门课程。其中高等数学占60%,线性代数和概率论均占20%。基本涵盖本科教材所有章节。
课程考核:
前期通过习题来检验学习情况,根据学生学习情况老师调整教学计划。后期通过真题与模拟题检验学生学习成果。经过复习考生的能力会得到较大幅度的提高。
课程安排:
l 高等数学
课时1、2——极限、连续
函数极限的计算
数列极限的计算
连续与间断
课时3——导数与微分
导数定义、可导性与连续性、导数的几何意义
微分定义
导数计算
课时4、5——不定积分
不定积分的概念、定义、性质
不定积分计算及例题讲解
课时6、7、8---定积分
定积分定义、性质
定积分的计算
变限积分函数
反常积分
积分的几何应用
课时9、10、11--常微分方程
微分方程的基本概念
一阶微分方程求解
二阶微分方程求解
差分方程
课时12、13、14---中值定理与导数应用
导数应用-单调性、极值、最值、凹凸性、拐点、渐近线
闭区间连续函数性质
微分中值定理
经济学应用
课时15、16——多元函数微分学
二元函数的极限与连续
多元函数求偏导
复合函数求偏导
全微分
极值与最值问题
课时17、18——二重积分
重积分的概念、性质
二重积分的计算:直角坐标系,极坐标系
课时19、20——常数项级数
级数的概念与性质
级数的敛散性判断准则:正项级数、交错级数、任一项级数
有关常数项级数的证明题与综合题
函数项级数及收敛域与和函数
幂级数的收敛半径、收敛区间及和函数
幂级数的性质
函数的幂级数展开
l 线性代数课程安排
课时1——行列式
行列式的概念、性质
行列式计算
展开定理
课时2、3——矩阵
矩阵的概念、运算及性质
伴随矩阵与逆矩阵
分块矩阵
初等变换与初等矩阵
矩阵的秩
课时4、5——向量
向量的概念与运算
向量的线性表出
极大线性无关组、秩
施密特正交化
课时6、7——线性方程组
线性方程组的基本概念
解的个数
求通解
克拉默法则
解的结构
课时8、9——矩阵的特征值和特征向量
特征值、特征向量的定义与计算
特征值、特征向量的性质
矩阵的相似对角化
课时10——二次型
二次型的概念、矩阵表示
化二次型为标准型、规范型、合同二次型
正定二次型、正定矩阵
l 概率论与数理统计课程安排
课时1——随机事件和概率
事件、样本空间、事件间的关系与运算
概率、条件概率、独立性和五大公式
古典概型与伯努利概型
课时2、3——一维随机变量及其概率分布
随机变量及其分布函数
离散型随机变量和连续型随机变量
常用分布
随机变量函数的分布
课时4、5——多维随机变量及其概率分布
二维随机变量及其分布
随机变量的独立性
二维均匀分布和二维正态分布
两个随机变量函数的分布
课时6、7——随机变量的数学特征
随机变量的数学期望与方差
矩、协方差和相关系数
课时8——大数定律和中心极限定理、数理统计
介绍几类大数定律和中心极限定理,用例题强化理解
数理统计的基本概念
课时9、10——参数估计
点估计、矩估计
最大似然估计
l 真题讲解
课时1、2、3、4—16-18年数三真题讲解
客观题
主观题
课时5、6—19年数三真题讲解
客观题
主观题
课时7、8—20年数三真题讲解
客观题
主观题
课时9、10—21年数三真题讲解
客观题
主观题
课时11、12—22年数三真题讲解
客观题
主观题
课时13、14—23年数三真题讲解
客观题
主观题
(四)专业课
l 课程目标:
复习分五步走:
1.上海财经大学大学已给予规定的考试范围,所以根据课本相关章节做具体讲解;
2.课本的课后习题并非着重点,可以大致筛选部分习题用来自行课后温习知识点。
3.根据每年真题分析,大部分考题出自往年考题,所以应着重练习专业课往年真题,且要反复做很多遍历年真题。在此过程中根据真题着重再复习相关知识点,如遇到没有掌握的知识没有记住的知识点,查漏补缺性复习;
4.针对上一阶段的练习,找一个比较好的辅助性复习资料,加强练习;
5.考前回归,配合练习真题与课本知识的再认识,做公式汇总,简答题汇总,以及每章节重点知识总结。
此方法的好处是,可以在学生时间并不富裕的基础上,使学生能够在特定的时间内针对特定的考试考出较好的成绩。缺点是对课本知识的实际理解会下降,偏向应试考试的技巧性学习。
l 考情分析
上财金专对于专业课要求较高,需要学生花较多精力学习专业课。上海财经大学431的真题,主要包括选择题、简答题和计算类答题。分值主要是客观题120分,主观题30分。
l 课程主要内容
货币金融学(戴国强)
公司金融学(郭丽红)
投资学教程(上海财经大学金融学院编写的)
国际金融学(于研 上海财经大学出版)上课教材
金融市场学(张亦春)
公司理财(罗斯)
货币金融学(米什金)
金融机构与风险管理 陈选娟
l 课程考核
平时习题主要采用课后习题,用来温习知识点。考研专业课真题需要反复多遍练习,整套试题的联系主要使用考研真题的方法,用来抓住考研对应的知识点。经过复习考生的能力会得到较大幅度的提高。
l 专业课老师:直系对口的高分有辅导经验的学长学姐;
l 辅导方式:面授辅导或者网授辅导,按照学员基础灵活分配课时;
l 提供的拓展资料如下:
1.历年真题:专业课历年考试真题及答案解析;
2.择校指导:考试科目、历年真题、招生简章、课程设置、培养方案等综合性对比;
3.内部资料:专业课内部重难点讲义和常考知识点笔记梳理;
4.其他资料:相关导师的介绍、期刊文章及论文集、案例分析补充材料等等;
l 专业课辅导免费提供的附加服务如下:
1.提供考前应试指导;
2.提供复试咨询;
3.协助联系导师;
4.提供考研复习指导或资料;
5.免费答疑;
新祥旭专业指导:
第一阶段,对指定教材知识点进行全面梳理,同时将依据考试大纲,对各个章节的主要考点分别予以详细讲解;结合上岸学长学姐备考经验,为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点,让考生全面熟悉知识点。
第二阶段,讲解近年考研真题。这是很关键的一步,让考生能抓住出题风格,同时了解常考内容、重点内容,加深对专业课知识点巩固。
第三阶段,总结,查漏补缺,和其他考生拉开差距。
第四阶段,复习串讲所有知识点,形成系统知识,能灵活运用,同时讲解答题技巧。
l 特别注意:本授课计划为参考的授课计划,在授课后将根据学员的基础和学习进度随时进行调整,实际的授课以实际为准。
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