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新祥旭:清华大学城乡规划学专业2024年考研攻略

毕老师13657256749 / 2023-05-31

 

清华大学城乡规划学678城乡规划基础+446城市规划设计考研经验

 

新祥旭StudyWithMe导读:本文包含23年清华大学 建筑学院城乡规划学学硕【678 城乡规划基础、446 城市规划设计】考研的初试经验、参考书、分数线、招生人数、复试流程、真题题型、难度分析等干货。

 

一、清华大学(建筑学院城乡规划学学硕)考研招生专业目录

083300 (学术学位) 城乡规划学

招生人数:1人

01(全日制)城市历史与理论02(全日制)城乡规划与设计03(全日制)区域发展与城乡规划管理04(全日制)住房与社区规划05(全日制)城乡遗产保护规划06(全日制)城市设计

①101 思想政治理论 ②201 英语(一) ③678 城乡规划基础 ④446 城市规划设计

备注:446城市规划设计科目考试时间为3小时,使用全国硕士研究生招生考试招生单位自命题科目统一答题纸,需自备绘图工具。

 

二、清华大学(建筑学院城乡规划学学硕)考研初试参考书、考试大纲(题型、分值、考试范围)

678 城乡规划基础

 

《城市规划原理》(第4版),吴志强李德华主编,中国建筑工业出版社;

 

 

《中国城市建设史》(第3版),董鉴泓主编,中国建筑工业出版社;

 

 

《外国城市建设史》,沈玉麟主编,中国建筑工业出版社;

 

446 城市规划设计

 

《中国城市建设史》中国建筑工业出版社董鉴泓,主编

 

 

《外国城市建设史》中国建筑工业出版社,沈玉麟,编

 

 

《西方现代景观设计的理论与实践》,中国建筑工业出版社,王向荣

 

 

《图解人类景观—环境塑造史论》,同济大学出版社,[英]杰弗瑞·杰里柯//苏珊杰·里柯 译者:刘滨谊

 

 

《中国古典园林史》(第三版),清华大学出版社,周维权

 

 

《中国古代建筑史》,中国建筑工业出版社,刘敦祯

 

 

《中国建筑史》,中国建筑工业出版社,潘谷西

 

 

《外国建筑史》,中国建筑工业出版社,陈志华

 

 

《外国近现代建筑史》,中国建筑工业出版社,罗小未

 

《新祥旭-清华大学建筑学院城乡规划学学硕考研一对一复习规划》

《新祥旭-清华大学建筑学院城乡规划学学硕考研复习资料》

知点考博 | 新祥旭StudyWithMe | 新祥旭清硕堂清华考研

 

三、清华大学(建筑学院城乡规划学学硕)考研经验

因为招生人数少,所以对专业课的分数要求其实还是挺高的。整体来说专业课难度较大,总分至少考到330分以上。

678 城乡规划基础

从往年的整体来看,基本上题型就是名词解释、简答和论述题。主要考察城市发展,城市规划和城市布局的知识,包括古今中外的城市发展理念的沿革。像以前就考过元大都和北宋东京规划。整体来说偏理论,需要背记、理解的东西比较多,大家在复习的时候一定要至少复习三轮以上。

446 城市规划设计

题型主要是名词解释、简答题和规划画图题。会考察不同类型的规划设计要点。比如城市中居民生活区和工业开发区的规划设计就有很大的区别。大家在复习的过程中注意理论和实践的结合,既要背记过关,也要能够在画图题中体现自己的规划构思。

 

四、清华大学(建筑学院城乡规划学学硕)考研复试分数线

专业、总分、 政治 、外语、 业务课1、 业务课2

330、50、50、80、90

 

五、清华大学(建筑学院城乡规划学学硕)考研复试名单、复试人数、进复试的分数

清华大学2023年建筑学院全国硕士研究生招生考试入围复试名单公示

专业+研究方向+政治+外语+业务课一+业务课二 +初试总分+备注

 

清华大学建筑学院城乡规划学学硕,23年有4个学生入围了复试,他们的初试分数分别是345分、342分、331分、374分。

专业课一,大家的分数基本上在80~120之间。专业课二,大家的分数基本上在105~135之间。

 

六、清华大学(建筑学院城乡规划学学硕)考研录取名单、录取人数、录取分数区间

清华大学2023年建筑学院硕士研究生拟录取名单公示

考生+拟录取专业+初试+复试+总成绩+备注

 

根据清华大学建筑学院二三年最终的录取结果,有2名考生最终录取进入了城乡规划学学硕专业,其中有1人是少干计划。他们的初试分数分别是331分和345分。

 

七、清华大学(建筑学院城乡规划学学硕)考研真题回忆版

举例:南方某滨水小县城规划设计

 

八、新祥旭考研的清华大学考研专业课授课计划

1、一轮基础复习阶段(6月之前)

本阶段会结合清华大学专业课考点,有目的地把教材讲解一遍,全面熟悉教材,适当扩展知识面,熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦,要尽量避免钻牛角尖,遇到实在不容易理解的内容,先跳过去,要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节等。

2、二轮强化复习阶段(6-8月)

本阶段帮助考生攻克重难点,全面掌握每本教材的知识点,结合真题的重难点来深化理解,并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,达到合上书能回忆出知识脉络的状态,同时,能意识到,知识脉络上哪些知识已掌握、哪些知识还较为薄弱。

与此同时,老师会布置课后练习,来提高考生的解题能力,通过熟悉历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,强化基础、训练思维。

3、三类提分复习阶段(9月-12月)

本阶段帮助考生查漏补缺、杜绝短板,要求动手做真题/模拟题,形成答题思维,进而冲刺提高。做完的真题可以请老师帮忙批改,同时,总结并熟记所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。

 

九、清华大学复试内容、复试流程、复试评分标准

清华大学2023年建筑学院硕士生复试录取实施细则

 

2.总成绩计算办法和排序规则

复试由三部分组成:

①笔试

在面试中加入原复试笔试内容考核环节。由复试评委按满分100分独立打分,计算平均成绩。

②面试

学院按学科组织面试。考生应携带准考证和身份证件以备核查。面试评委按满分100分独立打分,计算平均成绩。

③外语口语

由复试评委按满分100分独立打分,计算平均成绩。

总成绩满分1000分,总成绩的计算方法如下:

总成绩=初试总分. (满分500分) +复试笔试成绩(满分100分)X1.5+外语口语(满分100分) X0.5+面试成绩(满分100分)X3.0

最终各学科专业分类别按总成绩进行名次排序,择优录取。

3.组织形式:

建筑学院硕士生复试资格审查和复试考核形式为“现场”,线下组织。

5.考生资格审查注意事项

考生应在3月17日17:00前登录我校研究生申请服务系统确认是否参加复试,并以电子文档形式提交有效二代居民身份证、学历学位证书(应届生提供学生证)、大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件(加盖档案单位红章),考生诚信承诺书,以及考生自述(包括政治表现、外语水平、业务和科研能力研究计划等)。

考生在现场资格审查前需提前准备好以下材料:有效身份证件(必须在有效期内)原件、毕业证书(应届本科毕业生提供学生证)的原件,以供查验。同时需准备好签字完成的考生诚信承诺书原件,资格审查时收取。

资格审查不合格者,不得参加复试。所有上交院系材料,不管是否录取,一律不予退还。

 

 

7.复试考核注意事项:

考生务必在复试前,认真阅读《清华大学2023年硕士研究生招生复试录取办法》、《清华 大学研究生招生复试(综合考核)考场规则》等文件。

面试:请考生准备自我介绍5分钟ppt文件,PPT文件命名 格式:考生编号+姓名+报考专业。 文件一般包括个人学习情况、设计作业作品展示、实践活动与获奖、学术成果、特长爱好、人际关系对报考专业的科研了解情况等,考核内容包括教育背景、科研经历、思想状况、对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力、思维的敏锐性、逻辑思维能力、语言表达能力、专业基础知识、相关实践能力等。除0814 土木工程考生外,其他各学科专业考生还需准备作品集,作品集文件大小不超过20M。以上PPT文件及作品集请于3月22日17:00前登录我校研究生申请服务系统以PDF格式提交。

英语听力与口语测试:在面试过程中进行,以回答英文提问的方式考核,主要考核专业英语听说能力。

各项考试时应出示准考证和身份证件。复试期间3月23-24日,考生凭有效身份证进入校园。

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附、学院概况

自建院以来,清华大学建筑学院逐步确定了“一个基础、二点关注、三项结合”的办学思想。

一个基础即以人居环境科学为基础。 1946年,梁思成先生 创办清华建筑系, 提出“体形环境论” 作为清华建筑教育的指导思想。1980年代以来, 吴良镛先生继承和发扬了梁思成先生的“体形环境论”思想,提出了符合新时代要求并具有前瞻性的广义建筑学”和人居环境科学”理论,成为学科发展的理论基础。

两点关注即关注国家建设需要、关注学科发展前沿。立足中国、面向世界,密切结合中国建设的需要和建筑学科发展的前沿,培养既了解学科前沿、具备国际竞争力,又了解中国国情、符合国家建设需求的专业帅才;这既是清华大学建筑学院的办学特色,也是清华大学建筑学院的人才培养目标。近年来,清华大学建筑学院在人居环境科学指导下,注重中国城乡建设的重大课题,理论与实践相结合;注重学科发展的前沿课题,探索新的理论体系与方法,同时全面拓展国际合作与交流。

三项结合即教学、科研和实践相结合。清华大学建筑学院始终坚持教学、科研和实践相结合,强调以教学为核心,将科研与实践通过教学计划和课程体系的设置全面渗透在教学过程的各个环节。近年来,随着建筑教学改革的深化和拓展,在延续学院传统的同时,进一步加强教学、科研和实践的结合,鼓励学生参与课外实践活动,鼓励教师结合科研与实践进行教学。

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(本文由新祥旭StudyWithMe整理,未经允许,不可转载!)

 

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