文化

1.《尚书大传》概括为：“一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营成周，六年制礼乐，七年致政成王。”说的是（）2.北宋建在河南的书院是（）3.《西字奇迹》是意大利耶稣会传教士（）用罗马给汉字注音的四篇文章4.三言二拍中的两拍是（）5.康熙皇帝命张玉书等人编撰的（）是查阅诗文典故，列出韵藻，韵藻下尽列古书用例。蒋廷锡编的是（）6.敦煌（）是7.优孟《史记·滑稽列传·优孟》中模仿孙叔敖劝谏楚庄王，后来用（）来词语登台演戏8.考的帝王庙9.春秋三传，五音六律，

10.孔子的礼乐思想，郑和下西洋的历史意义。

心理学

1.大考大玩，小考小玩，不考不玩可以用什么理论解释？动机需要，动机强化，叶克斯和多德森。

2.程序教学谁提出的。

3.下面哪个属于内部动力，喜欢英语的发音学习英语，为外国人翻译学习英语，名词解释认知结构，教师期望效应，

简析望梅止渴的心理学理论。

引论

一。给的一句交际法最突出的特点，填空属于哪个交际法。

二。名词解释，应用心理学，课程计划，

交际策略的定义，

题中的句子属于哪种交际策略，成就还是缩减？

有没有必要在语言教学中培养交际策略？

案例

李 老师去韩国工作认真，很快得心应手。有一次给学生纠正读音的时候，学生送给他饮料，他说他不能收，而且很严肃得用英语像他解释到，我是老师，帮助你是应该 的，收礼就成了受贿，从此这个同学就没有去过李老师的汉语课。韩国汉语教师总是喜欢一起出头吃饭喝酒，李老师因为觉得浪费时间伤害身体，总是借故不去，后 来他们也疏远了他。李老师感觉很不安，他要在韩国愉快的生活下去，继续推广汉语教学应该怎么办？