第一天上午检查资料，然后笔试，

一共有四大题，

第一题英译汉，关于年轻与年龄的 二题汉译英 是否应该废除英语高考 三题很长一大段阅读写150词到200词总结 最后作文论述人应不应该开采动物资源。

  第二天面试，说说流程吧，调剂与一志愿是分开面试的，我是一志愿，先每人抓号码，然后面试每人抽自己后面的小伙伴的号码，抽中几号下一个就几号。我面试顺序比较靠前，进去以后老师都很慈祥，但我比较紧张，回忆一下被问到的问题：

先自我介绍，一位老师问了翻译的步骤，这种专业问题我内心有了腹稿却表达不出(ಥ_ಥ)，另一位老师让我介绍最好的朋友，说他或她有何特质吸引你，这位老师又问我如果一次很重要的考试失败你会怎么样，还听调剂的小伙伴说她被问到喜欢什么书，面试每人大约10分钟，我感觉一整个过程都有点语无伦次，被老师指出了好几处错误[面条泪][面条泪]考完了，一到两天出结果，希望大家都安好吧，就这样完毕！

考研英语高分阅读笔记分享

　　第一，扫描题干，划关键项。

　　第二，通读全文，抓住中心。

　　1. 通读全文，抓两个重点：

　　①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题);

　　②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读)

　　2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：

　　①文章叙述的主要内容是什么?

　　②文章中有无提到核心概念?

　　③作者的大致态度是什么?

　　第三，仔细审题，返回原文。(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩)

　　定位原则：

　　①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。(关键词：大写字母、地名、时间、数字等)

　　②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。

　　★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

　　第四，重叠选项，得出答案。(重叠原文=对照原文)

　　1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。

　　2.做题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由。

　　阅读理解解题技巧

　　1. 例证题：

　　①例证题的标记。当题干中出现example,case, illustrate, illustration, exemplify 时。

　　②返回原文，找出该例证所在的位置，即给该例子定位。

　　③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。

　　注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来回答这个问题。

　　④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。

　　⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。即用例子中的某一内容拉出来让你去选。(╳)

　　要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。

　　2. 指代题：

　　①返回原文，找出出题的指代词。

　　②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远)。

　　③将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

　　④将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。

　　3. 词汇题：“搜索代入”法

　　①返回原文，找出该词汇出现的地方。

　　②确定该词汇的词性。

　　③从上下文(词汇的前后几句)中找到与所给词汇具有相同词性的词(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适。

　　④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案。

　　注意：

　　a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。

　　b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。

　　c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。

　　d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测 另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。

　　▲隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。

　　4. 句子理解题：

　　①返回原文找到原句。

　　②对原句进行语法和词义的精确分析(找主干)，应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。

　　③一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。

　　④句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。

　　思路：对句子微观分析，不行就依据上下文，选择时不要推得过远。

　　5. 推理题：“最近原则”

　　①标志：learn, infer, imply, inform 等。

　　②看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。

　　③依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点，如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的远的要好。

　　④推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)

　　注意：

　　做题时不能想得太多，推得过远，是否把原文读懂才是关键。

　　6. 主旨题：“串线摘帽”

　　即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。

　　①主旨题的标志：mainlyabout, mainly discuss, the best title 等。

　　②串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。(主要针对自然段少的文章;针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的)

　　③小心首段陷阱。

　　④主旨题错误选项的干扰特征经常是：

　　⑴局部信息，即选项的内容小于文章的内容;

　　⑵范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。

　　⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。

　　7. 作者态度题：

　　①标志：attitude

　　②应精确理解四个选项的含义。

　　③不要掺杂自己的观点。

　　④可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately,excessively, too many.

　　⑤举例的方式。

　　⑥抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。

　　⑦做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。

　　8. 判断题：

　　①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。

　　②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。

　　③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系(做题是要看清题目)。

　　9. 细节题：

　　看完题目回到原文，重叠原文，得出答案。

　　10.重点题型中的几个问题：

　　①词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义

　　②句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。

　　③推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。

　　11. 正确答案的特征：

　　①正确答案经常与中心思想有关。

　　②正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。

　　③正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。

　　④从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can,may, might, possible, not necessarily, some.

　　⑤正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。

　　12. 错误答案的特征：

　　第一大层次：

　　①无中生有(未提及的概念);

　　②正反混淆(选项的意思跟原文的意思正好相反);

　　③所答非所问(虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边)

　　第二大层次：

　　①过分绝对;

　　②扩大范围(注意隐蔽型的扩大范围mostly);

　　③因果倒置;

　　④常识判断;

　　⑤推得过远;

　　⑥偏离中心;

　　⑦变换词性。

　　常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现;如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。