咨询考研可联系佳明老师
微信电话：17521635669
院系介绍复旦大学中国语言文学系是在1917年成立的国文部基础上扩充建立而成，至30年代初，已发展完备，颇具规模，课程亦逐渐丰富完善，并趋向系统化。中文系以深厚的历史文化背景，和符合时代潮流的新文化授课而闻名一时。1952年全国院系调整，中文系组成新的教学研究格局，确立了国内重镇之地位。90年代，被核准为国家文科基础学科人才培养基地。2001年，获批一级学科博士学位授予点。2008年获批一级学科国家重点学科。复旦大学中文系已形成专业门类齐全、师资力量雄厚的系科，成为中国大陆地区中文研究领域的顶尖人才培养基地。②203日语或204英语（二）或241法语或242德语由于复试名单和录取名单官方没有给出详细专业划分，故无法很好得出具体数据，可参考：2023计划招生9人统考（不含推免），进入复试分数可直接参考385分。由于复试名单和录取名单官方没有给出详细专业划分，故无法很好得出具体数据，可参考：2023计划招生10人统考（不含推免），进入复试分数可直接参考365分。由于复试名单和录取名单官方没有给出详细专业划分，故无法很好得出具体数据，可参考计划招生17名（推免6名，统考11名）
参考2024复试简介
一、确定复试名单
中国语言文学系研究生招生工作领导小组依据学校公布的考生进入复试的初试成绩基本要求、招生计划和考生初试成绩，择优确定复试名单。复试名单在本单位网站上公布。
本系采取差额复试，在生源充足的情况下，差额比例一般不低于120%，总成绩相同的末位考生都进入复试。符合初试成绩基本要求的生源数量少于招生计划 120%的学科专业，安排全部合格生源参加复试。
二、成立复试专家组
本系按专业方向成立若干复试专家组，选派责任心强、教学经验丰富、学术及外语水平较高的人员参加复试。每个复试专家组不少于 5 人。
三、考生成绩评定
考生的总成绩包括初试成绩和复试成绩，初试成绩占 50%、复试成绩占 50%。复试成绩中，专业知识成绩占 80%、外国语听力与口语占 20%。按照总成绩由高到低排名。复试成绩不及格者不予录取。
文学基础
一、名词解释
1.晚期风格
2.“新小说”
3.《有人将至》
4.《文心雕龙》
5.唐宋八大家
6.李劼人
7.《金锁记》
8.反讽
二、简答
1.简述但丁《神曲》中“三界”的艺术构思及其价值。
2.简述卡夫卡的写作特色。
3.简述巴金“激流三部曲”的艺术特色。
4.简述《诗经》和楚辞的艺术风貌。
5.简述70年代“朦胧诗”的精神风向和艺术特征。
三、论述
1.论述女性文学批评理论的演变。
2.以三篇作品为例，论述城市文学和乡村文学在当代中的关系。（注意：先说明城市文学当代特色再和乡土文学联系）
3.以三篇作品为例，论述现当代文学中对中国传统文化的化用、成功和失败的事例。
写作
1、盲人是经常出现的人物，在《春琴抄》和《流苏地》中都有出现，《命若琴弦》中的老瞎子和小瞎子说弹断一千根琴弦就会复明。可见小说的逻辑不是现实的逻辑，而是想象的逻辑，请根据类似盲人的条件，以类似的小说逻辑（而不是现实逻辑）写一个短篇小说。
2.以“白头如新倾盖如故”的寓意写一个短篇小说。
2023真题回忆
文学基础
一、名词解释
1、《悠悠岁月》
2、超现实主义
3、九叶诗派
4、 秋兴八首
5、 萧红
6、灵感
7、文学理论中的模仿说
8.、沧浪诗话
二、简答
1、简析唐诗和宋诗的艺术区别。
2、简析《财主底儿女们》的艺术特色。
3、简析歌德在世界文学中的意义与价值。
4、简析《追忆似水年华》的艺术特色。
5、简析郁达夫的《沉沦》在中国新时期文学的意义。
三、论述
1、举例说明小说和戏剧的异同。
2、举例说明文学作品雅和俗的联系（至少3部）
3、上世纪90年代的欲望描写引发了诸多争议，举例说明文学如何表现欲望、理想和道德的关系。（至少3部）
写作
根据给出的哥特式小说材料（怪诞、恐怖风格）、《奥克朗托堡》、电影《下女》和《寄生虫》等例子，虚构一个年轻女人走进一个奇怪屋子的故事。
根据下面的材料，虚构一个有着相似意境的故事。
王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，咏左思《招隐》诗。忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰:“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”
——《世说新语·任诞》
★：每个人复习时间长度不同、个人专业基础水平不同，故以下只能作为大体的框架进行参考，如需专业课针对性辅导，针对个人时间（包含上课时间灵活安排）和基础进行专业学习，可以查看最下方佳明老师联系方式进行咨询课程。复旦大学创意写作考研要求学生能够对古今中外的文学史有基本的了解，能够运用所学知识分析文学现象，具备基本的写作小说、散文的能力。 以郑克鲁版《外国文学史》上、下为参考，宏观掌握不同时期的文学潮流，重点掌握代表作家及作品，配合名著选读，深入理解作品的艺术特色与文学史意义。参考书目：郑克鲁版《外国文学史》上、下，《外国文学史辅导习题集》，各时期作品选，纳博科夫《文学讲稿》，吴晓东《从卡夫卡到昆德拉》第一节 第二节 古代文学第一卷：先秦、秦汉文学重难点梳理拓展阅读：张少康《中国古代文学理论批评史》（上下册）第三节 第四节 古代文学：魏晋南北朝与唐朝绪论与重点勾画任务二：带领阅读重点篇目、勾画考试重点、梳理魏晋时期各种文学的流派任务二：带领阅读重点篇目、勾画考试重点、梳理魏晋时期各种文学的流派任务二：带领阅读重点篇目、勾画考试重点、梳理魏晋时期各种文学的流派第九节 第十节古代文学：清朝文学重点梳理与文学史整体回顾任务二：带领阅读重点篇目、勾画考试重点、梳理魏晋时期各种文学的流派任务一：近代文学及第一个十年的时代背景和创作趋向，文学史的承接任务二：重点掌握四大作家小说创作情况以及其他重要小说家创作任务一：第二个十年的散文、诗歌、戏剧创作情况 掌握重点作家作品任务一：第三个十年的时代背景和文学论争，总体创作趋向任务三：勾画第三个十年的散文、戏剧、诗歌代表作家作品课后作业：自行整理重点，阅读相关作品，梳理三个十年不同文类的发展情况 现当代文学史以横纵轴为重点梳理所学知识，注重上接古代文学史，同时思考与外国文学之间的关系 两次短篇小说精读＋两次作品讨论，进行针对性讲解提高*全文仅供参考，请根据自身情况制定合适的复习计划。其实最开始，大四的我并没有考研的打算，而是准备工作，但在上海一家广告公司做文案的实习经历让我对写作这件事有了新的思考。这段实习经历我厘清了自己的思路，就是关于我究竟想写什么以及如何写的问题。我希望用准确的文字来表达我的所见所感，我希望通过文学认识更深的人性，认识更广阔的世界。同时我意识到我写作能力的不足，因此非常渴望得到一个接受文学教育的机会。选择报考复旦，是因为我了解到复旦是国内最早开设创写的学校，教学相较最为成熟，专业排名第一。相比戏剧和新媒体方向的创写，我对复旦的纯文学研究方向更感兴趣。以及复旦的课程设置、众多的讲座和研讨会，都能够帮助学生更好地建立文学常识体系、接触到更丰富的艺术门类。同时相比其他城市，我的确更喜欢上海这个城市，也曾经在这里生活过一段时间，相信自己能够很好地适应。综合之下，复旦成为我心目中最好的选择。其实身边也有人担心，觉得复旦的难度太大，建议我更换目标院校。但我觉得与其选择一个所谓的“最高性价比”目标，不如努力为自己心中的理想院校奋力一搏。基础课：创意写作导论、主题写作、小说写作实践、散文写作实践、中国现当代文学；专业课：中国古代文学、世界人文发展史、当代文学批评；选修课：西方文学名著选读、大众文化与创意策划、城市文化与文学、跨媒体艺术研究、从小说到电影、海外华人文学、现代城市文学研究。作为一名本科没有接受过系统中文教育的三跨考生，专业课一是我最重视也花了最多时间准备的科目。虽然考题偶有其他领域的名词解释，但复旦艺术基础主要考察的依旧是文学史，其中包含外国文学史、中国现当代文学史、中国古代文学史、中外文学理论（考察分量和分值依次递减）。考试题型：名词解释（8*5分），简答题（5*10分），论述题（三选二，2*30分）切忌直接背诵现成的二手笔记，或不建立框架直接背孤立的知识点。一定要建立完整的知识体系和文学史脉络。准确把握每个时期的文学创作特征、时代背景、文学流派及运动、跨学科影响、代表作家及重点作品深入理解、文学传统后世延续等等知识点。文学理论部分同理。如果做到这一点，就能够建立起一张文学史的坐标系，将知识由点连成线，这样答题的时候才能做到精准定位、融会贯通。在背诵总体上我遵循快速多次的原则。专业课一我总共完整过了六遍，每过一遍的过程中，我只要求自己能记住一个知识点的主要得分点即可，不抠字眼，不强求与原话百分百符合，这样最后依靠多次背诵形成记忆。《中国文学史学习辅导与习题集》，李杰、顾大鹏编写，齐鲁书社《中国现代文学三十年》钱理群、温儒敏、吴福辉著，北京大学出版社。及配套《中国现代文学三十年》学习指导、《中国现代文学三十年(修订本)同步辅导·习题精练·考研真题》《外国文学史》，郑克鲁主编，高等教育出版社，及配套《外国文学史辅导与习题集》《中国现代文学史》第二版下册，朱栋霖、丁帆、朱晓进主编，高等教育出版社《文学理论教程》，童庆炳主编，高等教育出版社，及配套《文学理论教程辅导与习题集》《中国文学理论批评史教程》，张少康著，北京大学出版社《中国现当代文学名篇十五讲》，陈思和，北京大学出版社另可以抽出时间阅读复旦中文系各位老师的论文，例如陈思和老师的《都市文学中人性探索的两个维度》等。20年十一月至21年七月：通读文学史教材，并同步做思维导图。同时因为时间相对宽裕，所以阅读了一定量的原著，主要集中于经典短篇阅读。八月至十月：重读教材，不断充实笔记细节。开始文学理论的学习。同步阅读相关论文和公众号，发现任何遗漏知识点就整理进我的笔记。十一月至十二月：快速多次地背诵。前期背诵默写框架，中期背诵具体内容，争取每一个分支越细越好，后期再回到历年真题，整理高频知识点，抓住重点和薄弱点背诵。最后留下近两年的真题做模拟。除复旦之外，我还会参考其他院校的历年创写真题作为知识点补充。关于文学写作这一门，我必须诚实地讲，我并不认为我这一门的备考方式有很高的参考价值。相比艺术基础，我在这一门考试的准备上投入的时间并不多。备考期间我总共写了五篇习作，合共两万五千字，这显然不是一个可观的数字。如果说我有什么做得对的地方，一是，我只写自己知道的事情，不会为了给老师留下深刻印象而强写一些超出我本人认知范围的东西，使用我掌控不了的材料（事实上我觉得跳出考试的范畴，这就是写作本身的一条重要原则）；二，因为我写作经验很少，没有已经成型的文笔文风，但写作语感尚可，所以我只追求平实、清晰地把事情讲清楚即可，切忌矫揉造作；三，在平常的练习中，我从写好一个完整的句子开始练习，并且有意识地锻炼自己书写完整故事的能力；四是写过之后不怕拿给家人朋友看，从他们的反馈中吸取意见。以上这四点，差不多也就是在写作上我能够给出的建议。相信你一定能比我做的更好。看徐涛网课+看完一课做一课1000题，标注错题，二刷的时候重点关注。
1、二刷1000题。整理错题本（word文档），记录错题，总结容易记混的知识点。
2、11月开始跟带背。我个人是在b站跟的腿姐带背（肖和徐好像也都有带背，选一个就可以啦）一般就是睡前背，用艾克浩斯表打卡。
1、一天一套肖八。还是整理错题进错题本。做完一遍再花八天二刷。
P.S：刚开始刷选择题正确率低是非常正常的！不要害怕！一定要放平心态，肖八是用来查缺补漏的，会出很多偏题，这种题一般都不会考。
1、刷两遍肖四选择题。依旧整理错题，每天都要翻翻之前整理的。3、背诵肖四大题时，建议可以留心一下，直接使用各位考研up主整理好的资源。（这里插一句，我为什么建议11月跟带背呢？就是因为我之前完整跟下了30天带背，所以这个阶段背诵大题轻松了很多，上手也很快。跟带背虽然很艰难，但是一旦坚持下来对后期学习帮助很大）阅读方面，首先看完了唐迟老师的阅读课，然后刷了两遍英语二所有阅读、完形、新题型的真题。做完了之后再做英语一。用扇贝背单词（选择自己使用习惯的app就可以啦）。作文方面，总结近十年的题型，整理句式和作文写作的可能方向。用近三年的作文真题模拟考试，写完后用微软爱写作网站进行语法检查。复试内容不会涉及太过于艰深的专业知识，主要还是围绕考生个人经历和未来三年的学习打算。老师会比较希望看到考生在面试中能够展现出对文学的热情。除此之外会询问考生的创作缘起、阅读经历，以及考生对毕业作品的初步构思等等。如果你与我一样是跨专业考生，那么老师可能会集中问你本科专业相关的问题，不会为难没有接受过系统文学教育的跨考生。例如问为什么转专业，或者让考生讲讲本专业的相关内容，在本专业学习中印象最深刻的经历等等。千万不要向我一样复试准备方向错误，准备了许多专业知识，结果都没用上。总体上复旦复试的氛围是比较轻松的，如果你过于紧张老师们也会引导你，让你能够听懂老师的问题。关于备考每一天的时间安排，例如每天读多少书、背多少知识点、花多少时间学习此类问题，我认为都是需要自己把握并且一定要注意根据自己身体状态随时调整的事情。事实上在备考过程中我因为崩溃而摆烂的次数并不少，备考后期也经常学不到十小时。我个人认为不必迷信一些“每天学13小时”的神话，长时间低质量的学习不如短时间高集中力的学习。
除此之外，找到自己的学习节奏比什么都重要，有的人擅长使用碎片时间，而有的人就习惯用大块时间做事。
备考期间崩溃的理由太多，比如当天任务没有完成，或者因为同一个知识点怎么背也啃不下来。即使崩溃了也不要气馁，莫不如索性歇两天，重整旗鼓之后再战。重要的不是为什么崩溃，而是崩溃后再捡起书本的勇气。计划可以随时根据情况修改，没关系，都可以学完的，只要坚持着再捡起来，再多背一行字，我们就是走在前行的路上。
