一、学院概况
国际关系学院是全国首批获得政治学一级学科博士学位授予权的单位。欧洲研究中心是教育部批准设立的国家人文社会科学重点研究基地,国际政治专业是国家重点二级学科。在教育部学位中心组织的2008年及2012年两轮全国一级学科评估中,政治学一级学科均排名并列第一。
国际关系学院拥有一支结构合理、力量雄厚的教师队伍。学院现有专任教师73人,其中教授33人,副教授25人,讲师15人。另有教辅行政人员10人。学院学术队伍的总体规模在全国高校国际关系学院中位居前列。此外,学院还聘请了一批国内外的著名学者担任学院的名誉教授、讲座教授、特聘教授、客座教授和兼职教授。
70年来,国际关系学院培养了近万名各层次的全日制毕业生,其中中国学生有8000多名,(本科生近5000人,硕士生3000多人,博士生700多人)。他们广泛分布在各级政府部门、涉外机构、高等院校、科研院所、新闻媒体和企事业单位,从事外交外事、政策研究、教学科研、新闻传播和行政管理等工作,成为各自领域的精英人才。
二、招生专业目录
考试科目:
101思想政治理论
201英语(一),202俄语,203日语,240德语,241法语
625政治学原理
808政治学大类综合
学制:2年
三、参考书目(仅供参考)
625政治学原理
《政治学导论》杨光斌,中国人民大学出版社;
《当代中国政治制度导论》杨光斌;
《比较政治学:理论与方法》杨光斌;
《政治变迁中的国家与制度》杨光斌;《政治学原理》张小劲,景跃进,中国人民大学出版社
808政治学综合
《国际政治学概论》陈岳,中国人民大学出版社《当代中国外交概论》,李宝俊,中国人民大学出版社《近现代国际关系史》,唐贤兴,复旦大学出版社
《中国政治思想史》 曹德本 高等教育出版社
《近代中国的思想历程》 彭明、程歗主编 中国人民大学出版社
《西方政治思想史》 徐大同著 天津教育出版社
《中国政治制度史》 张鸣著 中国人民大学出版社
《当代西方国家政治制度》 唐晓著 世界知识出版社
《民主政制比较研究》 宋玉波著 法律出版社
备注:以上参考书目源于学长学姐推荐,仅供参考。
四、复试分数线
2024年:60、60、90、90、396
五、复试及拟录取信息
2024进复试25人(最高分428、最低分396)
2024拟录取19人(423、418、428、423、406、421、422、413、421、412、410、403、401、400、406、400、398、399、397)
六、考研真题(2023年专业课初试真题)
625政治学原理
简答
1、简述马克思主义民主理论的基本特征。
2、简述迈克尔曼国家权力的基本内容。
3、简述单一制国家和联邦制国家中央与地方关系的发展趋势。
4、关于国家是搜取之手还是帮助之手的学术争论的主要内容。
5、政党在现代民主政治中的作用。
6、比较案例分析中的(基本)方法论原则。
论述
1、结合政治学原理,论述中国式现代化。
2、何为民粹主义,论述民粹主义和民主政治的关系。
808政治学综合
简答
1、一战和巴黎和会给中国思想学术界何以带来巨大震动?
2、中体西用的思想内涵。
3、美国不平等的经济对公民政治参与的影响
4、美国选举人团制度。
5、霍布斯的自然状态为什么是战争状态?
论述
1、有人认为中国政教文明的集大成者是周公,有人认为是孔子。请论述这两种观 点的得失。
2、民主集中制在当代中国政治制度的体现。
3、卢梭对洛克和霍布斯的批判。
七、复试及拟录取细则
2024年我校硕士研究生招生复试采取线下复试方式开展,具体复试内容包括:
1.面试分为专业课和综合素质面试(满分150分)、外语面试(含口语和听力,满分50分)。听力考试和口试由精通外语的教师负责,考生以抽签方式确定口试题目回答问题。教师根据各人表现给予成绩。
2.笔试分为专业综合课笔试和外语笔试,其中专业综合课笔试满分为100分,外语笔试满分为50分,考试时间共2 小时。
1.原则上要求专业课和综合素质面试成绩90分以上,外语面试成绩30分以上,专业综合课笔试成绩60分以上,外语笔试成绩30分以上,即为复试合格。
2.对各项复试成绩合格的考生,将复试成绩与初试成绩加权求和,排列录取顺序。初试成绩权重为70%,复试成绩权重30%。
复试结束后,我院将汇总考生各科目复试成绩,并按照学校规定在我院网站公示,请考生关注我院通知公告。
六、录取原则
各项复试成绩均合格的,按加权总成绩从高分到低分分专业和方向依序排列,择优录取。理论经济学、国家安全学按照专业进行排序。政治学专业按照方向进行排序,其中科学社会主义与国际共产主义运动、外交学、国际政治经济学方向单独排序,政治学理论、中外政治制度、中国政治三个方向统一排序,国际政治、国际关系两个方向统一排序。
在同一专业内,生源不足的方向可从其他方向复试合格的生源中调整,具体实施方案由我院研究生招生工作领导小组根据复试情况和学科方向特点制定。