新祥旭考研:十年专注考研一对一辅导
本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权
一、培养目标与学习年限
1.硕士生
具有坚定的社会主义信念、现代化意识和社会责任感;基本掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的立场、观点、方法;初步了解人文社会科学的发展规律和研究方法;了解中国近现代历史和国情;熟悉中国共产党历史及其基本文献;具有较宽的视野、较强的理论思维能力和分析、解决实际问题的能力;具有从事中共历史、党的建设和当代中国政治问题的教学与研究工作的能力;具有从事党政管理、理论宣传、理论教育等多方面工作的基本素质和能力。
实行弹性学制,学习年限为2-3年。按规定修满学分、成绩合格、答辩通过的硕士生可以在2年或2年半完成学业。
2.博士生
具有坚定的社会主义信念、现代化意识和社会责任感,具有较坚实的马克思主义理论功底;了解人文社会科学的发展规律和研究方法;熟悉中国近现代历史和国情;熟悉中国共产党历史及其基本文献;能独立运用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的立场、观点、方法,对中国共产党历史和现代中国的重大问题开展高水平研究;具有宽阔的视野、较强的理论思维能力和分析、解决实际问题的能力;具有独立的较强的从事中共历史、党的建设和当代中国政治问题教学与研究工作的能力;具有胜任党政管理、理论宣传、理论教育等多方面工作的良好素质和能力。
学习年限一般为3年,其中北京地区的定向、委托培养在职博士生的学习年限可以为4年。硕博连读生、本科直博生学习年限为5年。
二、专业研究方向
序号 |
研究方向 |
主要研究内容 |
研究生导师 |
1 |
中国共产党与中国现代化 |
中国现代化的历程及其特殊性;中国革命与中国现代化;中国共产党与中国现代化;毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会与中国现代化;中国社会主义现代化的特点、经验和教训;中国社会主义现代化的时代特征与世界意义;中国社会主义现代化发展中的问题预测与中国共产党的对策研究等。 |
张静如 教授 |
2 |
中国共产党与中国文化 |
中国共产党与中国传统文化;中国共产党与20世纪中国文化;中国共产党的文化思想理论政策及其实践;中国共产党与当代中国的文化建设。 |
朱志敏 教授 |
3 |
中华人民共和国史 |
中华人民共和国建国与发展史;中国共产党与中华人民共和国的建立与发展;中华人民共和国政治、经济、文化、军事、外交等方面重大决策和重大事件;当代中国国情和重大社会问题;中国社会主义现代化的理论与实践;当代中国与当代世界的关系等。 |
王炳林 教授 |
4 |
中国政党政治 |
当代中国政治思想与政治理论;当代中国政治制度及运行机制;当代中国民主与法制建设;当代中国重大政治事件及经验教训;当代中国重大现实政治问题及对策;中国共产党的执政理论、执政方式和执政特点;世界执政党比较研究;建国以来中国共产党自身建设经验教训;中国共产党建设中的重大现实问题等。 |
杨世文 教授 |
5 |
当代中国公民能力建设 |
当代中国公民能力建设的历史与现状;当代中国公民能力建设与中国社会现代化;当代中国公民能力建设存在的问题与对策等。 |
杨世文 教授 |
6 |
当代中国社会问题与对策研究 |
以当代中国社会生活和现代化建设中的重点、难点、热点和敏感问题为研究对象,以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,运用软科学等新的研究方法,在充分占有资料、信息的基础上,对这些问题的产生、现状、发展趋势进行深入考察、分析,并提出解决问题的意见。 |
杨世文 教授 |
7 |
邓小平研究 |
邓小平生平、人格、思想;邓小平理论的形成与发展;邓小平理论体系、结构和范畴;邓小平理论的内容;邓小平理论与马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、江泽民,以及中共新一届中央领导集体思想的关系;邓小平理论与中国社会主义现代化进程;邓小平理论文献研究;国外邓小平和邓小平理论研究等。 |
冷溶 研究员 |
8 |
国外现代中国学研究 |
国外现代中国学研究的历史、现状、学派、研究机构、研究方法和特点、对中共历史研究的方法论启示等。 |
侯且岸 教授 |
9 |
高校党建研究 |
高校党的建设历史与现状;高校党的领导体制的历史沿革;高校基层党组织的设置方式、组织职能;高校基层党建工作机制创新;高校党建与大学发展;高校党建与和谐校园建设;党校党建学科体系建设等。 |
张静如 教授 |
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