2017华中师范大学心理学707考研真题

新祥旭朱老师 / 2018-09-07

一、单项选择题（1~36小题，每小题2分，共72分）

1. 既不想学习又怕考试不及格反映了（）冲突

A. 双避 B. 双趋 C. 趋避 D. 多重趋避

2. 小王遇到车祸撞伤了头部，从此以后他丧失了车祸发生前的事件的记忆。小王的经历属于（）

A. 幼事遗忘 B. 顺行性遗忘

C. 倒摄干扰 D. 倒摄遗忘

3. 算法是（），而启发法是（）

A. 特殊程序；捷径 B. 首要规则；特殊程序

C. 手段-目的分析；系统性随机搜索 D. 手段-目的分析；首要规则

4. 听觉的大脑皮层主要分布在（）

A. 中央后回 B. 颞叶 C. 中央前回 D. 额下回

5. 张三的妻子李四向警察报告张三在1998年走失。两年后她在机场看见了他。他生活在离李四两省外的地方，并娶了另外一个女人，有了两个女孩。张三告诉李四他的名字是王麻子，不是张三，而且他以前从来没有见过她。张三的表现符合（）

A. 分离性身份障碍 B. 分离性恍惚障碍

C. 多重人格障碍 D. 分离性漫游症

6. 有的时候来访者会以客观理由回避会谈、忘记时间，有时候来访者会攻击、贬低咨询员或者讨好咨询员，或者中途退出，这些都可能是（）的表现。

A. 阻抗 B. 抵抗 C. 害怕 D. 疲劳

7. 当一个物体逐渐向你移近，你要试图对其保持单一的影像时，你双眼的眼球都将向内转动，同时眼肌紧张度提供了一种双眼线索，被称为（）

A. 重叠 B. 辐合作用 C. 网膜像差 D. 运动视差

8. 小华最近将他的“小狗”概念的图式扩展为包括大狗和小狗。根据皮亚杰的观点，他在进行（）

A. 顺应 B. 感觉运动发展 C. 同化 D. 守恒

9. 根据皮亚杰的观点，认知发展的最后阶段的主要成就在于发展出分类、像实物一样思考观念、抽象思维和假设的能力。这一阶段被称为（）

A. 具体运算 B. 形式运算

C. 感觉运动阶段 D. 后形式运算

10. 下列哪个部位主要负责摄食、饮水、体温调节和性唤醒？（）

A. 海马 B. 丘脑 C. 下丘脑 D. 杏仁核

11. 以下哪种说法不是心理学意义上的“意识”？（）

A. 意识是对环境的感觉和知觉 B. 意识是选择性注意

C. 意识是内部指向觉察 D. 意识是被压抑的记忆

12. 你的室友睡得很沉，脑波频率很慢，约为0.5~2个周期，而振幅却达到最大。你的室友正处在睡眠的哪个阶段？（）

A. REM B. 第一阶段 C. 第四阶段 D. 第二阶段

13. 因实验任务太难而导致因变量成绩过低，这种现象被称为（）

A. 期望效应 B. 天花板效应 C. 疲劳效应 D. 地板效应

14. 与阈限概念最吻合的测定方法是（）

A. 最小变化法 B. 恒定刺激法 C. 平均差误法 D. 心理量表法

15. 知觉定势属于（）

A. 自上而下加工 B. 自下而上加工 C. 平行加工 D. 系列加工

16. 下列关于信号检测论说法正确的有（）

A. 信号检测论实验中，击中率和虚报率之和为100%

B. 对同一个被试而言，判断标准升高时，击中率和虚报率都会变大

C. 信号检测论实验中，信号的高先验概率导致判断标准降低

D. 信号检测论实验中，鼓励被试多报告信号会导致判断标准降低，辨别力下降

17. 反应时的核心部分是（）

A. 刺激的编码时间 B. 大脑加工时间

C. 反应准备时间 D. 动作反应时间

18. 鸡尾酒会效应体现了（）

A. 注意集中性 B. 注意分散性

C. 注意重要性 D. 注意选择性

19. Stenberg实验表明短时记忆提取的方式是（）

A. 平行扫描 B. 系列扫描 C. 混合扫描 D. 多种扫描

20. 在下面的心理学实验技术中，空间分辨率最高的是（）

A. 脑电 B. 功能性核磁共振成像

C. 近红外脑成像 D. 经颅磁刺激技术

21. 如果数据呈正偏态分布，常用的集中趋势统计量中，取值最小的是（）

A. 平均数 B. 中数 C. 众数 D. 不一定

22. 假定一组数据，他们的中数是60，众数是66，平均数是55，那么这组数据呈（）

A. 正态分布 B. 对称分布 C. 正偏态分布 D. 负偏态分布

23. 假设检验中，检验力是指以下哪种情况下的概率（）

A. 当零假设正确时，拒绝零假设

B. 当零假设错误时，未拒绝零假设

C. 当备择假设正确时，拒绝零假设

D. 当备择假设不正确时，未拒绝零假设

24. 为了评定某种抗抑郁药的效果，某公司进行了临床试验，被试随机分配到药物组、安慰剂组和控制组，最后完成研究的人数分别为10人、12人和15人。使用方差分析来检验实验处理是否有效果，确定 F 值的临界值时，分母的自由度为（）

A. 2 B. 24 C. 34 D. 35

25. 相关样本T检验的显著性检验的自由度为（）

A. n-1 B. n-2 C. 2n-2 D. 全部不正确

26. 如果两个变量A和B之间的相关为0.8，那么A可以解释B的变异比例为（）

A. 80% B. 20% C. 36% D. 64%

27. 已知一个总体的标准差为8，那么样本量为16的抽样的均数标准误是（）

A. 1.6 B. 8 C. 2 D. 4

28. 研究男女性在购物方式（网络购物和实体店购物）上是否存在差异，随机选择男女各40名，发现倾向于网络购物的男生和女生人数分别为15和30，对这一问题进行分析，采用的统计方法应该是（）

A. 独立样本t检验 B. 配对t检验 C. 卡方检验 D. 秩和检验

29. 已知WISC-IV总智商和四个指数分数的标准差为15，总量表的信度系数为0.96，某儿童总智商为120，那该儿童的智商的真分数在95%可靠性要求下的分数范围为（）

A. 110~130 B. 112~128 C. 114~126 D. 117~123

30. 已知项目得分和效标分数，最宜采用什么方法估计项目的区分度（）

A. 鉴别力指数 B. 相关法 C. 方差法 D. 均值差异法

31. 考察新编测验与某个已知能有效测量相同特质的旧测验的相关，若二者相关较高，则说明新测验有较高的（）

A. 区分效度 B. 表面效度 C. 相容效度 D. 内容效度

32. 在一个测验中的选择题是五择一的形式，在某个群体中一个选择题的真实难度值为0.50，那校正之前的难度P值应为（）

A. 0.65 B. 0.45 C. 0.55 D. 0.60

33. 计算机自适应测验设计的主要理论依据是（）

A. 概化理论 B. 经典测验理论

C. 项目反应理论 D. 认知诊断

34. 关于团体智力测验的优缺点，描述有误的是（）

A. 刺激呈现和计分较易标准化 B. 测验的效率高成本低

C. 选项引发受测者不同心理过程 D. 有利于观测个体的行为

35. 某测验在100个被试上施测，同时根据一个标准将被试预测为成功组和失败组，然后所有被试均完成某个效标测量，得到实际的成功组和失败组，各种组合的人数如下表所述。

通过命中率方法，评估该测验的效用，有效性增加为（）

A. 0.25 B. 0.15 C. 0.35 D. 0.40

36. 态度量表中的瑟斯顿量表和Likert量表分别属于哪种量表水平（）

A. 等比和等距 B. 等级和等级 C. 等距和等级 D. 等级和等距

二、多项选择题（37~56小题，每题3分，共60分）

下列每题给出的选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，多选、少选均不得分。

37. 下列学习理论观点中不是由心理学家班杜拉提出来的是（）

A. 接受学习 B. 认知地图 C. 潜在学习 D. 观察学习

38. 以下哪些针对斯滕伯格三元智力模型的表述是正确的？（）

A．斯滕伯格的三元理论提出了三种智力：分析智力、创造性智力和实践智力

B．分析智力相当于我们通常认为的逻辑能力，它使我们能解决问题、获得新知识，但分析智力并不必然是成功的最佳预测源

C．创造性智力被界定为处理新异环境和从经验中获益的能力

D．实践智力，或称“街头智慧”，指人们在适应非典型性环境过程中获取的一种特殊技能

39. 下列哪项属于偏执型人格障碍（）

A. 对挫折和遭遇过于敏感

B. 对侮辱和伤害不能宽容，长期耿耿于怀

C. 多疑，容易将别人的中性或友好行为误解为敌意或轻视

D. 表情呆板，情感冷淡，甚至不通人情，不能表达对他人的关心、体贴、及愤怒

40. 下列关于实验设计说法正确的有（）

A. 根据自变量的多少，实验设计可以分为真实验设计和准实验设计

B. 准实验设计很多情况下不能随机挑选和分派被试

C. 非实验设计也是实验设计

D. 组间设计每个被试接受一种实验处理，组内设计每个被试接受所有实验处理

41. 以下哪项是疼痛体验的一部分（）

A. 病人报告的疼痛的主观印象 B. 疼痛行为或明显的疼痛表现

C. 切割伤，擦伤或其它损伤 D. 一种称为痛苦的情绪成分

42. 下列关于古典心理物理法说法正确的有（）

A. 古典心理物理法的缺点是不能有效区分客观感受性和主观因素

B. 最小变化法测阈限时，只会产生习惯误差

C. 恒定刺激法测阈限时，可能会产生期望误差，但没有习惯误差

D. 平均差误法得到的结果不是一种真正的阈限值，但它与阈限有正相关

43. 根据实验中变量的控制程度可以将实验分为（）

A. 真实验设计 B. 混合实验设计 C. 准实验设计 D. 非实验设计

44. 关于交互效应说法正确的是（）

A. 交互效应包括两项交互效应和多项交互效应

B. 交互效应显著后，需要进行事后多重比较分析

C. 交互效应显著后，需要进行（简单）简单效应分析

D. 交互效应说明一个变量在另一个变量的不同水平上对因变量的影响存在差异

45. 关于视觉适应的描述正确的是（）

A. 暗适应和明适应中杆状细胞都参与

B. 暗适应中，锥体细胞的反应迅速，持续时间短

C. 明适应中只有杆状细胞在起作用

D. 两类适应实验中需保持头部不动和距离刺激不变

46. 下面说法正确的是（）

A. 知觉选择模型过滤器在高级知觉分析之前

B. 反应选择模型过滤器在高级知觉分析之后

C. 知觉选择模型认为高级知觉分析容量有限

D. 反应选择模型认为反应容量有限

47. 在记忆策略和材料类型对信息提取的影响研究中可能的控制变量为（）

A. 记忆材料的难度 B. 记忆材料的熟悉度

C. 提取方式 D. 被试的情绪

48. 下面是欺骗程序使用的前提条件是（）

A. 采用欺骗才能更好揭示研究对象的理论价值和社会价值

B. 不采用欺骗研究无法进行

C. 实验后向被试解释原因并获得原谅

D. 对所有群体都可采用欺骗

49. 单因素被试内设计方差分析中，总变异可以分解为（）

A. 组内变异 B. 组间变异 C. 测量误差 D. 分子变异

50. 对两个相关样本的均数差异进行检验时，可以采用（）

A. 方差分析 B. 相关分析 C. 独立样本t检验 D. 配对样本t检验

51. 以下可以用于顺序量表数据的统计方法有（）

A. 秩和检验 B. 卡方检验 C. 等级相关 D. 线性回归

52. 某大学正在研究不同专业学生对于课堂教学的满意度，研究者对预实验数据进行方差分析，得到F值为0.49，自由度为1，34。对于预实验结果，以下描述正确的有（）

A. 不能使用t检验来分析 B. 一共有35名学生参与了调查

C. 不能拒绝零假设 D. 需要查表才能做出统计推论

53. 下列说法正确的有（）

A. 描述离散趋势常用参数为标准差

B. 两个变量为分类变量也可以用皮尔逊积差相关

C. 标准正态分布的平均数为0，标准差为1

D. 推论统计时α错误增加β错误必定减少

54. 下面关于校标的说法正确的有（）

A. 校标是测验有效性的参照标准

B. 观念校标是校标的实质概念内容

C. 一个观念校标对应一个校标测量

D. 校标测量是校标的具体化和操作

55. 下面哪些情况往往属于测验偏差（）

A. 不能能力水平的群体在测验上得到不同的分数

B. 来自不同群体的人在测验上得分不同

C. 根据测验分数做出的预测存在群体差异

D. 测验分数预测校标的回归中，截距和斜率存在群体差异

56. 下面关于能力测验和成就测验的说法中正确的有（）

A．一般能力测验涵盖广泛的认知领域和任务，与测验所包含的内容相关

B．成就测验是回顾性的，用于评估过去的变化，在实践中应用较多

C．能力测验是前瞻性的，用于预测诊断，更多用于一般情景

D．将成就和能力测验区分开是有用的，心理学家注重倾向测验，教育学者更看重成就测验

三、填空题（57~71小题，每题3分，共45分）

57. 物理能如光和声通过感觉接受器被转换成神经冲动，这个过程被称为________。

58. 户外广告的有效性说明________在不知不觉中仍然可能发生影响。

59. 根据科尔伯格的理论，基于行为后果的道德判断阶段称为________水平。

60. 让病人集中注意于头脑中“流出”的任何念头、意象或思想，不用意识知道思维、不对现在的东西进行任何评判，即时说出这些思想，这是________。

61. 埃里克森将成年早期看作是________阶段。

62. 简单交互效用指________。

63. 在信号反应实验中，被试的________基本保持不变，而________则随先验概率和奖惩等因素而变化。

64. 物理上闪烁的光在主观上引起的感觉介于闪烁与稳定之间时的频率称之为________。

65. 已知总体分布的标准差为36，那么样本量为36的均数抽样分布的标准误是________。

66. 离散趋势统计量中，只受到数据的两个极端值影响的是________。

67. 在进行双作业操作过程中，如果一个作业的操作所需用的资源增加多少，就会使另一作业操作可得到的资源相应地减少多少，这种现象称为________。

68. 在心理学研究中，心理或行为指标的总体方差往往未知，需要使用样本方差进行估计，如果样本的平方和为SS，样本量为n，那么样本方差的无偏估计是________。

69. 项目反映理论使用________来描述被试在测验上的表现与潜在特质之间的函数关系。

70. 测量工具测出它所希望测量的心理特质或行为特征的效果和程度，被称为________。

71. 经典测量理论中用来估计真分数的置信区间的重要统计量是________。

四、简答题（72~75小题，每题12分，共48分）

72. 简述Sternberg关于短时记忆再认的过程和研究设计？

73. 试分析组间设计、组内设计和混合设计的使用条件和优缺点。

74. 考察被试在不同环境下问题解决的正确率，被试共40名，平均分到两个组，分别在安静和轻音乐两个环境条件下解决问题，测得安静组被试平均正确率为0.6，标准差为0.1，轻音乐组被试平均正确率为0.7，标准差为0.2。请问：

（1）本问题的零假设和备择假设是什么？

（2）适用的统计方法是什么？

（3）本统计的拒绝区间是多少？

（4）统计的推断结论是什么？

（备注：单侧0.05显著水平下t(19)=1.729，t(38)=1.684；双侧0.05显著性水平下，t(19)=2.093，t(38)=2.021。

75. 根据以下相关矩阵回答问题。

（1）以下相关矩阵常被称为什么矩阵？

（2）该矩阵常用来说明什么效度信息？

（3）效度好的相关模式应该是怎样的？

（4）用文字说明该矩阵显示的具体效度信息。

五、论述题（76~78题，每题25分，共75分）

76. 网络的普及和渗透为人类的行为表现提供了新的空间——网络空间，这对传统的人格测量提出挑战。这一背景下，有研究者提出了网络人格、电子人格等新概念。这些新概念的提出，为完善人格理论和发展新的人格测量方法注入了动力。构建电子人格概念，并指导测验开发的一种方法是参考五因素人格模型的维度-侧面-项目构建方式。你作为电子人格测验开发项目组组长，带领小组成员打算采用逻辑法和因素分析法等人格测验编制方法开展工作。请以外向性为例，制定一份电子人格测验开发方案，方案内容包括测验编制的主要步骤，尤其包括如下方面：

（1）从哪些来源获得测验项目？

（2）如何进行项目的筛选？

（3）打算收集哪些信度资料，怎样收集？

（4）打算收集哪些效度资料，怎样收集？

（5）打算如何分析电子人格和传统方式测量的人格的关系？

77. 某实验研究考察了遗忘症病人对词语信息的保持，结果如下图所示：

请回答以下问题：

（1）本研究的假设是什么？

（2）本研究的实验设计是怎样的？

（3）分析实验结果，并结合相关理论对实验结果进行解释？

78. 研究者尝试在实验室情境中操纵社会公平感和社会阶层两个变量，来考察它们与目标承诺、目标达成之间的关系。以下是研究结果，请结合下图回答以下问题：（2016年心理学报相关论文）

请回答如下问题: