一、在译本缝隙里读出了问题
我本科是英语专业，前两年主要在练语言功底。真正转向是在大三的一门文学课，老师让我们比较同一首诗的两个译本，我读了三遍才发现其中一个把关键的时态处理掉了。那学期我写了一篇关于译本选择的论文，改到第四稿。保研的念头就是那时定的，我想做英语文学研究。
二、绩点靠文学与写作
我们专业六十人，我最终排名第二。英语语言文学的绩点靠两块：文学史与理论、学术写作。文学史我按 “时期 — 流派 — 作家 — 问题” 四栏整理，每学一个时期就读两部原作；理论课我按 “概念 — 来源 — 适用” 三栏整理。写作我坚持先立提纲，论点必须能被文本支撑。考试前我只做两件事：默画文学史脉络、复述关键概念。论文我从大二开始练，题目尽量小。
三、英语就是专业课
对英语专业来说，语言能力本身就是研究工具。我的练法是三条：每天精听三十分钟公开的学术讲座，做影子跟读；每周精读一篇英文论文，拆它的论证结构；每月做一次长文翻译，中英各一篇，翻完对照找差异。二外我选了法语，坚持两年。六级我考到 625 分，雅思 7.5，面试时能用英文讨论一个文本：主题、手法、语境、局限。
四、竞赛练输出，科研练方法
我参加过全国性的英语演讲或文学评论竞赛，最好的一次进了决赛。竞赛给我的是在压力下组织语言的能力。科研上我跟着老师做课题，负责译本比对与语料标注，标注了三百多条句对齐，做了一份风格差异报告，参与写成一篇论文。这段经历让我懂得，人文学科的研究也要有可复核的方法。
五、三个 offer 与一次清醒的选择
我一共拿到三个 offer，两个是英语语言文学或翻译相关专业，一个是中国人民大学外国语学院的英语语言文学学术型硕士。选人大的理由：一是这边的文学研究有连续性，课程要求读原作、写长论文；二是我关注的译本研究方向有可对接的课题；三是面试时老师问 “你这个解读的文本依据在哪”，这种追问让我觉得踏实。放弃的一所高校条件也不错，但方向偏应用语言学，和我想做的文学研究不合。
六、把感悟写成论证
我的材料初版很像感想集：读了很多书、写了很多文章，但看不出研究能力。知点保研的定制辅导先帮我定主线 —— 诗歌译本中的时态与视角，然后把课程论文、竞赛文章、语料标注按这条线重排，每段落到 “我提出什么问题、依据哪些文本、得出什么结论”；再改表达，把感想改成论证；最后两轮模拟面试，专问理论适用性、文本细读、研究局限。他们不承诺录取，做的是让材料有分量。如果你也在准备，建议尽早让人挑毛病。如有保研问题可以咨询电话 4000003363 或者微信 shuoedu，知点保研咨询师将热情专业的解答您的考研问题。
