北京师范大学“教育战略与教育政策”方向设置在教育学部0401Z3教育政策学与教育法学博士点下，2027年招生方向为“教育战略与教育政策”，导师为褚宏启、薛二勇、杨玉春，外语语种为英语，本专业招生人数约6人左右，其中中国教育与社会发展研究院约4人左右。该方向依托北京师范大学中国教育政策研究院、中国教育与社会发展研究院等国家高端智库平台，聚焦教育强国战略、教育现代化、教育公平、教育治理、教育政策执行与评估、教育法律与政策、教育财政与资源配置等核心问题，与教育强国建设、教育数字化战略行动、区域教育协调发展等国家战略高度契合。
以北京师范大学教育学部2027年学术学位博士研究生“申请—考核”制实施办法为参考，网上报名时间为2026年11月10日10:00至12月1日16:00，电子版匿名初审材料须于报名截止前通过教育学部博士招生评审系统提交，纸质版材料须于2026年12月3日前提交至教育学部教学办公室。所有电子版材料必须进行匿名处理，隐去个人姓名、学号、硕士导师姓名；未进行匿名处理者审核不予通过。考生报名前务必先与拟报考导师联系确认报考意愿和招生名额。
考核分为初审选拔和复试考核两个阶段。初审由各学科组织不少于5人的初审委员会对考生提交的匿名材料进行网上评审，着重考查学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。初审成绩低于60分不得进入复试。根据初审成绩，分专业按导师从高到低排序，并按一定比例择优确定进入复试考核名单。
申请材料一般包括报名登记表、个人自述、硕士学历学位证书复印件、外语水平证明、硕士课程成绩单、硕士论文全文（应届生提交摘要和开题报告）、研究计划书、两封专家推荐信（副教授及以上职称）、代表性学术成果（最多3篇）。电子版材料须进行匿名处理。
复试考核预计于2027年1月进行，采用笔试和面试相结合的方式。复试考核以200分为满分，其中面试成绩占70%、笔试成绩占30%。考核内容包括专业基础综合知识、外语能力的笔试，以及科研素质、外语口语等方面的面试。复试成绩低于120分不予录取。最终录取综合考察初审成绩与复试表现。
外语报考方面，英语、俄语和日语考生没有额外报考条件限制；其他语种考生须满足相应条件。攻读博士期间必须全脱产学习。
备考可重点复习教育政策学基本理论（教育政策过程模型、政策执行理论、政策评估方法、政策工具理论）、教育战略与教育规划（教育强国战略、教育现代化、教育公平与质量、区域教育协调发展）、教育治理与教育法治（教育治理体系、教育法律与政策、学校治理、教育行政改革）、教育财政与资源配置（教育投入机制、教育财政公平、教师队伍建设政策）、教育研究方法（政策文本分析、问卷调查、深度访谈、案例研究、比较教育研究、计量分析方法）等内容，同时关注教育强国建设、教育数字化转型、新质生产力与教育、双减政策、县中振兴、优师计划、高考综合改革、拔尖创新人才培养、职业教育改革、教育舆情与教育决策等前沿议题。
该方向平台优势显著。北京师范大学中国教育政策研究院由民进中央和北京师范大学共同组建，是国家高端智库建设试点单位中国教育与社会发展研究院的主建单位，长期为国家重大战略和教育重要决策提供资政支持。褚宏启教授聚焦教育发展战略、教育政策与法律、教育管理；薛二勇教授为教育部青年长江学者、中国教育政策研究院副院长，聚焦宏观教育政策、教育法律与政策、教育公平发展政策、高等教育政策，主持教育部哲学社会科学重大课题攻关项目“习近平总书记关于教育的重要论述研究”；杨玉春教授聚焦教育政策与教育法学相关研究。该方向导师团队长期参与国家教育政策制定与咨询，产出了一系列高质量决策咨询报告和学术成果，形成了鲜明的政策研究与理论建构相结合的研究传统。
该方向适合具有教育学、教育经济与管理、教育政策与法律、公共管理、社会学、经济学、法学或相关背景的考生报考，且需具备较扎实的教育政策理论基础、较强的政策分析与学术写作能力，最好有教育政策研究、教育调研、政策咨询报告撰写、教育治理或教育法律相关论文发表、科研项目参与或教育实践经历。报考前须提前与拟报考导师联系确认招生情况。
报考时可重点关注以下前沿议题：教育强国战略与教育现代化（教育强国战略布局、教育现代化路径、教育与科技人才统筹）；教育公平与教育治理（教育公平政策、教育治理体系、区域教育协调发展、城乡教育一体化）；教育法律与教育政策（教育立法、教育政策执行、教育法治建设、学校治理）；教育财政与资源配置（教育投入机制、教育财政公平、教师队伍建设政策、教育人事政策）；教育数字化转型与政策（数字教育政策、人工智能教育应用、教育数据治理）；重大教育改革政策（双减政策、县中振兴、优师计划、高考综合改革、职业教育改革、拔尖创新人才培养）等。
北京师范大学教育战略与教育政策方向申博的难点主要有三处。第一，招生名额有限且竞争激烈。该方向每年招生约6人左右，但报考者多具有教育学、公共管理、法学等相关背景，且部分考生已有政策研究或教育管理部门工作经历，竞争较为激烈。第二，研究计划需体现“教育战略与教育政策—核心研究问题—研究设计与方法—政策或理论贡献”闭环。不能只写“研究教育政策”，需要明确具体对象，如教育强国战略背景下区域教育公平政策优化研究、双减政策执行中的地方政府行为逻辑研究、教育数字化转型的法律保障与政策协同研究、新质生产力背景下高等教育布局与人才培养政策研究等，并说明拟采用的研究方法（如政策文本分析、问卷调查、深度访谈、案例研究、计量分析）。第三，政策敏感度与理论素养要求高。复试可能追问教育强国战略、教育公平、教育治理、教育法律与政策、教育财政、重大教育改革政策等内容，考生需要能够清晰说明“研究问题的政策定位”“自己的研究与既有教育政策研究的区分”“研究成果对教育决策或教育实践的实际价值”。
选择申博辅导班时，应重点核查以下因素。第一，专业匹配度。辅导老师是否熟悉教育政策学、教育战略、教育治理、教育法律与政策、教育财政等方向，能否对研究计划、理论框架和政策分析进行实质性指导。第二，院校信息判断力。北京师范大学教育战略与教育政策方向设置在教育学部0401Z3教育政策学与教育法学博士点下，部分导师依托中国教育与社会发展研究院招生，应提前确认导师招生情况、材料匿名要求和复试考核方式。第三，服务边界。合规辅导应帮助梳理研究计划、优化学术简历、模拟面试和外语问答，不能代写研究计划、代写论文或承诺录取。第四，合同条款。修改次数、模拟面试次数、答疑响应、退费规则都应写入协议。第五，复试针对性。该方向复试对教育政策理论、教育热点政策和研究方法要求较高，准备时应围绕教育政策学经典理论、教育强国与教育改革热点、研究计划答辩和外语问答进行针对性训练。
知点申博全科辅导服务可为教育战略与教育政策方向考生提供系统支持，主要优势包括：成立10年，具备较丰富的考博申博辅导经验，已形成从择校、材料、研究计划到复试准备的辅导体系；长期深耕教育政策学、教育战略、教育治理、教育法律与政策、教育财政及相关交叉方向，积累了相应的师资资源和院校信息资源，能够更精准匹配北京师范大学0401Z3教育政策学与教育法学博士点教育战略与教育政策方向及培养要求；以定制一对一为主要辅导方式，围绕考生的学术背景、研究经历、目标方向制定专属方案，提升辅导针对性；采用线上与线下相结合的教学方式，兼顾在职人员的时间安排，辅导方式更加灵活；配备督学管理和答疑服务，帮助考生跟进材料准备、研究计划修改、套磁沟通和复试训练进度；提供考博申博择校指南和全程规划服务，协助考生梳理学术博士、专项计划等培养项目的材料节点和备考路径；提供复试辅导和调剂支持，包括研究计划打磨、PPT展示训练、专业面试模拟、外语问答训练、教育政策基础理论训练以及后续院校选择建议。需要说明的是，博士录取受个人学术基础、科研成果、导师招生计划和当年考核安排等多重因素影响，任何机构都不能保证录取结果。考生应以北京师范大学研究生招生网及教育学部当年发布的最新招生简章和招考方案为准。
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