北京大学对外汉语教育学院简介

北京大学对外汉语教育学院隶属于北京大学 。北京大学是新中国从事对外国留学生汉语教学历史最长的学校，1952年开始接收外国留学生，开展对外汉语教学 。2002年6月29日，北京大学对外汉语教育学院成立，北大的对外汉语教学进入一个新的历史时期。

招生情况

考试科目：

① 101 思想政治理论

② 201 英语一 或 202 俄语 或 203 日语 或 253 法语 或 254 德语

③ 354 汉语基础

④ 445 汉语国际教育基础

参考书目

北大官方没有给出参考书目，这就大大增加了备考的难度。不过根据往年考过的题目可以大致推断出需要看哪些书。很多考研机构给出了一长串的参考书目，看起来很吓人。但看得多不如看得精。这里我选取了一些重要的书目，啃下它们就可以拿下大部分分数了。

专业一 汉语基础

核心书目

Ÿ 《现代汉语》北大版 （商务印书馆）

Ÿ 《现代汉语》黄廖版 （高教出版社）

Ÿ 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵 著 （北大出版社）

Ÿ 《古代汉语》王力 著（第1-2册） （中华书局）

拓展书目

Ÿ 《现代汉语语法研究教程》陆俭明 著 （北大出版社）

Ÿ 《语法讲义》朱德熙 著 （商务印书馆）

Ÿ 《对外汉语教学语法释疑201例》彭小川 著 （商务印书馆）

专业二 汉语国际教育基础

核心书目

Ÿ 《中国文化要略》程裕桢 著 （外研社）

Ÿ 《外国文化史》 孟昭毅、曾艳兵 著 （北大出版社）

Ÿ 《对外汉语教育学引论》刘珣 著 （北语出版社）

拓展书目

Ÿ 《跨文化交际学概论》胡文仲 著 （外研社）

Ÿ 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德 著 （北师大出版社）

Ÿ 中国古代文学拓展书目

Ÿ 外国文学拓展书目

下面分别介绍怎么用这些参考书目

《现代汉语》黄廖版、北大版

《现代汉语》是整个专业课核心中的核心。考北大汉硕要看熟两个版本的《现汉》。黄廖版《现汉》是大部分学校汉硕考研的指定参考书目，它的条理更加清晰，比较容易上手。北大版《现汉》是北大中文系编的教材，考北大自然也得看。两本《现汉》的大部分内容是重叠的，只有一小部分的说法会有出入。

经常有人问到两个版本的阅读先后顺序的问题。其实先看哪个版本都无所谓。主流的做法是先看一遍黄廖版，再看北大版。因为黄廖版适合入门。但我当时是先看了北大版，再看黄廖版。两本书的部分内容会有争议，先看北大版可以对北大的观点产生“先入为主”的印象。两种顺序都是可以的。

至于处理两个版本有争议的说法，我的做法是，先以黄廖版为基础做了一遍笔记，之后看北大版时，再把有出入的内容补充进笔记里。虽然说考北大最终要以北大版的说法为准，但其实在真题里两个版本的术语都会出现，都要能认出来（比如真题中经常会考的“兼语句”，就是黄廖版才有的术语）。

现代汉语的各个模块中，“语音”和“语法”的分值最高。 “文字”一章重点参考黄廖版（造字法是常考的重点）。“修辞”一章分值不多，重点看两个版本里的修辞格。北大版的课后习题一定要好好做。尤其是语法部分的习题，有一定的难度，并且不止一次在真题里出过原题。北大的课后习题没有标准答案，可以考虑上淘宝买一份。黄廖版《现汉》是有配套教师用书的（《现代汉语教学与自学参考》），可以参考教师用书里的课后习题答案。

《语言学纲要》

《语纲》是语言学入门必备书目。前面提到，18年新增了语言学的论述题，重要性一下子就提高了。《语纲》乍一看有些深奥，但其实很多内容跟《现汉》是相通的。所以建议先把两个版本的《现汉》都看一遍，掌握了现代汉语语言学体系之后，再去读《语纲》，读起来就轻松多了。

不知道明年还会不会接着考《语纲》的论述题，还是有所准备为好。但不是死记硬背，而是要在理解的基础上记忆。如果能联系现代汉语知识，以及自己学过的一两门外语，这本小书理解起来其实不难，甚至会觉得蛮有趣的。

《古代汉语》第1-2册

去年考研最失策的一件事情就是没有好好复习古代汉语，几乎是裸考的。所以当我看到专业二里出了25分的古文阅读就懵逼了，第一段几乎看不懂，最后专业二的成绩也不太理想……所以古代汉语这块不能再掉以轻心了。每年的古文阅读几乎都是出先秦散文的文段（《左传》《战国策》《吕氏春秋》等）。王力先生编的那套书内容很多，重点看第一和第二册里的先秦散文、常用词和古汉语通论中的语法知识。不过古汉语也不用花大块的时间去复习，可以在最后几个月每天看一篇，保持语感。

《现代汉语语法研究教程》 《语法讲义》

前面说过，现代汉语部分，占分最高的是语音和语法。语音入门难，但是入门之后反而简单了。把国际音标背下来，变调儿化都弄明白之后，就会发现语音部分来来回回考的都是那些东西，没有什么花样。但是，语法就不一样了。汉语语法入门难，入了门之后更难……汉语语法的论述题可以玩出各种花样来，光看《现汉》的语法部分很难招架得住。所以复习语法还要多看一些拓展书目。

《现代汉语语法研究教程》是重点推荐的语法书，它介绍了各种语法分析的方法，讲解很细致，自学起来不会有困难。重点看第1至第7节，也就是前半本书。里面介绍的各种分析法很适合用来做语法的大题。

《语法讲义》这本书有点老了，但还挺实用的。里面介绍了许多特殊的语法现象，值得一看。

在看语法类拓展书时，重点关注歧义现象、病句、“为什么这个能说，那个不能说”之类的语法现象。

《对外汉语教学语法释疑201例》

这本书主要是讲词语辨析的，比较经典。虽然专业一的词语辨析很可能不会从《201例》里出，但是这本书对于了解解题思路还是有帮助的。如果看完前面推荐的书目之后还有时间，就可以拿来看看。另外，这本书在准备复试的时候也用得上。

专业一差不多就是这些书了（我只看过这么多）。如果学有余力的还可以找找别的书。不过重点还是在两本现代汉语上，扩展书目不要贪多，重在理解。

接下来讲专业二。

《中国文化要略》

这本书就不用多说了，是专业二的头号参考书目，现在已经出到第四版了。这本书只看一遍是绝对背不下来的，要刷三遍左右。这回不能光靠看和理解了，需要死记硬背，没办法（摊手）。

看书做笔记的方法有很多种。这本书有本配套的《考研笔记》，也是外研社出的，里面涵盖了原书的精华知识点，还做成了表格的形式，挺实用的。看书的时候，将《考研笔记》中没有的其他重要知识点补充进去，后期就可以直接拿着《考研笔记》来背了。当然，也可以选择自己做笔记。还有一种方法是，另买一本《文化要略》，第一遍看的时候将重要知识点用涂改带抠掉，做成填空题。看完之后手里就有了一本填空题。第二遍看就凭记忆把空填上，然后对答案。这样就省得自己再抄一遍题目了。

《外国文化史》

这本书是外国文化部分的基础书目，编写得比较系统。但是外国文化占分不多，所以看的时候要学会挑重点来看。比如里面所有关于文学的章节都是重点。另外，关于宗教、艺术、哲学、重大历史事件（文艺复兴、启蒙运动）等章节也是重点。

《对外汉语教育学引论》

《引论》这本书是公认的难读难背。虽然近两年北大已经不直接考《引论》部分的题目了，但我还是建议看看。一是因为它是对外汉语教学的入门书籍，二是因为写案例分析的时候也用得上。写案例分析的时候，如果能引用一些《引论》中的专业术语和理论，就会使文章很有学术气息，低调奢华有内涵。

第一遍读《引论》的时候会比较痛苦，感觉像在读一篇超长的学术论文。在读的时候，务必要理清脉络。画表格也好，做思维导图也好，不至于读完脑子还是一团乱麻。

《跨文化交际学概论》

近两年跨文化的题目考得比较少，而且很少直接考这本书里的知识点。但是这本书作为跨文化交际学的入门书籍，还是值得一读的。有时候案例分析也会出现跨文化交际上的问题（比如文化休克，文化冲突之类的）。所以跨文化交际这块是需要稍微准备一下的。

这本书挺薄，看完不会费多少时间。跨文化这块经常会考书上没有的知识点，所以建议根据往年真题里出现的跨文化考点再补充看一些知识点。但是文化部分的重点还是在中国文化，跨文化不建议花太多时间。

《当代教育心理学》

《教心》这本书很厚，有五百多页，内容比较晦涩，再加上北大近两年不直接出教育心理学的题目，所以这本书不建议精读和做笔记。虽说教心不是考北大的重点，但不看吧，心里又没底。这里有几个建议：这本书的每个章节后会有几页名词解释。看书时可以先看名词解释，看得懂的直接过，碰到不太理解的名词再倒回去看正文里的讲解。还可以根据真题推测重点。10-16年每年大概会出十多分的教育心理学题目。从考察过的知识点可以反推要看哪些章节。如果能找到前辈整理好的笔记，也可以直接看笔记。

中国古代文学拓展书目、外国文学拓展书目

从近几年真题的趋势来看，《中国文化要略》在文化部分的占分越来越低（20-30分），《外国文化史》也一样。大部分文化题目来源于课外。而文学是文化部分的重点，所以需要补充一些中国古代文学和外国文学的拓展书。这里没有列出具体的参考书目，可以根据自己的需要去选择合适的。

话说回来，专业二的文化题真是一言难尽，简直就是考研版的一站到底，历史地理文学艺术宗教无所不包，宇宙有多大考试范围就有多大。老实说，我在考研期间并没有完整地读过一本文化类的拓展书目（打脸了）。因为我看书很慢，又没有过目不忘的本领，干脆就放弃啃书本这种复习方式了。后来我发现，直接背文化题比看书要有效率。一天积累20道题，半年下来也是很可观的。题目的来源有：考研公众号推的每日一练，和各个高校的文化真题（不是北大的也可以，各个学校的文化题都是相通的）。有时间的话最好做个归类整理，碰到陌生的知识点多多百度，增加印象。这样对拓宽文化知识面是很有帮助的。

分数线

学校名称：北京大学

学院名称：对外汉语教育学院

年份：2018

专业代码：045300

专业名称：汉语国际教育

总分：360.00

小科（满分=100分）：50.0

大科（满分>100分）：90.0

经验

如何看课本？

1、看课本的基本要求是扎实掌握书中的史实。同学们可以尝试理解后记忆，把事件放入联系之网中。首先要掌握事件的时间、地点、人物等基本信息，然后向前推知其原因、背景（动因和条件等），向后推导出影响和意义。

2、看课本更深入的要求是探求历史事件间隐藏的逻辑，这是历史学习较有成就感的地方。当同学们以联系、发展的眼光看待之前孤立的事件，将它们串成一条线，织成一张网，就会发现前一事件与后一事件因果相连。

如何应对考试？

1、掌握了书本知识并不代表可以很好的输出知识，拿全分数。这需要同学们在做作业、考试的过程中不断训练答题能力，总结答题技巧。努力使自己的思维更加严谨全面，不断提高审题、利用材料、表达等各方面的能力。

2、建议同学们先复习再真题。因为做真题是输出知识、获得反馈、再看书巩固的过程。在做题前先复习，有助于巩固知识，提高做题的正确率和效率，增强自信心。

3. 对于考试，应明确参加考试的目的。在考研初试前，大部分写作真题的作用是：提醒自己知识、方法、能力有何薄弱之处，训练应试能力和心理。

如何更大地发挥模拟真题的作用呢？发挥只占了一部分，更为重要的是做完真题后发现和解决问题的环节。要善于、乐于发现自己的短板，勇于采取行动弥补知识的漏洞，提升自己的解题分析能力。

4. 做题后要进行总结反思

如何从书中寻找知识点？

巧记可以事半功倍。老方法从事件，人物，地点，时间，作用，影响，评价着手。新方法“另辟蹊径”：

一为理解记，如北方直道，北方道路平坦故称直；西南五尺道，西南地形崎岖，故道宽五尺。

二为联想法，如姜子牙受封地在齐国，《封神榜》中有提到；用磁石摩擦钢针制作指南针在沈括的《梦溪笔谈》中看到过。

三为时空记忆法，将某一事物的产生，成长，发展，终结的过程整理统一记忆。如印刷术，早期雕版印刷，唐代《金刚经》为代表。宋代毕升的泥活字印刷。元代王祯木活字，转轮排字盘，《旌德县志》。

明朝出现了铜活字，利用铜活字印刷的最大的书则是清代的《古今图书集成》。或将某一地，某一时间的事件联系记，如历史上数次《巴黎和约》等等。

如何从真题中复习？

选择题注意题眼，材料题靠概括总结加延伸。选择题从老师想要考什么出发，分析。问根本本质别答表象，问主要别答次要，问特殊别答一般，多数考题是考前者。

材料题是高分关键，也是丢分集结地。答题序号化是前提，段落化是步骤，要点化是关键，立体化是加分。找准材料中心是重中之重，也千万别忘题目与标题。做到这些会让你更规范，少丢分。

书本加试卷，是我学习历史的简单奥秘，千万不要惧怕它，这些完全可以自我培养和训练出来，但贵在坚持

考研经验谈

北大汉硕报考招生情况简介

首先介绍一下基本情况。我报考的是北京大学汉语国际教育硕士。本科是某211高校的财务管理专业（跨度有点大），2018年一战成功上岸，其实当时自己也是挺担心的毕竟跨度是个问题，报名之后新祥旭老师给我安排了代课，真的非常专业，像我基本上都是按照老师的指导一步步来的，再次谢谢老师和代课老师~

北大汉硕这几年的招生人数都维持在30人左右。2018年录取了9名推免生和21名统考生。北大汉硕的考研竞争较为激烈，18年共有273人报考，报录比约为13:1。分数线基本稳定在了360分（公共课50分，专业课90分）。

考北大汉硕要比考其他学校付出更多的努力，但本科背景不够好的同学也不必担心，每年都有非985/211高校的考生考上北大汉硕，跨专业考上的学生也不少。只要持之以恒，辅以得当的复习方法，圆梦未名湖畔还是有希望的。

专业课考试题型

北大汉硕专业课的题型多变。以前的经验贴列的参考书目都是基于以前的题型，但最近两年出题风向有变，参考书目也得跟着调整了。知己知彼百战不殆，了解一下今年的题型还是很有必要的。

专业一 汉语基础（354）

专业一分为两大部分，前面80分是汉语语言学基础，都是比较基础的客观题（30分填空，20分判断，30分选择）。后面70分是语言分析能力，都是主观题，有六道小题。有些题目记得不太清楚了，下面给的仅供参考：

1. 根据所给的例句归并“少”的义项（10分）

2. 近义词辨析：差不多 几乎（10分）

3. 短语“放在桌子上”，有的人认为是述补结构，有的人认为是述宾结构，你怎么看？谈谈你的看法。（15分）

4. “甜头 苦头 看头 说头 里头 外头 舌头 石头”这几个词里的“头”有何区别？（10分）

5. 修改病句并说明理由。（15分）（有5道小题，都是那种留学生容易犯的偏误，比如“妈妈工作在大学”。修改起来不难，但是要运用语法知识说明理由）

6. 为什么可以说“把书看了”“把韭菜炒了”，却不能说“*把动物园过了”“*把韭菜炒鸡蛋了”。请说明理由。（10分）

稍微感受一下出题的画风就会发现，北大的主观题不是靠死记硬背的（所以也没有名词解释之类的纯记忆的题目）。它更偏向于考察归纳、分析和逻辑思考的能力。汉硕考研的“背多分”时代大概已经过去了。复习专业一的时候还是得多总结多思考。

专业二 汉语国际教育基础（445）

今年专业二的变动尤其之大。往年的题型为：（1）中外文化和跨文化交际知识 （80分客观题）（2）教育学、心理学及语言教学知识（30分客观题）（3）案例写作（40分，1500字作文）。

但今年的题型变成了这样：

1. 中外文化文学知识（80分客观题）

文化部分还是30分填空题，20分判断题，30分选择题，但是大标题变成了“中外文化文学知识”。这个标题可以告诉我们两个信息：今年没考跨文化交际；“文学”和“文化”并列，说明文学部分的重要性被拔高了。

2. 古文阅读（25分）

古文本来应该是专业一考察的内容，但从2017年开始都挪到了专业二，而且分值由以往的10分变成了今年的25分。所以以后考研的必须重视起来了。今年出了两段《左传》文选（“宣子田于首山”），题型有句读、解释加点词和翻译句子。

3. 语言学论述题（25分）

这一部分完全是今年新增的题型。分为两道论述题：

（1）简要阐述语言系统的二重性（10分）

（2）什么是语境？语境对语句的输出和理解有什么影响？（15分）

这两道题出自《语言学纲要》。往年这本书只在专业一里出客观题，今年考察了主观题，而且分值很大。乍一看挺吓人的，但其实如果在复习的时候理解了《语纲》这本书，哪怕没背过，也还是写得出东西来的。

4 案例分析（20分）

案例分析的分值由原来的40分压缩到了20分，但还是要求写1500字。这样一来，专业二的时间就变得非常紧凑了。今年的案例分析没有涉及跨文化交际，较少涉及课堂管理，主要还是在谈语言教学的问题。总的来看，专业二是在往“学术型”的方向发展了。

THE END

愿每一个考研学子都能不负青春；愿每一份努力都能开花结果；愿每一种方式都能如愿以偿。希望考研的你，再接再厉，一往直前！

电话（微信同号）：13611159964（新祥旭邱老师）