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2020年北京大学世界史考研复试大神级经验指导!必看!

新祥旭王老师15201309109 / 2020-01-10

 每个人的都是独特的生命体,因为考研我们走到一起。我相信无论结果如何,它总会内化成我们人生独一无二的精神内核,激励我们永远向前。它永远是我们人生中最亮的那颗星!想到这里,我也写下自己的复试经历,抛砖引玉,期待对以后报考北大世界史的孩子有所帮助吧。

  

先说说楼主的基本情况。楼主是在职考研怪蜀黍一枚,本科14年毕业于双非省重点师范院校,主修的就是历史。14年也考了一次研究生,最终以初试第一、复试第一的成绩被山东大学录取。但是由于种种原因未能成行,后考取了老家的县城中学历史老师。回想起来,那个抉择虽然纠结,但也无悔。到了16年,楼主又因为有些原因,选择在职考研,考上辞职深造。经过半年的坚持,带着肚子上的肥肉与劳损的脊椎,楼主进入了北大世界史的复试。


我是周四请好假到了帝都,订的宾馆就在北大东门成府路,交通非常方便。周四一天安顿房间,休息整理。周五上午去历史系缴费、熟悉校园,下午在宾馆看书准备复试。在南开读研的本科同学刘兄,因要在北大听李剑鸣先生与方纳先生的美国史讲座,所以到我那里借宿。自15年南开一别,我俩许久未见,畅聊一晚,我的学术收获颇多。刘兄考入复旦,在剑鸣先生门下攻读美国史博士。他从很多方面提了很多建议,比如后来李隆国老师问我的:“你作为一名历史教师,三年的工作经验是如何深化你对史学理论的认识的?”,刘兄就给我准备到啦。一晚也没睡好,头昏昏沉沉,六点多就起床洗澡换衣服,步行去了P大。

世界史要求8点到,8点半开始笔试专业英语。我步行到文史楼101时,已经有四五名同学在一块交流经验。这时候,笔试第一王哲弟弟跑来问我是不是世界史的,又问了我研究方向。我说我想攻读史学史与史学理论。然后王贤弟介绍他要学中世纪,还介绍了其余的同学会读英国史、美国史、中世纪等等。交谈过程中,中国史与世界史其余的同学也来到了教室。心里紧张,我就拿出耳机听点儿雅尼的曲子,看准备的自我介绍与学术论文,还拿出iPad看科林伍德的《历史的观念》,把准备的问题念念有词地重复了好几遍。这时候通知我们去笔试。笔试就是翻译一小段英文,似乎是讲的独裁与僭主政治,从句与生词较多,难度不小。

结束之后,回到101室,我们抽签面试,我抽到了4号,王哲弟弟抽到了第七。又闲谈了一会儿,十点面试正式开始。世界史面试严格的20分钟,不长不短。所以到我的时候恰好十一点。书记员近来领我去面试,我在路上一面握拳给自己打气,一面心里犯嘀咕。虽然有三年工作经验,但是想到半年的努力就要有结果,心里还是有些紧张。

进门之后,定睛一看有五位老师一字排开,准备对学生的考查。为首的是黄春高老师,其次依次是牛可老师、A老师(不认识)、李隆国老师、B老师(不认识)。


黄:“欢迎到北大历史系参加研究生入学考试的复试,请坐。”
我(鞠躬):“各位老师好,谢谢老师。”
黄:程序是这样的。先是2分钟的自我介绍,然后是老师分别提问问题,最后是牛可老师简单的英语提问。现在开始自我介绍吧。
我:谢谢老师。各位老师好,我是***,本科毕业于***,主修历史专业。我与其他考生相比,经历有些复杂,我现在是一名在职中学历史老师。(这时候,所有老师抬头看我)
牛:工作几年了?   

我:三年啦。


我:因为是在职考研,所以付出了更多的努力。对我来时,无论这次结果如何,这次北大之旅对我更像是一次学习的机会,是我人生一笔宝贵的财富。谈及学术旨趣,我喜欢史学史与史学理论,有两个原因。一是史学史与史学理论是一门讲求反思与总结的学科,这对于好走极端的西方史学来说是非常必要的。反思作为科林伍德历史哲学的核心概念,对于史学史研究与历史研究是非常必要的。二是具体的史学理论研究对于具体史学研究者来说,也是十分必要的。比如李隆国老师的文章《叙事理论对历史研究的影响——以修昔底德的写作策略为例》指出,在修昔底德写作《伯罗奔尼撒战争史》过程中,对远征西西里的写作就有春秋笔法,有所删减保留。在研究过程中,两位史家以史学理论为突破口,兼采用其他方法,比较精准推测出修昔底德构建这一史实的过程,推动了对此书的文本研究,也推动了对伯罗奔尼撒战争的研究。


在本科阅读过程中,我对柯林伍德《历史的观念》一书颇有兴趣。柯林伍德想要打通史学与哲学的隔阂,构建出自己的史学理论体系。在书中,他提出了希腊哲学中的本体论反历史倾向,比如修昔底德。而希罗多德与波西比乌斯也是长期浸润希腊哲学,他们身上则体现出全然不同的历史书写规则。我本科论文打算讨论希腊哲学这种对于史学起源的两面影响,想写写在这种张力下希腊史学发展的特点。但限于资料匮乏,只能作罢。

黄:时间到,请牛老师提问。
牛:你好!刚才你谈到史学理论,这是涉及到哲学本体论以及认识论的问题。我想问的是,在美国,很少有the theory of history这种说法。你怎么看待这一现象?同时,你认为史学史研究与史学理论有什么关系?


我:史学理论研究的确存在这样的问题。譬如当代最有名的史学理论家海登怀特与安克施密特,他们的著作主要是被哲学家研习讨论,史学家很少引用。其次,从国际历史著名杂志《history and theory》的投稿作者与书写范畴来看,也主要是哲学家在讨论批判获的历史哲学。因此,在实证主义与实用主义盛行的美国,不讨论形而上的史学理论也是常态啦~第二个问题,我可以用克罗齐的《历史学的理论与实际》来说明。克罗齐作为史学理论大家,他在书中也是先从希腊开始写,一直写到近代史学。在梳理史学史基础之上,提出了以“一切真历史都是当代史”为核心的史学理论体系。所以在我看来,史学史研究是史学理论研究的基础,是史学理论研究离不开史学史的铺垫。


黄:B老师,你问问吧~
B老师:看得出来,同学你的语言表述与逻辑思维能力都很强也读了不少专业书籍。我想问你,史学史与史学理论其实是每个史学研究工作者的入门技能。你把入门的基本功夫拿出来研究,而你又缺乏基础史学研究的经验。你如何弥补这一不足?


我:作为一名史学研究者,梳理学术史是基本功。本科阶段的史学史与史学概论就是起到这个作用。但是本科阶段主要涉及学术规范,至于理论性质的东西接触的很少。这方面我读过李隆国老师的《史学概论》,获益匪浅。张广智先生曾经指出,在史学史基础上进行理论分析总结,发展出自己的理论体系是史学史研究的重要方向。国内学者李剑鸣老师,在美国史方面研究颇有心得。在此基础之上,李老师也写出了《历史学家的修养与技艺》这样一本“工匠精神”十足的方法论书籍,在其中充满了大家智慧。至于缺乏研究经历,我想可以采取大量阅读的方法来弥补吧。谢谢老师~

黄:李老师,你问一下吧。
李:你刚才说你工作了三年,从事历史教学。那么我问你俩问题,你觉得工作三年对你理解史学史与史学理论有什么帮助?


我:记得有一位史学理论大家曾经说过,历史学本质上就是人的体验,属于精神层次的一门技艺与学问。我这三年的工作体验,对我深化对相关领域的理解是大有裨益的。首先,历史学是叙述的还是解释的,这一对张力不断推动历史学发展。在我教学中,也会有这样那样解释与叙述的问题。另外,史学史是很注重概念性质的问题,这对我利用概念教学也有很大的帮助。比如,上一周举行县里的历史教研活动,我就发言从近代化概念出发构建相关的历史教学与复习体系,效果不错。


李:你的本科论文写得是西方新文化史,那你对新文化史的得失有什么看法。
我:新文化史首要的不足是史学书写的碎片化问题......
李(摆手摇头):不是不是,我让你说说你这本科论文的得失。
我:在我看来,本科论文最大的问题就是元典阅读不足、人类学的理论深度不够。写新文化史,只阅读了彼得伯克的《制作路易十四》和金兹伯格的《奶酪与蛆虫》等著作,其余的相关论著属于二手转述,用科林伍德的话来说就是“剪刀加浆糊”史学。有些对新文化史的勾勒属于粗线条的描绘,属于隔靴搔痒。另外,历史人类学中的吉尔兹当时对相关理论认识不足,不能深化。


D:你的论文对相关学术史梳理不足,以后要从事研究要注意梳理学术史。还有你的英语要提高呀,研究史学史与史学理论英语不行可不好。


B:要完成从师范类的应用到高层次研究的转型,知道了么?

我点头~


黄:经过刚才的提问与回答,对你有了基本的了解。那我想问你,如果你被录取,你的创新点在什么地方?
我:突破点应该是英语的提高吧。
黄:不是不是,我是让你说学术实质上的创新点。
我(一脸蒙蔽,想了起码半分钟):我觉得现在的国内史学史研究主要是爬梳学术史,梳理整理的居多。创新点用张广智的话来说主要有几个方面:一是要在唯物史观与马克思主义史学上下功夫。二是在史学批评与史学交流接受史上文章不足。在我看来,库恩笔下的范式在史学上的体现是一个渐进的过程,不是某篇文章、某位历史学家一蹴而就的。但是现在的文章大部分聚焦于名家名篇,对于史学的接受与传播交流史认识不足,我觉得这是个创新点。


黄(点了点头):还有么?
牛:你说说国内史学史与史学理论有哪些人?
我:史学史主要是复旦派,史学理论有老前辈何兆武,他翻译了很多理论书籍,他的《上学记》对我触动很大。还有陈新老师与清华彭刚老师。
牛(骤然抬头):你读过彭刚什么书?
我:读过《叙事的转向》,一本绿皮,咱们北大出版社出的。
牛:那你说说有啥看法,对这本书。
我:说实话,这本书前三章节介绍的海登怀特、安克斯密特、斯金纳我读不懂。(老师们都在笑)后面彭刚老师的
叙述倒是对我很受用。彭老师将历史学家与史料的关系细化为重构、建构、解构三个类型,在20世纪学术转型背景下勾勒出史学理论的语言学转向,言简意赅。同时这本书的附录,记述了安克施密特与海登怀特的学术人品与学术趣事,让我等后辈学子读后哑然一笑。

 

B:同学你研究史学理论,需要对交叉学科有所了解,你对哲学与人类学有什么认识?
我:哲学我读的还可以。入门书籍是赵林老师的《西方哲学史讲演录》,从本体论、伦理学、认识论了解了西方哲学。与现代史学理论比较密切的现代哲学流派,我读了不少。从海德格尔哲学概论、胡塞尔到维特根斯坦,我对语言学、现象学有些了解。但限于能力,还是读不太懂。这方面的书主要是读了陈嘉映先生的《海德格尔哲学概论》与《维特根斯坦读本》,同时还读过叶秀山先生的希腊哲学书籍。人类学读得不多,是我的一个不足。

B:还可以嘛~对文学批评有了解么?
我:不好意思,老师这个我没有涉及。


黄:牛老师,你问一下英语吧。
牛:You want to major in the theory of history,so can you tell me differences between history and historiography?
我:History means events and facts that happened in the past,but historiography refers to studying and writing history,and it is a kind of craft.
牛:But sometimes history includes historiography.At this time,can you tell me the differences?
我(一脸茫然):sorry,I have no idea..........
老师们哈哈大笑
黄:好啦时间到,你写下自己的名字和是否服从调剂,就可以离开啦。
我:谢谢各位老师,老师再见。

与wasii兄相比(版主注:这是去年北大复试最高能的一位同学,他的复试经历十分有趣,而且该同学已经成功成为北大研究生),我的复试经历没那么生动活泼,读起来不生动有趣。但是这是一手史料,对以后的学弟学妹应该有所帮助吧。

 

读顾准先生的文集时,前言有一首诗我感受颇深,写出与大家共勉。
孟子   

年代: 宋 

作者: 王安石

 

沉魄浮魂不可招,遗编一读想风标。
何妨举世嫌迂阔,故有斯人慰寂寥。

 

考研的我们,哪怕再难再险,坚持下去,总会慰寂寥。我这半年的在职考研,也就画上了句号。复试我已经竭尽所能,至于结果顺其自然吧。
  

祝论坛的各位同仁复试顺利,调剂顺利,都有学上。祝学弟学妹心想事成,考入理想学府深造!

(文章来源于考研论坛,侵删)

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