图书馆学专业硕士研究生考试

　　《图书馆学综合》考试大纲

　　导言：《图书馆学综合》是图书馆学专业硕士研究生入学考试中的专业课考试科目。该科目要求考生全面掌握图书馆学和目录学的基本理论与基本方法，以及图书馆事业的历史发展，了解图书馆事业的现状与最新进展，能够运用图书馆学和目录学的基本知识，分析和解决现实问题。《图书馆学综合》考试科目的内容共包括图书馆学、目录学两个部分。考生可以参考任何覆盖考试大纲内容的教材、参考资料等进行复习。

　　第一部分：图书馆学

　　一、信息、知识、文献与图书馆

　　(一) 信息与知识

　　(二) 文献

　　(三) 图书馆

　　(四) 图书馆职业

　　二、知识与信息的组织整理

　　(一)知识与信息组织整理的原因

　　(二)知识与信息组织整理的理论与方法

　　(三)知识与信息组织整理的工具

　　(四)知识与信息组织整理的成果

　　三、图书馆的发展

　　(一)早期图书馆兼档案馆

　　(二)古代图书馆

　　(三)现代图书馆

　　四、当代主要图书馆类型及其功能

　　(一)公共图书馆

　　(二)高等学校图书馆

　　(三)科学与专业图书馆

　　(四)中小学图书馆

　　(五)其他类型

　　五、图书馆职业的知识体系

　　(一)图书馆学的产生

　　(二)现代图书馆学的发展

　　(三)当代图书馆学的体系结构

　　六、图书馆职业哲学

　　(一)图书馆职业哲学思想分类

　　(二)现代图书馆职业的使命

　　(三)现代图书馆职业的认识论基础

　　(四)现代图书馆职业价值观与道德规范

　　第二部分：目录学

　　一、目录学基础理论

　　(一)书目、目录工作与书目情报

　　(二)目录学的研究对象

　　(三)目录学的基本原理

　　(四)目录学的性质和与其他学科的关系

　　(五)目录学研究发展趋势

　　(六)目录学理论基础与指导原则

　　二、目录学的历史发展

　　(一)官修书目的产生与发展

　　(二)史志目录的产生与发展

　　(三)私人目录的产生与发展

　　(四)专科目录的产生与发展

　　(五)导读目录的产生与发展

　　三、文献揭示与组织

　　(一)文献揭示

　　(二)文献著录

　　(三)书目提要

　　(四)书评

　　(五)综述

　　(六)文献组织

　　四、书目文献编纂法

　　(一)书目编纂法

　　(二)文摘编纂法

　　(三)索引编纂法

　　五、书目控制

　　(一)书目控制思想的产生与发展

　　(二)书目工作标准

　　(三)文献范围与控制

　　六、书目工作组织与管理

　　(一)国家书目

　　(二)联合目录

　　(三)在版编目

 新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生，区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看，只有互动才能够达到有效的教育效果，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。正因为如此，在传统学校教育课堂之外，新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导，是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况，有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略，并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任)，通过全方位、策略性地辅导，不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，而且在树立自信，完善人格、为人处事等方面均得以提升。