武汉大学考研辅导班：2019年武汉大学外国语言学及应用语言学专业复试经验
复试
外应专业的复试无非是专业课笔试，专业课面试，二外笔试，二外面试，有的学校也可能涉及文学。如果你很有把握被目标院校录取或者一门心思只想去这个学校的话，你只需要准备目标院校的复试。如果你考虑调剂的话，最好都看一看。再翻翻专业课教材，重点知识再背一下，准备英语，法语的自我介绍，多练练英语，法语口语以及听力，学唱英语，法语歌，看英剧，美剧，法剧可以让你沉浸在英语或者法语环境中。
1.武汉大学复试
备考武汉大学复试时背了专业课的重点知识，因为初试备考时背过几遍，所以不用花很长时间。准备了面试的题目，（自我介绍，为什么选择这个专业，社会语言学，心理语言学对语言教学的贡献，二语习得，语言学以及应用语言学的定义，微观语言学的分支，语言与文化，语言与社会的关系，语言能力与语言运用的关系，成为一名合格的英语老师需要具备的素质以及研后计划。当我背熟自我介绍，语音发给晏老师后，她提出了我的英语口语中存在的很多问题，比如：音标的发音不准，没有合适的停顿以及升降调。于是我在百度视频里找到了海伦英语音标，纠正了自己的48个英语音标的发音，并且根据老师的建议注意塑造句子的丰富语调。晏老师对于我英语口语的提高提供了很多建议，非常感谢老师的帮助。
武汉大学的复试相对简单一些，因此复试对最终录取结果的影响较小，根据初试复试成绩计算出来的总成绩排名与初试成绩排名差不多，而且武大这个专业复试一般不刷人。第一天上午体检（体检记得带一寸照，胶水，体检费），下午面试（几个老师坐一排，考生隔着桌子坐在老师们的对面，先自我介绍后老师问问题，问了心理语言学以及社会语言学对语言教学的贡献，并让我举例说明语言学的某个理论对语言教学的贡献）。前面有同学面试还问到了跨文化交际的问题，好像是举集体主义和个人主义的实例。回答面试的问题的原则八个字：条理清晰，言简意赅。第二天上午笔试（三段翻译，一篇作文，写某个语言学家的贡献，最好提一点自己的观点，时间有点紧张）
2. 调剂
提前在研招网上关注调剂系统开放时间，了解自己可以报哪些专业，比如初试报考专业为外应的考生不仅可以调入外应专业，也可以调入英语语言文学专业以及外国语言文学专业下设的语言学方向。多看一些关于调剂的经验，尽早打电话给可能报调剂的学校，确认有没有调剂名额。关注这些学校的研究生院官网以及学院官网，了解这些学校在调剂系统开放调剂的时间，因为一部分招生单位在调剂系统开放期间特定的日期特定的时间段开放调剂。调剂系统开放后，可以报三个平行志愿，确定报名之后你的志愿会被招生单位锁定，锁定时间最多36小时，等待复试通知，如果招生单位拒绝了你的调剂申请或者过了志愿锁定时间，就可以修改志愿。接受到复试通知后，必须在招生单位规定的时间限制内接受复试通知，否则视为放弃。可以只输入专业不输入学校查询还可以调入那些学校，而且调剂信息在不停地更新，可以报考的学校也一直在变化。
3月20号调剂系统开放，3月20号晚上接到学信网发来的中国矿业大学复试通知的短信，3月21号准备复试材料（政审表，毕业证学位证以及复印件，身份证原件以及复印件，本科成绩单，有的学校也可能需要带体检报告，本科论文），大部分学校的复试缴费都是网上缴费，所以用手机弄就可以。3月22号抵达北京，找了体检，法语和专业课面试的教室。中国矿业大学复试的时间安排还挺充足的，23号，24号两天都可以体检，我是23号上午去的。24号下午二外面试，复试通知里二外面试的流程很清楚：先做自我介绍，然后读一段话，最后老师提问题。所以我准备了一篇自我介绍（还特意给自己起了一个法语名字），还准备了一些可能用到的表达，比如Je suis desole，并向魏老师和李老师请教了如果面试老师问的问题有个别词听不懂我该怎么说。进入面试的教室后，面试我的老师是一位和蔼可亲的女老师，我讲到我来自大同的时候，她说她来自晋城。她用法语讲的流程我没有听懂，但是还好通知里给了流程。之后让我抽一段话阅读，并根据这段话提了几个问题。我的法语听力和口语都挺差的，没有听懂老师的问题，在短文里找了几句话糊弄了。
二外法语面试之后，我觉得自己表现不好，就又一次打开了调剂系统，报了湖南科技大学。并在晚上六点左右接到了复试通知。
25号上午八点交复试材料，并进行专业课的面试。因为我在自我介绍里说我对应用语言学对语言教学的贡献感兴趣，所以我候考的时候背了第11章。面试开始的时候还是先做自我介绍，然后老师让我举例说明语言学理论对语言教学的作用，问我翻译是不是应用语言学的分支，还有Halliday提出的语言的三大功能（ideational, interpersonal和textual），最后问了我的目标院校。
因为湖南科技大学政审表需要档案所在单位盖章，所以我结束了中国矿业大学的复试之后赶回来盖章，期间收到了一位同学发来的江西师范大学的调剂信息，这位同学与我本科毕业于同一所学校的同一专业，我们一起参加了武汉大学的复试后她又调剂考入了江西师范大学，在我在江西师范大学复试期间帮了我很多。当时我在调剂系统报的三个平行志愿都在志愿锁定时间，而且最早过了志愿锁定时间的也过了江西师范大学的调剂系统开放时间。后来我无意中发现有一个学校拒绝了我的调剂申请，所以我赶紧报了江西师范大学。我在火车上接到了江西师范大学的电话，问我是否可以参加复试，我当时问清楚了需要准备的材料，问了政审表可否补交。挂了电话后我在手机上试着弄一下需要的材料，学籍学历证明学信网就可以下载，毕业证学位证身份证原件及复印件都带了，政审表之后补交也可以，而这趟到长沙的火车刚好终点站在南昌，只需要补票就行。所以我在湖南科技大学和江西师范大学之间选择了江西师范大学，并告诉湖南科技大学的老师我不去参加复试了，把机会留给其他同学吧。然后我联系我的初中班主任，帮我打印了政审表并盖好了章，快递寄到江西师范大学。29号抵达南昌，交了材料，还有三张一寸照，一寸照签好名字后装进一个小袋子里。然后去校医院交体检费，领体检表。30号上午体检，下午2点专业课笔试，笔试两个半小时，专业课笔试有名词解释还有问答题，名词解释有construal，conceptual morpheme，image schema，一共六个，其他的记不清了，最后一个20分的大题有native speaker习得英语分几个步骤，还有You are what you say这句话你怎么理解，还有一个是给你列了几个单词，让你讲一下她们的形成过程，然后举至少两个例子，有dink，peddle，antihero，还有两个我忘了，好像有一个单词前缀是multi，后缀是ism，分值低的大题有boy，girl，man还有woman用componential analysis分析，还有给了几个动词短语，问怎么形成复合词的，比如let out，break up，有两个答得是derivation，有一个是compound，我觉得dink应该是拟声，但我当时实在想不起来拟声的英文怎么写，笔试大概考的都不是原知识点，而是考怎么应用，接着是法语面试，面试候考不让拿出手机来。法语是先考了听力，一段对话，抠了19个空，听力材料就是这段对话，相当于听写，需要填的词都挺简单的，基本都是像oui，non，pourquoi，parce que这样的词，笔试5分钟，然后面试，老师先问Comment t\\\'appelle？然后抽一段话阅读，老师问了4个问题，但是一个问题都没听懂，根据老师的提示勉强答下来了，我记得有一个问题老师提示a Xian，a Beijing，我就回答a Datong，还有问我本科院校，还好我当年准备自我介绍的时候跟魏老师确认了我的本科学校用法语怎么说。31号专业课面试，进入面试教室后先抽题，老师们面试我的前一位同学时我在教室后边准备抽到的题目。我抽到的是connotation的定义，information technology对语言学发展的影响，语言学在实际生活中的应用，第一个问题背过，但是好长时间没有接触了，有模糊的印象，后面两个问题有点宽泛，看到问题的第一眼我好方，但是我很快让自己冷静下来组织语言。上一个同学面试结束后，轮到我了。我站在讲台上，五六个老师坐在教室第三排，先自我介绍，然后回答问题，我回答了connotation的定义后老师又追问了denotation与connotation的区别，信息技术那个题我回答了机译，信息检索还有计算机语料库的发展，最后一个题回答了法律文件中语言学的应用，以及应用语言学对语言教学的贡献。老师还可能问关于论文还有本科专业方面的问题。
如果你像我一样最终很不幸地走上了调剂之路，下面的建议仅供参考：1，尽人事，听天命。尽自己所能把可以准备的都准备到位了，该背的背了（尽量抓紧时间多背一点，外应专业复试基本全靠背），该看的看了，该查的查了，正式考试时保持最好的状态，结果怎么样无所谓，听天由命吧。 2，注意放松休息，考试时保持最好的状态，把自己的实力发挥出来3，利用好考前的每一分钟，候考直到面试控制好自己的心态，还是抓紧时间背，直到叫到自己的名字。候考时如果很紧张的话，就把全身的力气集中在拳头上，握拳然后松开，可以缓解一点4，自我介绍提前准备好，背熟了5，面试老师提的问题如果没有提前准备需要临时发挥的话，先在大脑中构建句子结构，比如主语，谓语，宾语，然后填充结构，6，拿到题目要先冷静下来，遇到没有背过的也没关系，尽可能想一些相关的，实在想不到了，就直接说：I am sorry，I don\\\'t know7，尽量按点答，Firstly，怎么怎么样，secondly怎么怎么样，thirdly怎么怎么样……，8，其他人的英语水平也不一定比你高，因为大家都平时不怎么说，组织语言的能力也不会比你强多少，所以不要妄自菲薄9，注意一句话里边语义群之间的停顿，实词（名词，动词，形容词，副词）重读，虚词不重读。
