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历史考研辅导班:2015-2019年首都师范大学历史学考研真题(中国史+世界史)

梁老师:13371689632 / 2020-03-25

 历史考研辅导班:2015-2019年首都师范大学历史学考研真题(中国史+世界史)

2015年首都师范大学历史学基础综合

一、名词解释

侨州郡县 绍兴和议 奏折 癸卯学制 1914年中华民国约法 中苏同盟友好互助条约

 

二、材料题

两税法 内容影响

 

三、论述

汉武帝时期的新儒学

1840-1978中国和美英之间的国际关系和影响

 

世界史部分

四、名词解释

法老 幕府政治 神圣同盟 1898柏林会议 热那亚会议

 

五、材料题

圈地运动

尼克松关岛主义

 

六、论述题

古希腊和古印度思想文化发展

一战的原因

 

2016年首都师范大学历史学基础综合

一、名词解释

1.三家分晋2.五德终始说3.秘密立储4.《讨粤匪檄》5.西原借款6.第一次知识分子思想改造运动7.苏美尔文明8.阿拉伯帝国9.重商主义10.海地革命11.国际联盟

 

二、材料分析:

1、繁体字句读

2、曹魏西晋士族的升降

3、腓力对马其顿的贡献

4、除腓力个人因素外,公元前4世纪马其顿崛起的其他原因

5、俄国革命的影响

6、谈谈你对俄国革命开辟的现代化道路的认识

 

二、论述题

1.论述中国古代经济重心南移的过程。

2.论述中国近现代海疆问题。

3.与古希腊罗马时代相比,西欧中世纪(11~14世纪)盛期,社会经济的重大变化。

4.评述学界关于冷战起源的研究观点,并谈谈你的看法。

 

2017年首都师范大学历史学基础综合

 

一、名词解释

1、《清议报》2、二里头文化,3、王守仁4、中华革命军5、波斯帝国6、查士丁尼一世

7、凡尔赛体系8、哥伦布大交换

 

二、材料分析题

1、宋辽澶渊之盟(要求把材料抄写一遍再句读)

2、科林斯会议时希腊世界的形势

3、俄国(十月)革命的双重意义,斯大林模式

 

三、分析题

1、分析汉朝“霸王道杂之”与秦朝治国思想的异同

2、分析中国自 19 世纪中叶以后对民主理念,民主制度的追求活动并评价每阶段的活动

3、简述日耳曼大迁徙及其影响

4、威尔逊,罗斯福的自由国际主义对二战后国际格局的影响,以及与战前国际格局的有什

么不同。

 

2018年首都师范大学历史学基础考研真题

 一、名词解释

1.算赋口赋2.洛阳伽蓝记3.回鹘4.三国干涉还辽5.湖南农民运动考察报告6.七千人大会

二、材料解析

1.用繁体字抄写一遍材料一的内容并句读

2.申不害的术的内涵(40字以内)

3.翻译第二段材料的划线部分《史记》

三、论述题

1.论述清世宗(雍正帝)在位时的政治活动

2.提起新文化运动,人们很自然地会想到这是发生在“五四”时期的事情,它似乎已成为一个确定的专名词。其实在中国近代历史发展的过程中,并不仅在“五四”时期发生过新文化运动,在戊戌变法时期也曾经发生过一次这样的运动。龚书铎在《戊戌新文化运动述略》(1983年8月24日)就提到这个,试着谈谈你对这一学术观点的认识。

 

世界史部分

四、名词解释

1.黄金诏书2.三十年战争3.洛伽诺公约4.不结盟运动

五、材料解析题

材料:关于希腊某一城邦的材料

1.希腊城邦的几个主要官职

2.谈谈希腊城邦政治有什么特征,并结合其他城邦政治谈

六、论述题

1、中世纪西欧手工业行会的历史作用

2、选择苏联历史上的一个改革,论述其内容及影响。

3、布雷顿森林体系的内容和作用

 

2019首都师范大学中国史真题

一、名词解释

《殷周制度论》、两税法,度田,《建国以来若干历史问题的决议》,古史辨派,万历援朝战争,帝后党争,五院制度,元世祖,江南大营

二、材料题

材料一:《后汉书》政论关于汉宣帝

1)抄写繁体字材料,加标点。

2)八代指什么

3)简述汉文帝和宣帝的治国思想,

材料二:选自《宋史纪事本末》

1)介绍“纪事本末体”

2)苏辙是否同意王安石青苗法,根据材料说明他的理由

3)刘晏理财内容

材料三:清末新政

1)为什么清末新政反而加速了清政府的灭亡?

三、论述题

1东晋南朝士族门阀的兴衰

2.中共不同时期的土地政策 及其作用

3.清初管理边疆民族地区的措施和政策

 

2019首都师范大学世界史

一、名词解释

汉谟拉比法典 大流一世改革 埃赫那吞改革 大化改新 采邑制度 雾月政变 1857印度起义

克里米亚战争 雅尔塔公式 七十国集团

 

二、材料题

1)材料一:雅典民主政治

1. 梭伦改革的历史意义

2. 将四个部落改成是个部落的人是谁,有哪些改革措施,有什么历史作用?

3. 雅典民主政治的发展历程

 

2)材料二:大意为世界各国划分为蒙昧人、野蛮人、半文明人、文明人。

1. 三个作者描述了怎样的世界图景

2. 为何三个作者有相似的看法

3. 日本和清朝在这种世界格局为改变自身地位进行了怎样的改革

3)材料三(略)

1. 谈谈“无国界经济”

 

三、论述题

1. 论述十字军东征的背景和原因

2. 论述新航路开辟的背景和世界性影响

3. 概述冷战史研究的缘起及学术特征

 

 

 新祥旭一对一考研辅导最基本的特征是一个老师专门辅导一个考研的学生,区别于学校中的很多学生听一个老师讲课的大班上课形式。从教育的本质看,只有互动才能够达到有效的教育效果,而一对一是教育能够互动的基本要求,传统的大班上课形式,互动很难有效展开。正因为如此,在传统学校教育课堂之外,新祥旭大力推广一对一辅导的教育培训模式。人们常说的一对一辅导全称一对一个性化辅导,是由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况和心理情况,有针对性地制定出一套独特的、行之有效的教学辅导方案和心理辅导策略,并由每个学生所配备的教学团队加以实施执行(包括一位专业教师+专业的心理咨询师+潜能开发专家+励志拓展专家+专职班主任),通过全方位、策略性地辅导,不仅使学生掌握一种切合自身的学习方法,改善不良学习习惯,稳固提升学科知识,而且在树立自信,完善人格、为人处事等方面均得以提升。

 

 

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