一、考试基本要求

本科目考试重点涉及细胞生物学、植物学、动物学、微生物学知识内容，兼有部分生态学的内容。

要求考生对细胞生物学理论体系的基本框架有一个比较全面的了解，掌握植物的结构和功能，掌握微生物的分离和培养、代谢，掌握动物的组织特点、器官的结构、系统的功能，了解生态学方面基础知识。并能综合运用所掌握知识，在实践中进行运用。

二、适用范围

适用于生物类各专业

三、考试形式

     闭卷，180分钟

四、考试内容和考试要求

1、普通生物学概述

教学要求：使学生明确学习本门课的目的、要求；了解生命的定义、生命的特征，生物界的层次，生物学与现代社会生活的关系。

2、细胞部分

(1).细胞的化学组成：大量元素、必需元素；植物矿质营养。

(2).生物大分子的类型及其代谢：糖类、脂类、蛋白质、核苷酸和核酸。

(3).生物膜的特性、细胞的连接类型及物质的跨膜运动。

生物膜的化学组成及结构模型，膜的流动性和不对称性，细胞结构体系的组装；细胞质膜的功能、膜蛋白的种类及跨膜方式运输的基本过程及特征；细胞内膜系统的组成、动态结构特征与功能；膜泡运输的类型和特点。

(4).细胞器的结构与功能。

a.质体的类型及功能，重点掌握叶绿体的形态、结构、主要功能、增殖、起源.

b.线粒体的形态结构、化学组成、酶的定位和线粒体的功能；氧化磷酸化的分子基础、偶联机制和ATP合成酶的作用机制；线粒体的增殖、起源。

c.内质网的结构、类型、功能。

d.高尔基体的极性及其与细胞内的膜泡运输。

e.溶酶体的发生及其与过氧化物酶体的差异。

f.核糖体结构组成与功能。

g.细胞骨架的概念与类型：微丝、微管、中间丝的结构、成分、装配的动态性；特异性药物和微管、微丝的功能；微丝结合蛋白的类型与作用；肌肉收缩的分子机制。

其次，了解液泡、微体、圆球体的结构与功能。

(5).细胞的遗传学基础：细胞核、细胞增殖、细胞分化、细胞凋亡。

a.细胞核与染色体  细胞核的结构与功能；染色质的概念及化学组成、染色质的基本结构单位——核小体的结构特征；常染色质和异染色质的定义与划分；染色体的概念

b.细胞周期的概念、细胞周期中各个时期的特点及其主要事件；有丝分裂过程中一系列有序的变化；与有丝分裂直接相关的亚细胞结构、染色体运动的动力机制；减数分裂的主要过程、特点及相关的特殊结构变化情况；无丝分裂的特征。

c.细胞分化的基本概念、细胞分化的实质、影响细胞分化的因素；癌细胞的主要特征、癌基因与抑癌基因和癌症的关系。

d.程序性细胞死亡的概念及其生物学意义；程序性细胞死亡的形态学和生物化学特征以及检测方法；细胞程序性死亡的分子机理；细胞衰老的特征和细胞结构变化。

(6).细胞通讯及物质交流

掌握细胞通讯的基本概念和基本作用方式；主要的信号分子类型、分布、功能；信号传导途径中，第二信使与分子开关的概念与生理功能；细胞表面受体的类型及特点。

动物细胞外基质的生化组成，动物细胞的主要连接类型；植物细胞之间，细胞壁的联通结构。

3、植物部分

  1.掌握植物的结构与功能

(1).植物组织  掌握各组织的概念，细胞特点及功能。

a.分生组织：根据来源划分为：原生分生组织、初生分生组织、次生分生组织；根据分布位置分为：顶端分生组织、侧生分生组织、居间分生组织。

b.成熟组织：保护组织、基本组织、机械组织、输导组织、分泌组织。

c.植物系统：皮组织系统、基本组织系统、微管组织系统。

(2).器官

a.根：双子叶植物根的初生结构（三部分：表皮、皮层、中柱）和双子叶植物根的次生生长和次生结构；单子叶植物根的解剖结构特点。

b.茎：双子叶植物茎的初生结构：表皮、皮层、中柱（维管柱）

单子叶植物茎解剖结构的特点；双子叶植物茎的次生生长及次生结构。

c.叶：双子叶植物、单子叶植物叶片的结构：表皮；叶肉；叶脉。

(3).繁殖器官

a.花：花的组成、花序类型；雄蕊及花药的结构、雌蕊及子房、胚珠、成熟胚囊的结构；花药的发育、花粉粒的发育过程；胚囊的发育。

b.种子：胚的发育过程及种子结构。

c.果实：果实的类型。

4.被子植物的双受精过程及生物学意义。

2.掌握一下植物生理的内容

(1).植物的休生长发育：植物的休眠、抗逆性、生物酶；春化作用、光周期现象的概念、机理及应用。

(2).光合作用：光合作用的概念及过程。

(3).植物呼吸：呼吸作用的概念，有氧呼吸、无氧呼吸的过程。

(4).各种植物激素的合成部位、分布及调控作用。

(5).植物代谢：合成代谢、分解代谢；有机物的运输。

(6).植物水分生理：水分的运输；蒸腾作用。

(7).植物的运动

4、动物部分

主要以高等脊椎动物为例，掌握以下内容：

(1).动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

(2).构成动物体的器官：人体重要的感觉器官：有视觉器官（眼）、听觉器官（耳）、嗅觉器官（鼻）和味觉器官（舌）等。

(3).动物的系统

循环系统：血液的组成、血液循环路径、心脏的结构、血型、血压。

呼吸系统：呼吸结构、呼吸运动方式、肺活量，尘肺病。

消化系统：消化管的组成与功能、消化腺、消化酶及肝脏的功能。

神经系统：神经元的结构、动作电位的产生、神经递质、神经系统的组成、反射弧。

免疫系统：先天免疫、适应性免疫，病原体识别、细胞免疫、体液免疫、免疫系统的功能异常。

排泄系统：泌尿系统的组成、肾单位的结构、尿液生成的过程、重吸收。

生殖系统：男性生殖系统的组成、女性生殖系统的组成，精卵的发生、卵巢和子宫的周期性变化、性传播疾病、生育控制方法。

(4).人类的胚胎发育：各时期（胚卵期、胚胎期、胎儿期）的发育特征。

5、微生物部分

(1).原核微生物

原核生物的概念、细菌的形态、大小与结构、细菌的繁殖，放线菌、蓝细菌和其他的原核微生物。

(2).细菌的细胞结构及功能
    细菌的细胞壁与革兰氏染色反应。

(3).真核微生物

真菌的形态、结构，真菌无性繁殖和有性繁殖、真菌的代表类群、真菌对于人类的影响和重要性。

(4). 非细胞结构生物

病毒的定义、一般特征、形态结构、病毒的增殖、病毒的溶原性、亚病毒。

(5).微生物的营养

微生物的四大营养类型——光能自养型微生物、光能异养型微生物、化能自养型微生物和化能异养型微生物的概念，各类型微生物的生理特点；培养基的概念；培养基的配制过程；培养基的种类；配制培养基的原则；微生物的生长曲线。

6、生态学部分

（1）生物种的概念及物种的进化；生殖隔离与新种形成。

（2）种群的概念及统计特征

a.种群的密度、种群的空间分布、出生率和死亡率、种群的年龄结构和性比。

b.种群的增长、几何级数增长、指数增长、逻辑斯谛增长。

c.种群的调节：密度制约和非密度制约、内源调节和外源调节、植物种群的自然调节。

以及生态位理论；种群间的关系等。

（3）群落生态学

a.生物群落及其基本特征。

b.群落的种类组成。

c.物种多样性。

d.群落的结构 群落的垂直结构、水平结构。

以及地球上主要生物群落类型及其分布：陆地生物群落的分布格局；影响陆地生物群落分布的因素 ；陆地生物群落的垂直分布；地球上的主要植被类型。 

（4）生态系统 

a.生态系统的基本概念。

b.生态系统的组成与结构：非生物环境；生产者、消费者、分解者。

c.食物链、食物网概念、特点，及其与生态平衡的关系。

d.生态系统的反馈调节和生态平衡。