《传播学理论》考试大纲(编号623)

（一）传播学的研究对象与基本问题

1.传播概念、传播与信息、传播的特点

2.社会传播的五种类型

3.社会信息系统的特点

4.社会信息系统运行中的传播障碍与传播隔阂

（二）人类传播活动的历史与发展

1.从动物传播到人类传播

2.人类传播的发展进程

3.信息社会与信息传播

（三）人类传播的符号与意义

1.符号的定义、信号与象征符

2.语言符号与非语言符号

3.符号的基本功能

4.意义的定义、类型、传播过程中的意义

5.象征性社会互动

（四）人类传播的过程与系统结构

1.传播过程的构成要素及特点

2.几种主要的传播过程模式

3.系统模式下的社会传播结构

4.社会传播的总过程理论

（五）人内传播与人际传播

1.人内传播的定义、环节和要素

2.作为社会心理过程的人内传播

3.个人信息处理的基模理论

4.人际传播的定义、特点与社会功能

5.自我表达与社会价值规范

（六）群体传播与组织传播

1.群体的特征与社会功能

2.群体传播及其内部机制

3.集合行为中的传播机制

4.流言传播与集合行为

5.组织传播的定义、特点与功能

6.组织内传播的过程与机制

（七）大众传播

1.大众传播的定义、特点与社会功能

2.大众传播的产生与发展过程

3.大众传播的社会影响

（八）新媒体与传播革命

1.新媒体的概念与类型

2.新媒体传播特点

3.新媒体传播与社会发展

（九）传播媒介的性质与作用

1. 作为工具和技术手段的传播媒介

1.1麦克卢汉的媒介理论

1.2媒介工具和技术的现实社会影响

1.3新媒介的发展及其冲击

2.作为社会组织的大众传播

2.1传播者与大众传媒

2.2传播制度与媒介控制

2.3传媒组织在信息生产中的作用

2.4传播制度的规范理论

（十） 大众传播的受众

1.“大众”与大众社会理论

2.社会转型与受众变迁

3.几种主要的受众理论

（十一）传播效果研究

1.传播效果研究的领域与问题

2.传播效果研究的历史与发展

3.传播效果的产生过程与制约因素

（十二）几种主要的大众传播效果理论

1.“议程设置功能”理论概要与特点、相关研究、理论的意义、问题与面临的挑战

2.“沉默的螺旋”理论概要与特点、对此理论的研究与批判

3.“培养”理论的起源和背景、基本观点、文化指标研究

4.“框架”理论、相关研究、框架效果与受众框架

5.“知沟”理论基本内容、相关研究及其实践意义

6.“第三人效果”理论、相关研究、理论的意义及注意问题

（十三）国际传播与全球传播

1.从国际传播到全球传播

2.关于世界信息传播秩序的争论

3.国际传播与全球传播研究的若干重要课题

3.1国际报道中新闻价值问题

3.2信息与国家主权问题

3.3文化帝国主义问题

3.4全球话语与跨文化传播

（十四）传播研究史和主要学派

1.传播学的起源、形成和发展

2.传播学的主要学派

（十五）传播学调查研究方法

1.传播学调查研究的类型与基本过程

2.抽样调查法

3.内容分析法

4.控制实验法

主要参考书：郭庆光：《传播学教程》，中国人民大学出版社

[美]赛弗林·坦卡德等：《传播理论起源、方法与应用》，华夏出版社